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浅析案例教学法在《现代物流学》教学中的应用
被引量:
8
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作者
周莉
《中山大学学报论丛》
2005年第3期205-211,共7页
通过讨论在《现代物流学》教学中采用案例教学法的原因、步骤、注意事项,分析案例教学法的教学效果。实践证明,案例教学法能提高学生的分析、表达、创新能力,帮助学生将物流学理论与实践有机地结合起来,是一种行之有效的实践教学方法。
关键词
案例教
学
法
《现代物流学》
课程
教
学
下载PDF
职称材料
浅谈任务驱动教学法在中职《现代物流学基础》教学中的应用
2
作者
施凤岚
《探索科学》
2019年第4期246-247,共2页
在新课程改革之后,对学生个人能力的培养更加关注,中职院校开始注重教学方法的使用,争取使用先进的方法让教学效果更佳,事半功倍.任务驱动法是新课程改革之后一种常见的教学方式,在《现代物流学基础》中得到了广泛的运用,也受到学生的...
在新课程改革之后,对学生个人能力的培养更加关注,中职院校开始注重教学方法的使用,争取使用先进的方法让教学效果更佳,事半功倍.任务驱动法是新课程改革之后一种常见的教学方式,在《现代物流学基础》中得到了广泛的运用,也受到学生的的欢迎,因此本文对任务驱动教学法在中职《现代物流学基础》教学中的应用进行分析和研究.
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关键词
任务驱动
教
学
法
中职
《现代
物流
学
基础》
应用
原文传递
好书推荐
3
《连锁与特许(管理工程师)》
2004年第9期70-71,共2页
关键词
《专卖店经营管理》
赵涛
北京工业大
学
出版社
《连锁店经营管理》
《现代物流学》
书评
下载PDF
职称材料
题名
浅析案例教学法在《现代物流学》教学中的应用
被引量:
8
1
作者
周莉
机构
广东农工商职业技术学院管理系
出处
《中山大学学报论丛》
2005年第3期205-211,共7页
文摘
通过讨论在《现代物流学》教学中采用案例教学法的原因、步骤、注意事项,分析案例教学法的教学效果。实践证明,案例教学法能提高学生的分析、表达、创新能力,帮助学生将物流学理论与实践有机地结合起来,是一种行之有效的实践教学方法。
关键词
案例教
学
法
《现代物流学》
课程
教
学
分类号
F252-4 [经济管理—国民经济]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈任务驱动教学法在中职《现代物流学基础》教学中的应用
2
作者
施凤岚
机构
云南省保山技师学院
出处
《探索科学》
2019年第4期246-247,共2页
文摘
在新课程改革之后,对学生个人能力的培养更加关注,中职院校开始注重教学方法的使用,争取使用先进的方法让教学效果更佳,事半功倍.任务驱动法是新课程改革之后一种常见的教学方式,在《现代物流学基础》中得到了广泛的运用,也受到学生的的欢迎,因此本文对任务驱动教学法在中职《现代物流学基础》教学中的应用进行分析和研究.
关键词
任务驱动
教
学
法
中职
《现代
物流
学
基础》
应用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
好书推荐
3
出处
《连锁与特许(管理工程师)》
2004年第9期70-71,共2页
关键词
《专卖店经营管理》
赵涛
北京工业大
学
出版社
《连锁店经营管理》
《现代物流学》
书评
分类号
F717.6 [经济管理—产业经济]
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析案例教学法在《现代物流学》教学中的应用
周莉
《中山大学学报论丛》
2005
8
下载PDF
职称材料
2
浅谈任务驱动教学法在中职《现代物流学基础》教学中的应用
施凤岚
《探索科学》
2019
0
原文传递
3
好书推荐
《连锁与特许(管理工程师)》
2004
0
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职称材料
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