基于《电工与电子》的课程思政探索和实践

随着科学技术的逐步发展,电工与电子技术在现代社会中发挥着越来越重要的作用。作为一门综合性很强的专业基础课程,《电工与电子》课程不仅要求学生掌握基本理论知识,还要求具备一定的实践能力。因此,如何把思政理念融入这门课程中,提高学生的综合素养,成为当前教育工作者需要解决的问题。文章通过对《电工与电子》课程的思政探索和实践进行分析,旨在为相关教育工作者提供一些有益的启示。首先,文章从教育目标、教学质量、课程改革、服务社会等方面分析了《电工与电子》课程中思政教学改革的必要性,分析了《电工与电子》课程开展“课程思政”教学改革目前存在的问题,并从教师职业素养、课堂教学的内容、教学方法、教材和教学资源进行《电工与电子》课程思政探索和实践。使学生在学习专业知识的同时树立正确的世界观、人生观和价值观。