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挚爱+务实+超越=生命的精彩——记同江市第一小学教师于春红
1
作者
丁俊玲
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第9期52-53,共2页
于春红毕业于黑龙江省富锦师范学校,高级教师,1997年,带着青春的梦想,踏入了这个神圣的领域。她没有轰轰烈烈、感人至深的事迹,有的只是在普普通通的岗位上日复一日、年复一年地做着教书育人的平凡工作,有的只是用实际行动,27年如一日...
于春红毕业于黑龙江省富锦师范学校,高级教师,1997年,带着青春的梦想,踏入了这个神圣的领域。她没有轰轰烈烈、感人至深的事迹,有的只是在普普通通的岗位上日复一日、年复一年地做着教书育人的平凡工作,有的只是用实际行动,27年如一日地践行着“挚爱+务实+超越=生命的精彩”这句座右铭。27年的执着坚守,27年的脚踏实地,27年的追求卓越,铸就了她教育生命的精彩。就是这样一位良师,用自己的实际行动,践行着教育家精神,点亮了学生幸福的心灵之光。
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关键词
小学教师
教书育人
生命
的
精彩
师范学校
良师
同江市
高级教师
追求
卓越
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职称材料
生命因不懈追求而精彩
2
作者
封稻稻
《学生阅读世界(初中生)》
2010年第5期36-36,共1页
根,因汲取地下源头活水,不断深入,才有满枝繁茂的绿叶;鹰,因向往蓝天无尽的辽阔,展翅翱翔,才有搏击苍穹的雄壮。
关键词
《生命因不懈追求而精彩》
中学生
作文
封稻稻
原文传递
减负、增力,为学生的发展护航
3
作者
田华伦
《四川教育》
2022年第3期7-7,共1页
“双减”是手段,不是目的。“双减”减的是低效、过度的教育,增的是优质、高效的教育。教育的本质就是赋予学生健康的生命姿态,给予学生憧憬未来、创造未来的底气。无论在“双减”前,还是“双减”后,“让每一个生命成为更好的自己”都...
“双减”是手段,不是目的。“双减”减的是低效、过度的教育,增的是优质、高效的教育。教育的本质就是赋予学生健康的生命姿态,给予学生憧憬未来、创造未来的底气。无论在“双减”前,还是“双减”后,“让每一个生命成为更好的自己”都是乐山外国语学校不懈追求的育人目标。
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关键词
外国语学校
教育的本质
育人目标
学生的发展
创造未来
生命
姿态
不懈
追求
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职称材料
青春因攀登而精彩
4
《初中生辅导》
2006年第33期6-7,共2页
关键词
精彩
追求
理想
艺术
生命
尘封已久
最佳时刻
为人生
散文诗
放弃
灵魂
原文传递
50+女性:衰老或新生?
5
作者
侯文君
周文平
《婚姻与家庭(婚姻情感版)》
2023年第1期25-27,共3页
50+的女性有着怎样的人生状态?是烫头、带娃、跳广场舞的普众选择,还是追求自我、开启第二次生命的不懈追求?她们给出了这样的答案。50+的女性有着独特的年龄感。一方面,被称为阿姨的她们临近退休,也许正经历着从核心工作岗位退居二线...
50+的女性有着怎样的人生状态?是烫头、带娃、跳广场舞的普众选择,还是追求自我、开启第二次生命的不懈追求?她们给出了这样的答案。50+的女性有着独特的年龄感。一方面,被称为阿姨的她们临近退休,也许正经历着从核心工作岗位退居二线的改变,也许正面临着更年期带来的身心考验,也许陷入空巢期夫妻关系的磨合之中。
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关键词
工作岗位
人生状态
第二次
生命
广场舞
更年期
夫妻关系
退居二线
不懈
追求
原文传递
题名
挚爱+务实+超越=生命的精彩——记同江市第一小学教师于春红
1
作者
丁俊玲
机构
不详
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第9期52-53,共2页
文摘
于春红毕业于黑龙江省富锦师范学校,高级教师,1997年,带着青春的梦想,踏入了这个神圣的领域。她没有轰轰烈烈、感人至深的事迹,有的只是在普普通通的岗位上日复一日、年复一年地做着教书育人的平凡工作,有的只是用实际行动,27年如一日地践行着“挚爱+务实+超越=生命的精彩”这句座右铭。27年的执着坚守,27年的脚踏实地,27年的追求卓越,铸就了她教育生命的精彩。就是这样一位良师,用自己的实际行动,践行着教育家精神,点亮了学生幸福的心灵之光。
关键词
小学教师
教书育人
生命
的
精彩
师范学校
良师
同江市
高级教师
追求
卓越
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
生命因不懈追求而精彩
2
作者
封稻稻
机构
河北省平山中学
出处
《学生阅读世界(初中生)》
2010年第5期36-36,共1页
文摘
根,因汲取地下源头活水,不断深入,才有满枝繁茂的绿叶;鹰,因向往蓝天无尽的辽阔,展翅翱翔,才有搏击苍穹的雄壮。
关键词
《生命因不懈追求而精彩》
中学生
作文
封稻稻
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
减负、增力,为学生的发展护航
3
作者
田华伦
机构
乐士外国语学校
出处
《四川教育》
2022年第3期7-7,共1页
文摘
“双减”是手段,不是目的。“双减”减的是低效、过度的教育,增的是优质、高效的教育。教育的本质就是赋予学生健康的生命姿态,给予学生憧憬未来、创造未来的底气。无论在“双减”前,还是“双减”后,“让每一个生命成为更好的自己”都是乐山外国语学校不懈追求的育人目标。
关键词
外国语学校
教育的本质
育人目标
学生的发展
创造未来
生命
姿态
不懈
追求
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
青春因攀登而精彩
4
出处
《初中生辅导》
2006年第33期6-7,共2页
关键词
精彩
追求
理想
艺术
生命
尘封已久
最佳时刻
为人生
散文诗
放弃
灵魂
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
50+女性:衰老或新生?
5
作者
侯文君
周文平
机构
不详
出处
《婚姻与家庭(婚姻情感版)》
2023年第1期25-27,共3页
文摘
50+的女性有着怎样的人生状态?是烫头、带娃、跳广场舞的普众选择,还是追求自我、开启第二次生命的不懈追求?她们给出了这样的答案。50+的女性有着独特的年龄感。一方面,被称为阿姨的她们临近退休,也许正经历着从核心工作岗位退居二线的改变,也许正面临着更年期带来的身心考验,也许陷入空巢期夫妻关系的磨合之中。
关键词
工作岗位
人生状态
第二次
生命
广场舞
更年期
夫妻关系
退居二线
不懈
追求
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
挚爱+务实+超越=生命的精彩——记同江市第一小学教师于春红
丁俊玲
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024
0
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职称材料
2
生命因不懈追求而精彩
封稻稻
《学生阅读世界(初中生)》
2010
0
原文传递
3
减负、增力,为学生的发展护航
田华伦
《四川教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
青春因攀登而精彩
《初中生辅导》
2006
0
原文传递
5
50+女性:衰老或新生?
侯文君
周文平
《婚姻与家庭(婚姻情感版)》
2023
0
原文传递
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