现代语言理论视角下的英汉语法、语用及教学研究——评《语言交际研究与应用》

近几十年来，中外诸多语言研究者们在现代外语教学的方法论上已经取得了较大的成效，这其中包括了关注汉语和英语两种语言的对比研究。但是无论是在对具体语言事实还是理论方面的对比描写上，语言工作者们研究的力度和深度都还尚缺，引进国外理论及论证皆以外国例子居多，从汉语例子着手不多，以解释汉语为目标的更少。《语言交际研究与应用》分析了现代语言理论视角下的英汉语法、语用及教学研究。

旭日耀学界,慧心结硕果——读谢旭慧教授《现代汉语语用调查与教学研究》

法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”江西省“新世纪百千万人才工程”人选、江西省高校中青年骨干教师、上饶师范学院教学名师谢旭慧教授就是一位独具慧眼、善于发现美的有心人。谢教授既是一位颇具慧心的人，也是一位充满爱心的人。

现代汉语“语用数”范畴研究

“范畴”研究成果渐趋增多，促进了相关研究深度和广度的进展，但研究以“量”范畴为主，对“数”范畴的关注不是很多，同时，现有“数”的理论也不能很好地解释相关涉数语言现象。

现代汉语状语的语用研究回顾和展望

引言现代汉语句子成分的研究,是汉语语法学的重要内容之一。与句子的主要成分主语谓语相比,状语的研究显得较为单薄,而从语用角度进行探索的就更为零碎了。随着功能语言学的兴起和人文主义在语言学中的复苏,很有必要对状语在语言理解和运用中的地位进行重新认识,尤其是展开语用角度的研究已是刻不容缓, 以便进一步拓宽研究领域和视野,提高语言交际的效果。

现代汉语规范化的规则本位和语用本位

一规则本位存在的问题长时间里，我们的现代汉语规范化的主导意识就是“规则本位”，将静态的规则作为规范的标准，根据描写制定出的已有规则来对待语言运用中出现的语言现象，尤其是新出现的、多样化的、不同层次的语言现象。规则本位具有代表性的做法就是“匡谬正俗”。...

有关三个平面问题的一次讨论——黄山现代汉语语法修辞研讨会侧记

由王希杰、袁晖、李晋荃、施关淦、于根元等十多位中年语言学工作者联合发起、安微大学中文系主办的现代汉语语法修辞研讨会于1991年7月25日至8月3日在黄山鹤岭山庄举行。来自19个省、市、自治区的60位同志出席了会议。会议主要讨论了语法研究的三个平面(句法、语义、语用)问题。 同志们肯定了三个平面说法的理论价值。饶长溶指出,三个平面的说法既有方法问题,又有理论问题。说它是方法,是因为它从不同的角度、不同的视点、多侧面地研究语法;说它是理论,是因为它是对语法本体的认识,是一种本体论的认识观。袁晖说,三个平面理论的提出,廓清了以往语法研究中一些混沌迷乱的现象,开扩了语法研究的多维视野,为一些争论不休的语法问题的最终解决提供了可能性。

现代汉语重动句研究综述

本文在研讨大量相关文献的基础上,考察了重动句研究的历史过程及其阶段特点,并从重动句的类别、功能及与相关句式的比较等方面概括了以往重动句研究的成果,同时也对目前重动句研究的不足之处提出了自己的意见。

现代汉语名词作状语研究刍议

名词作状语现象在古代汉语中大量存在,现代汉语中,部分名词也能作状语,对这一点,语法学界已基本达成共识。我们通过对该语言现象进行精细描写和深入分析,初步实现了对现代汉语名词作状语的界定,同时也提出了进一步研究的思路和理论依据,指明了深入研究的价值及意义。

近十年现代汉语语法研究热点概述

20世纪 90年代 ,现代汉语语法研究取得了长足的发展 ,形成了很多研究的热点 ,在三个平面语法研究、汉语语法本位研究、汉语配价语法研究、汉语时体研究等方面 。

现代汉语语气词“吧”研究综述

本文对现代汉语语气词"吧"的研究现状,从其历史来源及发展、语气意义、句法分布、语用功能等方面进行了总结和评价,并对其未来的研究趋势作了预测。

“毕竟”作为现代汉语话语标记的功能研究

本文是以语气副词"毕竟"为研究对象,从共时的层面分析语气副词"毕竟"可以作为话语标记的理由,并运用语用及语言认知方面的理论,结合具体语言事实分析了作为话语标记的"毕竟"在话语中所体现出的元语用功能、强调功能、缓和功效、实据性功能以及连接功能.

胡裕树教授和现代汉语语法研究

胡裕树教授和现代汉语语法研究高顺全胡裕树教授，笔名胡附，１９１８年出生于安徽省绩溪县。１９４５年毕业于暨南大学，１９４９年到复旦大学任教至今。胡先生早年涉猎相当广泛，对中国语言和文学都颇感兴趣。一开始，他的主要精力是对唐宋文学的研究，写过《论唐代的边...

汉语语法中的语用研究综述

汉语语法中的语用研究综述熊文汉语语法研究，由于受结构主义语法理论影响，在相当一段时间里过份强调语言结构的描写研究──只描写语言，不考察言语；只分析句法结构，不考虑语用条件，因此基本上都属于语法研究的静态分析。直至７０年代末，这种状况才出现了转机。吕叔...

新时期现代汉语语法研究的新方向初探

一、历史回顾 1956年,中学、师范实行汉语、文学分科教语文的体制。中央教育部中学语文教材编辑室为编写中学、师范的《汉语》课本,便拟订了一个教学体系—《暂拟汉语教学语法系统》(以下简称“暂拟系统”)。这个综合性的语法体系吸取了《马氏文通》(马建忠著)以来中国语法研究的一些优秀成果,对当时中学汉语(语法)教学,普及语法知识,无疑是好的,起了推动作用的。但是,它的析句采用句子成分分析法(有人称为中心词分析法)。

理论与实践并举 借鉴与创新共融——评关英明《现代汉语致歉言语行为研究》

《现代汉语致歉言语行为研究》一书,具有整体系统、注重创新,方法科学、理用并举,语料丰富、学风扎实等特点,是近年来有关致歉言语行为研究领域的一部学术力作。

现代汉语课程改革的思路和目标

现代汉语课程改革的思路和目标□邢福义汪国胜多年来，高校现代汉语教师都在呼吁要进行现代汉语课程改革。的确，现代汉语课程的改革势在必行，但要实行改革，得了解现状，找出问题，提出切实可行的改革思路，明确所要实现的改革目标。一、现状与问题现代汉语是中文专业一...

刍议现代汉语修辞与语言表达

语言是社会的反应,与社会相互依存、相互影响,社会生活的变化必然引起语言的变化。在语言的诸要素中,词汇修辞与词义的发展关系和修辞格的语用研究变化是最迅捷、最显著的,社会生活的变化通常首先反映在词汇当中。