中国当代艺术的在地性指认——兼论《现代艺术》杂志的议程设置

当代艺术对现代传媒的依存关系具有历史本体论地位,因而使传媒性成为当代艺术的一个属性。就国内情况而言,从上个世纪八十年代起,当代艺术的传媒属性是通过对国家所属艺术学刊的依存而取得的。而这些艺术学刊一直面临着将机构权力转化为学术性价值权威的任务。

功能对等理论在文学翻译中的应用——以《现代沙特阿拉伯文学叙事艺术》翻译实践为例

《现代沙特阿拉伯文学叙事艺术》是一本介绍现代沙特阿拉伯文学作品的著作。作者结合翻译该书的实践,探讨功能对等理论在文学翻译中的应用,提出奈达的功能对等翻译理论可以在语言形式和文化因素的处理上对文学翻译起到指导作用,有利于提高译文质量,更易于译文读者对原文的理解。

《现代小说艺术的命运与大众文化和多种传播手段的挑战》(博士学位论文)

二十世纪中国现代小说是在中国百年以来摆脱落后耻辱的现代化进程的历史中展开的 ,同时也在现代四大传播媒体的形成中诞生与成长。传播技术发展与艺术发展之间有着重要的关系。目前对文学阅读与接受的研究大多是从接受的内容进行考察 ,而少有从文学的传播手段或传播方式去分析。然而 ,离开了特定的传播媒介 ,任何文学的接受都是不可能的 ,而不同时代传播媒介的不同特点必然对包括文学艺术在内的人类精神生活方式产生深刻的影响。二十世纪世界文学艺术的大趋势 ,是尽力寻找全新的思维方式、感觉方式和表达方式 ,以开掘现代人类丰富复杂的内心世界及其对外部世界的“掌握”。因此 ,通过各个社会转型时期的各种传播手段对文学生产、文学观念的影响 (本文着重于小说生产与接受的演变 )的分析 ,去考察二十世纪中国小说的命运及其变迁 ,从而思考新的传媒时代的生存处境和文化环境中人们的精神和文化现实 ,尤其是“大众文化”和网络文化对人们的精神生活和文化消费产生的影响 ,以及在“数字化生存”的文化新语境下文学的意义 ,文学的文化身份的建立及当代小说的发展趋势 ,提出文学 (小说 )艺术生存与发展的诸种可能性等等问题 。

《现代艺术社会学导论》序

艺术社会学是艺术学学科体系中一门十分重要的分支学科.

四川省文学艺术界联合会《现代艺术》杂志社 文藝百家工程 文艺讲坛 四川清音的艺术魅力

主讲人田临平TIAN LINPING国家一级演员、四川清音表演艺术家、四川清音大师李月秋的关门弟子、四川省《四川清音》省级传承人。中国曲艺家协会会员,中国文艺志愿者协会会员,四川省曲艺家协会理事,成都市曲艺家协会副主席,成都市第十四、十五届政协委员。第三届中国曲艺最高奖'牡丹奖'表演奖获得者,四川文联2017年度百佳'推优工程'曲艺类优秀文艺家。

《现代艺术》开展“四力”教育实践四川行

2019年2月12日,中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明在'宣传思想战线开展增强脚力、眼力、脑力、笔力教育实践工作电视电话会议'上强调,要认真学习贯彻习近平总书记关于加强宣传思想战线队伍建设的重要论述,扎实开展增强'四力'教育实践,以提高政治能力为根本,以增强专业本领为关键,以锐意创新创造为紧要,以培养优良作风为基础,推动队伍整体素质实现大提升。

四川省文学艺术界联合会《现代艺术》杂志社 文藝百家工程 文艺讲坛 杂技剧现象与创作探索

主讲人董争臻DONG ZHENGZHEN四川成都市人。原沈阳军区前进杂技团副团长。国家一级演员。1970年入伍,历任学员、演员、演员队队长、副团长等职。2009年晋升军队专业技术三级(军级)。中国杂技家协会专家指导委员会委员兼秘书长、中国杂技理论研究委员会副主任;中国杂协滑稽艺术委员会副主任。中国电视文艺工作委员会副秘书长。

《现代艺术》征稿启事

《现代艺术》是由四川省文学艺术界联合会主管、《现代艺术》杂志社主办,面向全国公开发行的综合性文艺期刊。国内统一刊号:CN51—1582/J;国际标准刊号:ISSN1009—5233。主要栏目设置如下:聚焦:聚焦全国范围内的现当代艺术领域的文艺事件、重大行动,以省文联、各市州宣传部门、文联各协会以及各文艺行业的艺术活动为重点,反映当下、面向未来,深度挖掘文艺动向背后的内涵、发现文艺事件产生的背景、影响、意义等。

现代艺术设计的多维度剖析——评《现代艺术设计与教育研究》

现代艺术设计这一学科具有很强的科学性、时代性、综合性、创造性和应用性,"创新、创造"是现代艺术设计作为应用性艺术学科的根本目标。现如今,中国的现代艺术设计随着老一辈艺术设计教育家的杰出贡献有了长远的发展,规模越来越大,并逐步走进国际艺术设计教育的轨道。苑良宇主编的《现代艺术设计与教育研究》(吉林大学出版社,2018年9月第1版)从中西方现代艺术设计和教育的开端、现代到当代艺术设计的发展历程、艺术设计美学的心理与思维解析、中国艺术设计的教育史、现代艺术设计及比较、艺术设计教育发展策略六个方面,总结前人成功设计教育的案例,对艺术设计行为的过程做了深刻分析,这对现代艺术设计多维度分析具有借鉴和指导意义。纵观全书,具有以下三大亮点。

新理念 新媒介 新方法——高中美术新课程《现代媒体艺术》教学刍议

现代媒体艺术是随着社会发展和科学进步而产生的一种新视觉样式的艺术形式，作为普通高中美术课程改革所产生的一门新课程——《现代媒体艺术》课程的设置——正是信息化、数字化时代的产物。现代媒体艺术课程中所内含的思维多样化和技术实践快速更新等特征都非常有利于学生更好地认识艺术的时代性、文化的多元性和学科的交叉性，这也恰恰是与教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》所确定的素质教育要求的培养目标相一致的。随着我国大众生活水平的逐步提高，一方面国民整体的人文素养提高了，对高中生的美术教育不能仅仅停留在传授绘画技法这一点上，

博览

《现代艺术150年：一个未完成的故事》《质朴的真实——弗兰克·奥尔巴赫的画语人生》《黑白》。