《理论龙门阵·2006 构建和谐重庆》——编写通俗理论读物的良好开端

由中共重庆市委宣传部主编的《理论龙门阵·2006 构建和谐重庆》，以巴渝人民群众喜闻乐见的“摆龙门阵”的形式，深入浅出地回答了广大干部群众所关心的构建和谐重庆的理论和实践问题。该书一经推出，就深受基层干部群众的欢迎，也由此创造了一种被称为“理论龙门阵”的通俗理论读物的编写形式。

图书馆学理论2006年研究进展

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2006年图书馆学理论研究进展概况,对研究中的重要成果和亮点作了介绍。

图书馆学理论2006年研究进展(续)

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2006年图书馆学理论研究进展概况,对研究中的重要成果和亮点作了介绍。

评价理论视角下的新闻语篇分析——以《2006年中国人权报告》为例

评价理论是系统功能语言学人际功能研究的一个大发展，对它的研究应用已逐渐成为一个热点，在国内对它的研究和应用还不是很多。本文应用评价系统资源的三个子系统，即，态度、介入和级差三个子系统对《2006年中国人权报告》的中国部分进行分析，揭示其背后隐藏的意识形态意义。本文作为一种尝试性研究具有一定的意义。它关注的是全世界的热点话题，具有社会意义；同时也更进一步的论证了评价理论对语篇分析的适用性以及可操作性．

深入研究继续教育理论,推动继续教育创新与发展——中国成协成人高等教育理论研究会2006年年会述评

本文系统介绍了中国成协成人高等教育理论研究会2006年年会的主要观点,对我国继续教育面临的机遇、挑战、对策、创新与发展均有比较深入的阐述,对继续教育实际工作有十分重要的指导意义。

《脑血管病理论与实践-2006》一书出版

由凌锋教授主编、刘承基教授主审的《脑血管病理论与实践-2006》一书已由人民卫生出版社出版，全国发行。本书对脑血管病诊断、治疗的最新进展，以及近年脑血管病的热点和难点问题进行了重点阐述，客观地介绍了脑血管病基础理论研究和临床实践中的一些学术争论，并将中华医学会神经外科分会、中国医师协会神经外科分会和中国医师协会神经内科分会联合制定的《介入神经放射诊断治疗规范（修订稿）》全文在本书中刊出。本书作为一年一度举办的“中国 脑血管病论坛”配套用书，今后将每年出版一本。

《地基处理理论与实践（2006）》——第九届全国地基处理学术讨论会论文集

该论文集由龚晓南教授、俞建霖博士主编。共收录89篇论文，内容包括基础理论、排水固结、振密、挤密、灌入固化物、加筋（土工合成材料）、刚性桩复合地基和长短桩复合地基、桩基工程、基坑工程、托换与纠倾及其它共9个专题。

2006年中国公共管理研究前沿报告

与正不断进行着的社会变迁与行政体制改革进程相关联,2006年我国公共管理研究延续了快速增长和提升的态势。通过统计2006年<公共行政>、<公共管理学报>和<中国行政管理>等期刊所载文献的关键词,并利用这些关键词在"中国期刊全文数据库"中进行检索,获取文献数量,本报告概括出2006年中国公共管理研究的主要特点,并将其中最具有普遍性、理论性与争论性的四个方面进行报道:公共管理学的范式之争与理论体系的整合、治理理论的引入及其本土化、政府创新的理论与实践以及政府间关系。而在这四个前沿主题的报道过程中,"公共利益"、"公共性"、"公共产品供给"、"服务型政府"、"公民参与"与"绩效评估"等论题也在相关的位置得到了阐述。

剪力-柔性梁格法在RM2006中的应用

利用国际知名有限元软件RM2006对某座小半径曲线箱梁桥分别采用单梁模型及空间梁格模型进行分析比较,结果表明使用RM2006依据剪力-柔性梁格理论建立空间梁格模型简单易行,分析的精度能满足工程设计的要求。

全国教育科学“十五”规划重点课题“教育信息化理论与实践模式”在京结题

2006年7月9日，全国教育科学“十五”规划重点课题“教育信息化理论与实践模式”（编号：AYA010035）在北京召开结题鉴定会，经过课题负责人报告、鉴定专家组的现场提问和复评，课题顺利结题。该课题于2002年2月立项，历时4年，由华东师范大学祝智庭教授主持，参与课题研究的144所学校分布于全国15个省市。该课题研究过程中出版了学术专著10余本，公开发表论文100余篇，开发了1000余个教学案例以及一系列平台工具。

欢迎订阅2006年《文艺研究》杂志

《文艺研究》是中华人民共和国文化部主管、中国艺术研究院主办的大型综合性文艺理论月刊。

全国教育基本理论专业委员会高级研讨会召开

全国教育基本理论专业委员会于4月21日至23日在福州召开高级研讨会，研讨会由福建师范大学教育科学与技术学院承办，来自全国各地的30余位知名学者出席，并就教育基本理论研究中的重大问题进行了探讨。与会者针对教育学科往往被人们认为没有学科素养和信仰的状况，认为当前亟需解决“教育学到底需不需要，到底应该怎么做”，以及教育学该如何定位？教育学的目标如何实现？如何解决教育学研究缺乏大视野的问题。强调在进行教育学研究时要有大胸怀，对学术争鸣应持平和、平等、民主的心态。大家一致认为，教育学在社会发展和教育发展中将起着越来越重要的作用，教育理论工作者应当振奋精神，增强信心，进一步将教育学的研究推向一个新的高度。

2006 Beijing International Symposium of Diagnosis Theory and New Technical Development of Cerebral Palsy is Held in Beijing

＂2006 Beijing International Symposium of Diagnosis Theory and New Technical Development of Cerebral Palsy＂, sponsored by World Federation of Acupuncture-Moxibustion Societies （WFAS）, undertaken by Sino-Japan Friendship Hospital under Ministry of Health, assisted by Expert Committee of Pediatric Neurosurgery, Newsroom of China Neurosurgery magazine, and Xi＇an Encephalopathy Hospital of Traditional Chinese Medicine, is held on Oct. 28,2006, in Beijing.

区教工委理论中心组召开“八荣八耻”理论学习会

2006年3月31日，自治区教工委理论中心组召开县处组以上干部学习会，认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神。

陕西省统计局召开理论学习暨制度建设研讨会

7月27日，陕西省统计局在宝鸡召开了理论学习暨制度建设研讨会。省统计局全体局领导和各处室正，副处长参加了会议。这是省统计局首次召开的制度研讨会。