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杜威与实用主义教育思想研究的里程碑——《现代教育的探索——杜威与实用主义教育思想》评介 被引量:2
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作者 杨光富 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期63-64,共2页
关键词 《现代教育的探索-杜威与实用主义教育思想》 书评 单中惠 辨证唯物主义 学术价值
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走进杜威的思想深处——评单中惠教授新著《现代教育的探索》
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作者 许建美 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2003年第2期67-69,共3页
2002年6月1日是伟大的教育思想家杜威逝世50周年纪念日。对于每一位关心杜威教育思想研究的学者而言,在纪念杜威的日子里,走进杜威的思想深处,深入地研究、客观地评析杜威的历史功过,以此来促进杜威教育思想的传播与发扬,应当是每一位... 2002年6月1日是伟大的教育思想家杜威逝世50周年纪念日。对于每一位关心杜威教育思想研究的学者而言,在纪念杜威的日子里,走进杜威的思想深处,深入地研究、客观地评析杜威的历史功过,以此来促进杜威教育思想的传播与发扬,应当是每一位怀念杜威、景仰杜威和研究杜威的教育学者的追求。人民教育出版社恰于此时推出了单中惠教授的《现代教育的探索——杜威与实用主义教育思想》一书,这无疑是对杜威最好的纪念。 展开更多
关键词 单中惠 《现代教育的探索 书评 教育思想 实用主义 杜威
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重新解读杜威——《现代教育的探索》评介 被引量:3
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作者 诸惠芳 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2003年第2期64-66,共3页
在世界现代教育史上有一个响亮的名字,历经百年仍不绝于耳,这就是“约翰·杜威”。在世界的各个角落,在实施不同社会制度的国家,在不同的历史时期,杜威都受到了广泛的关注。这种状况的出现,不能说是绝后,恐怕也是空前的。无论是赞... 在世界现代教育史上有一个响亮的名字,历经百年仍不绝于耳,这就是“约翰·杜威”。在世界的各个角落,在实施不同社会制度的国家,在不同的历史时期,杜威都受到了广泛的关注。这种状况的出现,不能说是绝后,恐怕也是空前的。无论是赞誉他还是诋毁他,无论是崇敬他还是蔑视他,都无碍于他作为人类历史上最伟大的教育家之一,在教育理论和实践方面为人类留下了宝贵的遗产。这些遗产成为人类的共同财富,即使在人类社会进入了信息化时代依然具有不可低估的价值。研究杜威,借鉴杜威,可以说是每一个教育工作者要学习的一门基本的功课。 展开更多
关键词 杜威 书评 教育思想 实用主义 单中惠 《现代教育的探索
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陈鹤琴“活教育”理论对杜威教育思想的汲纳及创新 被引量:3
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作者 田景正 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2007年第7期75-77,共3页
胡适在《杜威先生与中国》一文中写道:“自中国与西洋文化接触以来,没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。”外国也有学者提出杜威的教育思想远播国外,而其“最大的影响在中国”。在现代中国,作为教育理论重要派别的“... 胡适在《杜威先生与中国》一文中写道:“自中国与西洋文化接触以来,没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。”外国也有学者提出杜威的教育思想远播国外,而其“最大的影响在中国”。在现代中国,作为教育理论重要派别的“活教育”理论就是深受杜威实用主义教育思想影响的结果。对此,陈鹤琴曾直截了当做过说明。 展开更多
关键词 杜威教育思想 “活教育 陈鹤琴 实用主义教育思想 现代中国 外国学者 文化接触 教育理论
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评约翰·杜威的教育思想 被引量:1
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作者 闫丽君 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1997年第3期74-76,共3页
关键词 现代教育思想 杜威 以学生为中心 教育心理 儿童教育 教学方法 美国实用主义 学校 功用主义 实验室
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浅析杜威教育思想中的价值性问题
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作者 晏云访 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 1988年第3期82-87,共6页
美国实用主义教育家杜威,是西方现代教育中理论最为系统,影响极为广泛、争论也是最多的一个重要人物。可以这样说,观代西方各个教育流派所讨论的问题,很大部分都是同杜威所提及的问题联系着的,只要“教育上有争议的地方,他都从不放过。... 美国实用主义教育家杜威,是西方现代教育中理论最为系统,影响极为广泛、争论也是最多的一个重要人物。可以这样说,观代西方各个教育流派所讨论的问题,很大部分都是同杜威所提及的问题联系着的,只要“教育上有争议的地方,他都从不放过。他的教育理论涉及问题的广泛性和深刻性, 展开更多
关键词 教育理论 杜威教育思想 实用主义教育思想 进步教育运动 教育实践 浪漫主义 现代教育 传统教育 学校教育 教育流派
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陶行知对“新教育中国化”的探索
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作者 王春秋 《生活教育》 2007年第1期21-24,共4页
“新教育”自1862年京师同文馆建立发韧,到1904年《癸卯学制》颁布,再到1922年“新学制”的实施,其间的历史轨迹显而易见是循着模仿日本、德国、美国的学制而行。正如陶行知所说“我国兴学以来,最初仿效泰西,继而学日本,民国四年取法德... “新教育”自1862年京师同文馆建立发韧,到1904年《癸卯学制》颁布,再到1922年“新学制”的实施,其间的历史轨迹显而易见是循着模仿日本、德国、美国的学制而行。正如陶行知所说“我国兴学以来,最初仿效泰西,继而学日本,民国四年取法德国,近年特生美国热”。 展开更多
关键词 陶行知 教育中国化 教育本土化 晓庄师范学校 教育活动 教育 仪型他国 杜威实用主义教育思想 新学制 探索
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评杜威实用主义教育思想 被引量:5
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作者 赵祥麟 《教育研究》 1980年第5期70-73,96,共5页
多年来有个说法,即“一分为二”只能应用于过去历史上的人物及其思想,对于现代西方资产阶级人物及其思想是不适用的;他们只是“我们斗争的对立面”、“反面教员”,等等,只能是“批判”、“清除”,不能“一分为二”。这种说法实际... 多年来有个说法,即“一分为二”只能应用于过去历史上的人物及其思想,对于现代西方资产阶级人物及其思想是不适用的;他们只是“我们斗争的对立面”、“反面教员”,等等,只能是“批判”、“清除”,不能“一分为二”。这种说法实际上是历史领域中极左思潮影响的一种表现。为了使我们的教育科学不是趋于日益贫困,而是趋于日益丰富和繁荣,在四个现代化的过程中起着应有的作用,应该怎样解放思想,正确地对待现代西方资产阶级人物及其教育思想,用严格的历史观点,进行研究和批判,从中吸取对于我们可以借鉴或有用的东西,这是一个值得注意的问题。 展开更多
关键词 实用主义教育思想 “一分为二” 西方资产阶级 四个现代 杜威 历史观点 极左思潮 教育科学
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杜威思想对卢作孚教学方法的影响
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作者 谭超 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2003年第2期99-102,共4页
杜威 (JohnDewey)是 2 0世纪影响最大的美国哲学家 教育家之一。他的教育理论及思想在实用主义中最具代表性 ,以至于在世界范围内都产生了广泛和深刻的影响 ,中国也不例外 ,尤其是二三十年代的中国教育受其影响颇深。卢作孚是我国现代... 杜威 (JohnDewey)是 2 0世纪影响最大的美国哲学家 教育家之一。他的教育理论及思想在实用主义中最具代表性 ,以至于在世界范围内都产生了广泛和深刻的影响 ,中国也不例外 ,尤其是二三十年代的中国教育受其影响颇深。卢作孚是我国现代史上著名的实业家、教育家和社会活动家 ,受杜威实用主义思想的影响 ,形成了独具特色的教育理论并付诸于实践 ,尤其是在教育教学方法上 ,其教育思想及实践活动是中国近现代教育史的宝贵财富 ,也对中国教育现代化作出了贡献。 展开更多
关键词 杜威 教育思想 卢作孚 教学方法 实用主义教育 近代 现代 教育 教育现代
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“四人邦”为什么害怕剖析实用主义?
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作者 梁思 《河南大学学报(社会科学版)》 1977年第6期5-8,共4页
一九七五年秋,原《教育革命通讯》编辑部约我们开封师范学院写了一篇剖析实用主义教育思想的文章,署名梁思,发表在该刊同年第十期上。这篇文章,只是剖析资产阶级实用主义教育思想,揭露其反动本质,没料到一下刺痛了“四人邦”的反革命神... 一九七五年秋,原《教育革命通讯》编辑部约我们开封师范学院写了一篇剖析实用主义教育思想的文章,署名梁思,发表在该刊同年第十期上。这篇文章,只是剖析资产阶级实用主义教育思想,揭露其反动本质,没料到一下刺痛了“四人邦”的反革命神经,惹恼了它的御用工具梁效。他们暴跳如雷,狂叫:“梁思,梁思,就是叫梁效思考嘛!”真是做贼心虚。我们位于古城汴梁的开封师院,署名“梁思”,竟也犯了“ 展开更多
关键词 实用主义 反革命 篡党夺权 实用主义教育思想 走资派 现代资产阶级 杜威 “从做中学” “真理” 修正主义路线
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研究杜威的一部重要著作——读邹铁军《实用主义大师杜威》
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作者 张弓长 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 1991年第1期331-331,共1页
邹铁军同志《实用主义大师杜威》一书,已由吉林教育出版社出版了。我对此书很感兴趣,从头到尾认真读了一遍,受到不少启发,也觉得有必要谈点个人看法,同关心这方面研究的同志交流。大家知道,在现代西方哲学中,没有哪一个流派能象实用主... 邹铁军同志《实用主义大师杜威》一书,已由吉林教育出版社出版了。我对此书很感兴趣,从头到尾认真读了一遍,受到不少启发,也觉得有必要谈点个人看法,同关心这方面研究的同志交流。大家知道,在现代西方哲学中,没有哪一个流派能象实用主义那样为中国人所熟悉,也没有哪一位现代西方哲学家在中国能有杜威那样的影响。从五四运动前夕,杜威到中国讲学以来,迄今已七十多年了。在这期间,我国评述和批判杜威的论著不下数百万言,观点也不尽相同。应该说,这些论著都对杜威的研究做出了贡献;但不容否认。 展开更多
关键词 实用主义 现代西方哲学 杜威思想 马克思主义 五四运动 铁军 教育出版社 评述 批判 研究
原文传递
驳“凯洛夫阴魂不散”
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作者 汪莲如 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 1979年第4期91-95,共5页
凯洛夫主编的《教育学》曾对我国教育界产生过相当大的影响。文化大革命中,“四人帮”借“批凯”以整人,诬蔑文化大革命前十七年的广大教育工作者是“凯洛夫的徒子徒孙”,动辄扣上“复辟”、“回潮”、“凯洛夫阴魂不散”等大帽子。
关键词 阴魂不散 凯洛夫 “四人帮” 王、张、江、姚反党集团 文化大革命 十年内乱 实用主义教育理论 苏联 苏维埃社会主义共和国联盟 教育 社会主义建设 无产阶级 工人阶级 被剥削阶级 学校消亡论 三十年代 四个现代 教育学》 杜威 设计教学法 修正主义 思想体系
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