《现代汉语通论》瑕疵浅议

邵敬敏先生主编的《现代汉语通论》是一部适应21世纪需求的采用新思想新框架并且切实好用的大学本科教材。本书内容的取舍、体例的安排,编写者都作了精心处理。这本教材对现代汉语的教学或学习都具有十分重要的现实意义。但个别地方处理得不是十分理想,初学者或者用本书自学的读者可能会遇到一些困难或感到困惑。

《现代汉语通论》(第二版)指瑕

邵敬敏先生主编的《现代汉语通论》是一本面向21世纪的全国高校文科新教材。该教材充分吸收了近20年现代汉语各个分支学科研究比较成熟的优秀成果,体现出了一定的前沿性。虽然该教材在第一版的基础上经过补充整理已比较完善,但仍有一些瑕疵,举例分析了不当之处。

《现代汉语通论》瑕疵小议

本文旨在对邵敬敏先生领衔主编的《现代汉语通论》存在的问题进行探讨。分别从宏观和微观两个方面进行了具体的分析,以便于该教材的进一步修订,也为现代汉语课程和教材的建设尽自己的微薄之力。

浅议邵敬敏主编《现代汉语通论》

语言学家邵敬敏主编的《现代汉语通论》,充分吸收了现代汉语研究的最新成果,在总体构思、内容取舍、章节安排、练习设计等方面有所创新。但同样也存在着一些不足之处,甚至出现了常识性的错误。本文试从四个方面对该书进行初步的评析。

黄廖本《现代汉语》与邵本《现代汉语通论》之比较

黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订三版)在六次修订的基础上,以更趋完善的姿态赢得高校广大师生的好评。邵敬敏《现代汉语通论》是21世纪的一本新教材,以"新颖""实用"著称。从整体特点、体例、观点见解等方面对这两本教材进行了分析比较。

第二届《现代汉语通论》教材教法研讨会将于7月在上海举行

中国高校文科新教材《现代汉语通论》,于2001年6月由上海教育出版社出版。该教材由邵敬敏教授任主编,胡裕树教授、陆俭明教授任顾问,全国13所著名大学中文系18位教授联合编写。该教材采用以提高学生语言素质和语言能力为目标的新思路。去年夏天由华东师范大学中文系和上海教育出版社成功举办了'第一届《现代汉语通论》教材教法研讨会'。根据广大教师的要求,'第二届《现代汉语通论》

本期人物——彭嬿教授

彭嬿,女,汉族,新疆大学人文学院教授,硕土研究生导师。北京大学比较语言学专业博土研究生毕业,研究方向为汉语言文字学、语言学及应用语言学。彭嫵教授长期为本科生讲授《现代汉语》《汉维对比》《汉语修辞学》《语言学概论》《现代汉语通论》《中国现代文学文选》等课程,为研究生讲授《理论语言学》《历史语言学》《社会语言学》《对比语言学》《双语学》《语言调查与实践》《现代汉语研究》《应用语言学》《语音学》等课程。