现代教育技术对高校体育教学的影响研究——评《现代教育技术革新下高校体育教学研究》

随着我国科学技术的不断进步与发展,创新完善的理念已经深入到了我国的各行各业中,教育界也不例外。正是由于在教学理念、教学方式、教学规模等方面不断进行了与时俱进的更新,现代教育技术与以往相比取得了重大突破,对我国教育界的全面发展奠定了切实可行的基础随着现代教育技术的更新与普及,在我国高校教学上其优势尤为明显,特别是在高校的体育教学上有了全面的体现。

现代教育技术背景下高校体育教学改革研究——评《现代教育技术革新下高校体育教学研究》

立足于新形势下市场、思想、政策、技术等要素的快速变革,我国现代教育正加快迈入信息化创新改革与建设的重要时期,在高校体育教学改革领域中,现代教育技术逐渐成为体育教学改革深化的重要保障,学校及教师应当予以高度重视,主动接触和学习相关的技术方案,促进高校体育教学与现代教育技术的有机结合,进而全面强化高校体育教学的现代性特征,有效提升体育教学的实践教学水平。

新兴教育技术与高校体育教学的融合——评《现代教育技术革新下高校体育教学研究》

纵观教育的发展进程及关键节点,科学技术在其中发挥着重要作用。近些年来,网络技术的跨越式发展和应用,极大丰富了教育技术的适用范围和使用手段,尤其是以融合视音频、计算机和通信三大信息处理技术为主要特征的多媒体技术的普及,使教育技术进入了新的发展期。教育技术不再仅仅局限于应用层面,而是从更深层面上引发了对传统教学模式、教学形态和教学环境的颠覆,诸如远程分析、网络教育、人工智能、虚拟仿真等都给教学带来了新的气象和新的格局。

信息技术融入高校体育教学的思考与实践——评《现代教育技术革新下高校体育教学研究》

随着信息技术快速发展,高校体育教学面临新一轮改革。基于教育观念与思维的转变,相关教育工作者应明确当前教育任务,以学生身心健康发展为核心目标,通过加强信息技术在体育教学中的实践应用,推动国家高校体育教育改革进程。由李薛、韩剑云和孙静等人共同编著、中国纺织出版社于2019年1月出版的《现代教育技术革新下高校体育教学研究》一书,从高校新型师生关系、体育信息管理系统的实现路径。

信息技术融入高校体育教学的思考与实践——评《现代教育技术革新下高校体育教学研究》

高校体育教育工作者要注重教育思维与观念的转变,坚持以培养学生身心健康为核心的教育目标,不断强化信息技术在高校体育教学中的融入,有效地推动高校体育教育的创新改革。如何将信息技术融入高校体育教学中成为当前教育工作者面临的重要研究课题。由李薛、韩剑云、孙静编著,中国纺织出版社出版的《现代教育技术革新下高校体育教学研究》一书,对高校体育教学中现代教育技术的应用环境分析、高校体育教学中现代教育技术的发展轨迹分析、多媒体网络教学平台在高校体育教学中的应用、数字化快速反馈系统在高校体育教学中的应用、VR技术与GIS技术与高校体育教学的融合、微格教学技术在高校体育教学中的应用、现代教育技术革新下高校体育教学新型师生关系的构建、高校体育教学管理信息系统的升级、现代教育技术革新下高校体育教学制度的规范、现代教育技术革新下高校体育教学领域的拓展等章节进行了论述。该书既对理论知识进行了探讨,也通过实际案例分析了信息技术对体育发展的重要作用,不仅可以帮助读者更加深入地了解与认识信息技术对体育发展的积极影响,还可以为信息技术在高校体育教学中的融入提供重要的指导。

现代教育技术在高校体育教学中的有效应用——评《现代教育技术革新下高校体育教学研究》

青少年体育素质问题已经成为我国教育事业发展所面临的核心问题之一,我国先后发布了多部关于加强体育建设的文件以及重要指示,对学校体育的重视达到了前所未有的高度。目前,原本制约高校体育教育发展的物质基础问题已经得到缓解,体育场地面积、体育设施乃至体育教师等资源配置有了较大优化。在这种背景下,如何进一步增强高校体育教学质量成为一项重要课题,而现代教育技术的进步发展无疑为其带来了机遇。利用现代教育技术实现高校体育教学的优化与升级,将有效增强高校体育教学创新动力与发展动力。

立足创新教育视角探讨高校体育教学创新——评《现代视域下高校体育教学创新理念及教学实践研究》

高校体育教学在推动我国体育与教育事业的双向发展,提高大学生全面综合素质等方面具有无可替代的作用。尤其是随着我国素质教育理念的持续渗透,高校体育教学得到了教育领域的广泛关注。如何在梳理高校体育教学发展需求后,有效转变体育教学理念,深化体育教学创新实践,是现阶段我国高校体育教学工作者深入思考的主要问题。

教育现代化背景下高校体育教学改革策略研究

当前,高校体育教学改革因主观认识、客观环境等因素的影响而遭遇瓶颈。文章以体教融合为切入点,试图理清教育现代化背景下高校体育教学改革的基本思路,剖析改革过程中遇到的关键问题。研究发现,当前高校体育教学改革面临着教学改革的“变”与客观环境、主体认识、教学内容、教学范式、课程评价“不变”的问题。因此,高校应从三维目标、教学内容设计、过程与方法等方面进行体育教学改革,建立供给主体协同推进机制,提升高校体育教师的职业胜任力,构建基于三维育人目标的课程内容体系,塑造教学新范式,构建教学相长的评价体系。

高校体育教学创新理念及教学实践——评《现代视域下高校体育教学创新理念及教学实践研究》

随着社会的发展和教育理念的不断更新,传统的体育教学模式已难以满足新时代对人才多样化发展的需求。如何在高校体育教学中融入创新教育理念,提升体育教学质量,激发学生的运动兴趣和提升学生的自主学习能力,成为当前体育教育改革的热点问题。《现代视域下高校体育教学创新理念及教学实践研究》一书通过系统的理论分析和丰富的实践指导,从多个方面探讨高校体育教学的创新路径和发展方向。

现代教育理念在高校体育教学中的应用——评《高校体育教学理念及模式创新研究》

现代教育理念包括教育观、人才观、学生观、教学观等内容,树立现代教育理念是提高教学质量和综合素质的前提和基础。教育理念的更新与转变是教育多元化发展的关键,也是现代教育发展和进步的必然结果。随着社会发展,高校应该不断更新体育教学理念,坚持以学生为本,提高教学趣味性,构建高质量体育课堂,促进学生综合能力发展。由张亚平、杨龙、杜利军编著,中国商业出版社出版的《高校体育教学理念及模式创新研究》一书,就高校体育教学现代教育理念、教育模式创新展开了深入研究和探讨,提出了有关体育教学的创新性建议,对现代教育理念在体育教学中的运用提供参考。

智慧教育背景下高校体育师资队伍建设标准及评价体系研究

2018年,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,提出以教育信息化全面推动教育现代化,推进信息技术与教育教学的深度融合,智慧教育已成为现代教育的主要特征。教师作为教学改革的主体,智慧教育背景下,高校体育师资队伍建设对于高校体育课程目标的达成具有重要作用。

信息化背景下高校体育教育研究——评《现代信息技术视角下的体育专业发展研究》

网络和数字技术的发展加快了我国进入信息社会的步伐,高校作为培养国家人才的基地,应当搭乘上技术的快车,培养学生使用信息技术的能力,提升学生的信息素养。体育作为提高人民健康水平的重要途径,满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段,促进经济社会发展的重要动力,展示国家文化软实力的重要平台,其教育教学与信息技术的整合尤为必要。但从信息技术与高校体育教育教学的整合情况来看,信息技术在高校体育教育教学中的运用还不够深入全面。因此,对当前高校体育教育教学与信息技术整合过程中存在的困境、高校体育教育信息化发展策略等话题的探索意义重大。由常超编著、地质出版社于2016年出版的《现代信息技术视角下的体育专业发展研究》一书.

探究健康教育视角下的高校体育健康教学——评《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》

随着社会发展和人们对健康的重视,健康意识逐渐提升。人们越来越认识到健康是一种宝贵的财富。因此,健康教育逐渐成为人们研究的对象,这既是对健康的尊重,也是对健康意识提升的回应。健康教育视角是指从健康教育的角度来审视和解决问题。通过系统的健康教育活动,能够帮助个体和群体获取健康知识、培养健康技能、形成健康态度和价值观,以促进其身体、心理和社会健康的过程。

现代教育技术辅助高校体育教学研究

巴班斯基在“教学教育最优化”理论中着重对教学方法和教学条件方面提出优化，即通过运用有效的教学方法、创设有利的教学环境风途径，达到教学效果的优势最大化的目标。“组织学习法、激励学习法、检查学习法”“创设保证教学的良好物质条件、加强教师教学方法的专门培训”是巴班斯基教学方法和教学条件最优化理论的核心部分。由此可知，良好的教学方法和有利的物质条件对于教学活动的顺利开展起到了促进作用。在高校体育教学领域，运用现代教育技术辅助体育教学正是巴班斯基“教学教育最优化理论”在教学方法和教学条件方面的有力体现。

衡阳市高校体育教学中现代教育技术应用现状与对策研究

由于现代化教育技术的快速发展,现代化的教育模式被大力提倡。现代化教育技术在体育教学中的应用是体现高校体育改革的特征和标志之一。文章以衡阳市5所高等院校体育课教学中现代教育技术的应用情况作为样本,采用问卷调查法、访问法、文献资料法和数理统计法对研究对象进行现状调查,通过对高校体育教学中"教"和"学"的过程中现代化技术运用现状,分析其制约的因素和原因,并提出相应的建议,为加强高校体育教学中现代化教育技术应用和提高体育教学质量提供科学的理论依据。

现代教育技术在高校体育教学中应用研究

现代信息技术的飞速发展,为高校体育教育领域的创新和发展带来了新的思路,越来越多的现代教育技术开始进入高校体育课堂,现代教学媒体与传统教学理念的融合开创了高校体育教学新模式,现代教育技术改变传统教学中与时代发展不符的教学形式,能够充分调动学生参与体育教学活动的积极性,对于培养学生的核心素养发挥重要的作用。基于这一背景,本文以利用现代教育技术提高高校体育教学效率为研究视角,从当前高校体育教学现状和存在的问题与原因出发,提出运用现代技术来提升高校体育教学效率的思路和方法,以提升我国高校体育教学水平。

现代教育技术背景下高校体育教学研究

在当今各种教育手段竞相发展的时代,现代教育技术背景下的教学手段以其特殊的功能和优越性正在受到越来越普遍的关注、重视和运用。它迅速冲击着传统的教学方法体系,促进教学方法的改革。而高校体育教学有其独特的特性,为此,有必要在现代教育技术背景下对高校体育教学进行研究。

现代教育技术在高校体育教学中应用的研究

现代教育技术是高校新的教学模式,它既是对传统体育传统的继承,又是一种发展。本文运用文献资料法和问卷调查法对现代教育在体育教学深度探索,对现代教育技术在体育教学中的优点详细分析,对所面临的问题提出一些建议对策,最终了解到现代教育技术在高校体育教学中是一个很有效的辅助教学方法,适当的、合理的使用能达到更好的课堂效果。

高校体育教学中现代教育技术的应用研究

当今社会既是经济社会,又是信息社会。伴随我国改革开放不断深入发展,现代化技术同样也得到飞速发展,致使人类知识总量越来越多,这就要求高校大学生需要学习和掌握的知识也就越来越多。怎么样才能把高校大学生培养成为具有一定素质和可全面发展的人才,已经成为高校每位教育工作者需要面对的课题。体育是对高校大学生进行素质教育的重要组成部分,毋庸置疑,高校体育教育必须要紧跟时代潮流,并依据高校体育学科自身特点,运用好现代教育技术,尽可能提高高校体育教学质量,用以促进高校大学生素质的提高。在现代技术面前,原有传统的高校大学生体育教学模式已经受到了严峻的挑战,并将其弊端暴露得赤裸。现代教育技术在高校大学生体育教学当中的应用,既加快了高校大学生体育教学的进程,也提高了高校大学生学习体育的兴趣。因此,高校体育教育工作者要紧密结合大学生特点,运用现代教育技术或手段,对传统高校体育教学方式进行大胆改革,使现代教育技术在高校大学生体育教学中得到很好运用。

疫情防控背景下基于现代教育技术的高校体育教学改革研究

信息技术的进步与发展,推动了现代教育的改革与创新,现代教育技术也逐渐被关注并应用到实际教学过程中。高校体育教育应当重视自身的改革与发展,只有这样才能保证高校学生综合素质的不断提升,满足学生全面发展的实际需求。通过分析教育技术的应用意义,着重探讨利用现代教育技术促进高校体育教学改革的具体措施,并提出现代教育技术在高校体育教学中应用的具体方向。