创新创业背景下《电子商务》课程教学改革研究

《电子商务》课程教学改革对实现高校创新创业教育目标有深远而积极的作用。在教学方式、教学内容、实践教学资源、专门化的师资队伍、考核评价方式等方面形成教学方式实现多元化、融入创新创业内容的教学内容再设计、构建“三维一体”的实践教学体系、培养具有创新创业教学能力的师资队伍、以双创能力为引导改革课程考核方式等适合创新创业型人才培养的电商课程教学改革模式。

关于《电子商务》课程教学与人才培养模式的改革与创新实践研究

针对校内教改课题"《电子商务》课程教学与人才培养模式的改革与创新实践研究",阐述了研究的背景与意义、研究的主要内容以及研究目标和要解决的关键问题。研究思路对如何培养适应社会需要的电子商务管理人才提供理论指引,对电子商务课程及本专业学生思维的培养和就业方向等具有重要的指导意义。

校企合作开发经管类专业《电子商务》课程的教学改革

随着互联网行业的快速发展，淘宝、京东等网上购物平台迅速崛起，成为人们生活中不可或缺的一部分。网上购物的兴起使电子商务专业出现在人们视野中，并逐渐成为了热门专业，社会上对电子商务专业人才需求量越来越大，近年来，对人才的要求也越来越高。为了提高电子商务专业学生的综合能力，使其符合企业的要求，需要学校采取新的教学模式，与企业联合，打造专业型人才，提高学生的竞争水平。基于此，本文针对校企合作开发经管类专业《电子商务》课程的教学改革进行了简单的探究，以期提高经管专业学生的竞争力。

基于项目教学法的《电子商务》课程体系重构研究

随着社会分工的不断细化,新的职业岗位和工种不断增加,在信息化技术高速发展的今天,人们的生活越来越多的要依靠互联网。电子商务对人们生活的改变尤为显著,当今人们的生活购物活动变成了以电子商务购物为主、以实体店铺购物为辅的生活购物新潮流。基于电子商务技术在职业教育中的特殊地位,本文基于项目教学法对《电子商务》课程的知识体系进行了重构研究。

谈实践教学法在《电子商务安全》课程中的应用

本文在剖析国内外实践教学法的基础上，结合《电子商务安全》课程教学电子化、模拟化的主导思想，探讨了案例教学法、模拟教学法和项目教学法在《电子商务安全》课程中的应用，并举出了实践教学具体实例。

《电子商务概论》课程教学方法的创新性研究

未来电子商务将是每个企业都不可避免要接触的事物,电子商务复合型人才是促进这一行业发展的重要角色。如何把学生培养成社会需要的复合型人才,适应社会的能力竞争,成为我们教学研究中的一个重要课题。《电子商务概论》是电子商务专业的入门课程,采用恰当的教学方法,以复合型人才培养为导向对这门课程进行教学方法的改革创新,给学生奠定一个良好的知识基础和职业基础,有利于将学生培养成满足社会需要的、具有行业竞争力的复合型电子商务人才。

以能力为导向的《电子商务概论》课程教学方法的研究

21世纪是一个全面体现能力竞争的时代,能力导向已成为一种潮流。作为未来的电子商务人,电子商务专业的学生们如何适应这个时代的变化、适应能力竞争,成为我们教学研究中的一个重要课题。《电子商务概论》是电子商务专业的入门课程,以能力导向进行课程设计,采用合适的教学方法,给学生奠定一个良好的知识基础和职业基础,就可以将学生培养成能力导向的电子商务人才,以满足社会对电子商务人才的需求。

《电子商务概论》课程教学改革的思考

本文从人才培养需求出发,阐述了电子商务专业的特点及电子商务专业设置《电子商务概论》课程的意义和目的。分析了电子商务专业《电子商务概论》课程教学存在的问题,如:教材滞后,师资水平欠佳,学生的实际操作能力不能满足当前市场的需求,学不能致用等。并在此基础上,提出了《电子商务概论》课程教学应从加强《电子商务概论》的实践环节出发,选择时效性强的教材,充分利用目前先进的信息化手段和环境进行改革。另外,在实践环节中应加一些社会拓展实验,开阔学生的眼界,提高学生动手能力的灵活性,加强对学生专业知识的综合应用能力的培养。

《电子商务概论》课程试题库系统的开发与实践

《电子商务概论》课程实行教考分离后迫切需要一个题库系统来提高教师的工作效率。本文利用最新的net framework框架,结合《电子商务概论》课程的特点,应用C#语言和sql server来实现《电子商务概论》课程试题库系统。《电子商务概论》课程试题库系统的实现不仅让老师从繁重的试卷设计中解脱出来,有利的提高了教师的工作效率,更保证了试卷出题的质量。

《电子商务概论》课程教学改革探讨

电子商务概论是本校信息系统和信息管理专业的一门课程.本文通过分析该课程目前的教学现状,进而对教学目标、教学内容和教学方法等内容进行探讨、改革并实践,以提高《电子商务概论》课程的教学效果.

电子商务概论课程地位分析与教学方法初探

从我国电子商务的发展与人才培养出发,对《电子商务概论》课程地位与特点进行了深入剖析,在此基础上探讨了该课程的教学方法,最后给出教学实践效果。

高职国际贸易专业《电子商务网页设计与制作》课程教学思考

本文对高职国际贸易专业《电子商务网页设计与制作》课程的开设意义以及教学中存在问题进行了分析,从而使课程更符合高职国际贸易专业的专业需求,并提出教学建议。

基于案例分析的《电子商务概论》课程教学设计——以晋城职业技术学院为例

《电子商务概论》作为晋城职业技术学院商务管理专业开设的一门专业必修课之一,其传统的教学方法单一,教学效果不理想,无法满足现代教学的需要。将案例分析引入《电子商务概论》的教学过程中,以互联网为媒介,在课前、课中和课后引入电子商务企业最新的案例,体现“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,加强学生的学习兴趣,提高教学质量。

新时代背景下《电子商务物流》课程教学探析

针对新时代背景下对复合型电子商务物流人才的需求与供给之间的不平衡矛盾,基于电子商务专业教学实践,分析了《电子商务物流》课程的教学现状,提出了对《电子商务物流》课程重“新”定位的建议,并在对课程内容优化与重构的基础上,提出改善教学现状与提升教学效果的具体方法,期望能够对《电子商务物流》课程教学实践具有借鉴作用。

基于职业标准的高职《电子商务》教学内容设计与实践

随着互联网的快速发展,电子商务应用进入快速发展时期,然而电子商务领域的人才却供不应求、结构失衡,这就要求高职高专电子商务专业积极推进工学结合的教学模式,把电子商务师国家职业标准引入专业人才培养方案,以培养学生的职业能力为目标,设计教学内容,为社会培养符合电子商务行业需求的技能型人才。

《电子商务基础》课程在超星平台的教学设计研究

新冠疫情打破了传统教学只局限于在教室中教与学的方式,各大高职院校为确保学生“停课不停学”,纷纷采取不同的方法,如与不同的网络教学平台合作,鼓励教师使用在线教学平台,采取多种方式进行在线教学等,以最大程度的保证教学效果。通过对《电子商务基础》课程在超星在线平台上的教学设计思路、教学效果及可能存在的问题作出分析,总结经验,吸取教训,为其他同样需要在在线教学平台上开展的课程提供借鉴。

产教融合背景下中职学校《电子商务物流》课程的教学改革研究

职业学校旨在为社会培养各类技术技能人才,是以就业为导向,以技能为核心的办学实体。因此,培养电子商务物流人才时,应明确培养的目标是企业的一线员工,也就是企业中直接的业务操作者,而非管理者,培养的重点在于操作的技能技术和操作方法。同时,职业学校的生源多数来源于初中毕业生中对理论知识兴趣欠缺的那一部分学生。这些学生普遍具有动手能力强,渴望实习实践的特点。因此,教学中,注重理论与实际生活相结合,理论指导实践,实践教学为主的方式更利于培养出适合企业的物流技术人才。基于此,本篇文章对产教融合背景下中职学校《电子商务物流》课程的教学改革进行研究,以供参考。

工作过程导向的《电子商务运作》学习情境的设计与实施

学习情境的开发是工作过程导向课程体系改革成功与否的关键。结合浙江工商职业技术学院实践,探讨了如何将电子商务运作的基本流程与技能通过学习情境生动地展现出来,使学生更好地掌握适应电子商务职业岗位需要的职业能力。

勘误

廖莎,许哲毓,田磊,卫保卫的论文〔疫情后高校课堂的多元互动研究——以《电子商务》课程为例〕发表在本刊2022年第1期上,因编辑失误将作者工作单位弄错了,作者正确的工作单位是:昆山登云科技职业学院,江苏昆山215301。同时将通讯作者卫保卫的工作单位更正为:常熟理工学院。