项目教学在《电子产品装配与调试》课程中的应用

本文作者在《电子产品装配与调试》教学中,尝试着引进"项目教学"的理念、方法、模式等,并就该课程的教学内容与项目教学方法进行了有机的整合与探索。研究活动激发了学生的学习热情,提高了教学质量,有效地促进了学生职业素养与职业能力的发展。

《电子产品装配与调试》课程中项目教学的应用探讨

某一科目特有的项目教学,是依循大纲拟定好的授课指引,把本源的授课内涵,变更成细分出来的授课分支。课堂时段中,学生经过指引,围绕预设的这一项目,自主去摸索及调研。中职范畴内的各类院校,应当明析项目教学预设的案例、多重的场景,积极摸索出新颖特性的教学路径。电子产品特有的调试和装配,若采纳以上的项目授课,更能提升原有的授课实效。

《电子产品装配与调试》“学习领域”课程方案开发的研究

《电子产品装配与调试》"学习领域"课程方案开发的研究是立足于教学实践,明确课程的培养目标和职业岗位(群)的要求,参照当前职业院校技能大赛的要求和标准,提出该课程"学习领域"课程方案开发的研究思路、目标和内容.

关于《电子产品装配与调试》项目专业技能抽测的分析与思考

分析2016年江苏省职业学校《电子产品装配与调试》项目专业技能抽测的情况,梳理该项目专业技能抽测中存在的问题,并在此基础上提出解决的对策与方法。

《电子产品装配与调试》课程一体化教学模式的探索

根据国家中等示范校的建设要求,结合自身实践经验,将理论学科知识与素质技能融于学习任务中。重构课程结构,整合实验室、实训室、教室为理论与实践一体化教学平台。更新教学手段,采用基于工作过程的教学方法,实现了理论与实践融合、知识与能力结合、教师与学生互动、学生与学生合作的教学模式。

有限资源下的复杂航空电子产品并行调试任务重调度研究

为了提高调试效率,文章针对复杂航空电子产品调试中的并行调试问题,建立最小化最大完工时间为目标的复杂电子产品调试调度静态优化模型,并利用改进离散粒子群优化(improved discrete particle swarm optimization,IDPSO)算法进行求解;针对电子产品调试环境中存在的动态扰动,提出一种基于适应度差值阈值机制的周期和事件混合驱动重调度方案。通过实验验证了模型和算法及重调度方案的有效性,从理论上为解决复杂航空电子产品并行调试调度的研究提供研究思路以及方法支持。

基于校企合作的“医用电子产品装配与调试”课程理实一体教学设计

由于医用电子产品本身具有特殊性,其生产装配相关课程资源有限,因此,"医用电子产品装配与调试"课程在以往的教学中难以紧密贴近生产一线,课程教学难度大,效果不好。广东食品药品职业学院在校企合作共建医用电子产品生产实训基地的基础上,开展了课程的改革实践。以一线全真生产项目为依托,采用理实一体的模式设计课程,赋予课堂新的血液,取得了较好的效果。

电子产品装配与调试辅导初探

技能竞赛的目的在于有效提升学生的基本技能,对学校来说是为了以竞赛促进教学方法、手段和教学质量的提高、教师素质的进一步丰富,可以培养更多符合社会需求的技能型人才;学生可以在准备竞赛过程中学到很多技能、也进一步磨练了意志,企业可以获得很多经济效益及长久发展。

EDA仿真软件在《电子产品整机装配与调试实训》课程中的应用

随着虚拟仿真技术的快速发展,EDA仿真软件被广泛地应用到高职实训教学之中,不仅提高了实训教学的水平和质量,而且对实训教学本身的发展也有着非常重要的现实意义。本文围绕美国NI公司的EDA仿真软件在高职《电子产品整机装配与调试实训》课程教学中的应用,提出EDA仿真软件应用于实训教学中的新思路。

浅谈电子产品调试过程中的质量控制

电子产品生产过程中,因为电路的设计具有近似性,元器件具有离散性以及装配工艺局限性[1],导致最后生产出来的产品整体需要进行调试,才能够达到设计规定的技术功能与指标。调试是电子产品生产过程中的重要环节,研究表明提升电子产品调试过程中的质量控制,可以发现电子产品生产过程中少数不易被发现的问题,使被发现的问题得到及时解决和闭环,并可以针对问题种类制定改进或者优化措施,增加电子产品健壮性。通过长期调试分析发现:加强电子产品使用的超期元器件验证的质量控制、提高电子产品首件调试验证质量、分类执行电子产品批生产调试方法和严格执行批生产调试制度、定期对调试人员进行技术培训可以提升电子产品调试过程中的质量控制水平,很大程度上提高电子产品的质量。

电子产品装配工艺中的质量控制研究

现代电子产品的装配过程中,装配的质量、精度对于发挥电子产品的作用,提升电子产品的附加值具有重要的意义。为了做好电子产品装配工艺中的质量控制,本文首先分析了影响电子产品装备工艺质量的因素,并在此基础上采取全面的工艺质量控制措施,在实现 6S 管理目标的过程中提升电子产品装配工艺的质量和效率,为我国电子产品生产能力、技术水平的提升提供可靠的保障。

医用电子产品装配与调试课程“理实一体化”教学模式改革与实践

针对医用电子产品装配与调试课程传统教学存在的不足,以"理实一体化"模式为引领,对医疗电子工程专业医用电子产品装配与调试课程进行一系列改革实践,就课程标准的制定、学习情境及教学方案设计,提出具体措施。

中职电子产品装配与调试理实一体化教学的实践探究

理实一体化教学策略充分融合了理论与实践,对于学生动手能力、专业技能的培养具有较大意义。中职电子产品装配与调试课程具有较强的技能性与实践性,通过理实一体化教学的实施,能够显著提升人才培养质量。因此,中职院校就需要准确把握理实一体化教学内涵,将其科学应用于电子产品装配与调试课程教学活动中,不断优化教学成效。

从电子产品装配与调试竞赛看学生职业能力培养

分析当前技工院校在职业能力教育方面存在的问题,而电类专业作为技工院校普遍开设的专业,提出以学生参加电子产品装配与调试竞赛为载体,促进实训场地建设及实践教学改革,强化学生职业能力培养。

浅谈电子产品装配与调试项目技能大赛

通过对技能大赛电子产品装配与调试项目的浅短分析和总结,从指导老师自身素质、专业知识储备、系统调试等三个方面阐述了电子产品装配与调试项目的前期准备和竞赛过程中的突发情况处理。通过举例子的方式,充分说明电子产品装配与调试这个项目涉及的知识面之广、知识点之细。

中职电子产品装配与调试技能竞赛辅导策略

本文结合笔者多年辅导学生技能竞赛的经验,总结出有效合理的竞赛辅导方法,从走进竞赛、整合资源、逐层训练和心理建设四个方面进行了探讨.

理实一体化教学在“电子产品装配与调试”中的应用

随着国家经济的发展,对于教育事业也越来越重视,各种新颖有效的教学方法也不断的被提出。本文针对理实一体化教学法进行分析,并结合理实一体化教学法对《电子产品装配与调试》的教学过程提出新的方法。

Multisim仿真软件在“电子产品装配与调试技术”课程中的应用

伴随着计算机技术的普及和网络技术的高速发展,仿真测试实验在职校教学中应用日益广泛。这种仿真软件和计算机技术紧密结合的电子仿真测试实验技术的引入不仅提高了实训教学效果,而且对实训教学的发展也有着重要的意义,文章对Multisim仿真软件在“电子产品装配与调试技术”课程中的应用进行了阐述。

电子产品装配与调试的实习教学研究

电子产品装配与调试作为电子专业非常重要的技术课程之一,有效的开展实习教学是非常必要的,对于提高学生电子产品装配与调试能力以及在全国电子专业技能竞赛中取得优异成绩有很大作用。对此,本文就电子产品装配与调试的实习教学进行研究,希望对于提高电子产品装配与调试的实习教学水平有一定积极作用。

雕琢细节,精益求精——聚焦电子产品装配与调试技能大赛比赛流程

职业院校电子产品装配与调试技能大赛项目涉及内容多、任务量大,在比赛过程中,选手必须注重操作流程、合理分配时间、雕琢比赛细节、驾驭比赛心理,方能取得好的成绩。