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《生活中的透镜》自制教具实验教学
1
作者
郭三萍
《农村青少年科学探究》
2019年第5期26-28,共3页
活动1:在课件上出示孙悟空的图片,模拟如来佛祖,利用凸透镜将孙悟空投射在掌心(如图1)。那么,凸透镜在生活中还有哪些应用呢?引出课题——《生活中的透镜》。如果我们想让手心里的像大一些,该如何操作?(学生通过实验得出:应将凸透镜靠...
活动1:在课件上出示孙悟空的图片,模拟如来佛祖,利用凸透镜将孙悟空投射在掌心(如图1)。那么,凸透镜在生活中还有哪些应用呢?引出课题——《生活中的透镜》。如果我们想让手心里的像大一些,该如何操作?(学生通过实验得出:应将凸透镜靠近物体)先弄清两个距离:物距。和像距v。(多媒体展示)打开灯,在刚才的位置还能看到手心里孙悟空的像吗?
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关键词
凸
透镜
《生活中的透镜》
照相机
投影仪
作图法
实验教学
原文传递
题名
《生活中的透镜》自制教具实验教学
1
作者
郭三萍
机构
河北省衡水市第九中学
出处
《农村青少年科学探究》
2019年第5期26-28,共3页
基金
河北省教育科学“十三五”规划课题《物理核心素养下“双星互动问题中心教学”实践研究》成果之一
文摘
活动1:在课件上出示孙悟空的图片,模拟如来佛祖,利用凸透镜将孙悟空投射在掌心(如图1)。那么,凸透镜在生活中还有哪些应用呢?引出课题——《生活中的透镜》。如果我们想让手心里的像大一些,该如何操作?(学生通过实验得出:应将凸透镜靠近物体)先弄清两个距离:物距。和像距v。(多媒体展示)打开灯,在刚才的位置还能看到手心里孙悟空的像吗?
关键词
凸
透镜
《生活中的透镜》
照相机
投影仪
作图法
实验教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
《生活中的透镜》自制教具实验教学
郭三萍
《农村青少年科学探究》
2019
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