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挚爱+务实+超越=生命的精彩——记同江市第一小学教师于春红
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作者 丁俊玲 《黑龙江教育(教育与教学)》 2024年第9期52-53,共2页
于春红毕业于黑龙江省富锦师范学校,高级教师,1997年,带着青春的梦想,踏入了这个神圣的领域。她没有轰轰烈烈、感人至深的事迹,有的只是在普普通通的岗位上日复一日、年复一年地做着教书育人的平凡工作,有的只是用实际行动,27年如一日... 于春红毕业于黑龙江省富锦师范学校,高级教师,1997年,带着青春的梦想,踏入了这个神圣的领域。她没有轰轰烈烈、感人至深的事迹,有的只是在普普通通的岗位上日复一日、年复一年地做着教书育人的平凡工作,有的只是用实际行动,27年如一日地践行着“挚爱+务实+超越=生命的精彩”这句座右铭。27年的执着坚守,27年的脚踏实地,27年的追求卓越,铸就了她教育生命的精彩。就是这样一位良师,用自己的实际行动,践行着教育家精神,点亮了学生幸福的心灵之光。 展开更多
关键词 小学教师 教书育人 生命精彩 师范学校 良师 同江市 高级教师 追求卓越
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生命因不懈追求而精彩
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作者 封稻稻 《学生阅读世界(初中生)》 2010年第5期36-36,共1页
根,因汲取地下源头活水,不断深入,才有满枝繁茂的绿叶;鹰,因向往蓝天无尽的辽阔,展翅翱翔,才有搏击苍穹的雄壮。
关键词 《生命因不懈追求而精彩》 中学生 作文 封稻稻
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减负、增力,为学生的发展护航
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作者 田华伦 《四川教育》 2022年第3期7-7,共1页
“双减”是手段,不是目的。“双减”减的是低效、过度的教育,增的是优质、高效的教育。教育的本质就是赋予学生健康的生命姿态,给予学生憧憬未来、创造未来的底气。无论在“双减”前,还是“双减”后,“让每一个生命成为更好的自己”都... “双减”是手段,不是目的。“双减”减的是低效、过度的教育,增的是优质、高效的教育。教育的本质就是赋予学生健康的生命姿态,给予学生憧憬未来、创造未来的底气。无论在“双减”前,还是“双减”后,“让每一个生命成为更好的自己”都是乐山外国语学校不懈追求的育人目标。 展开更多
关键词 外国语学校 教育的本质 育人目标 学生的发展 创造未来 生命姿态 不懈追求
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青春因攀登而精彩
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《初中生辅导》 2006年第33期6-7,共2页
关键词 精彩 追求理想 艺术 生命 尘封已久 最佳时刻 为人生 散文诗 放弃 灵魂
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50+女性:衰老或新生?
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作者 侯文君 周文平 《婚姻与家庭(婚姻情感版)》 2023年第1期25-27,共3页
50+的女性有着怎样的人生状态?是烫头、带娃、跳广场舞的普众选择,还是追求自我、开启第二次生命的不懈追求?她们给出了这样的答案。50+的女性有着独特的年龄感。一方面,被称为阿姨的她们临近退休,也许正经历着从核心工作岗位退居二线... 50+的女性有着怎样的人生状态?是烫头、带娃、跳广场舞的普众选择,还是追求自我、开启第二次生命的不懈追求?她们给出了这样的答案。50+的女性有着独特的年龄感。一方面,被称为阿姨的她们临近退休,也许正经历着从核心工作岗位退居二线的改变,也许正面临着更年期带来的身心考验,也许陷入空巢期夫妻关系的磨合之中。 展开更多
关键词 工作岗位 人生状态 第二次生命 广场舞 更年期 夫妻关系 退居二线 不懈追求
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