高职院校开设《电影欣赏》课程的潜在功能分析

本文分析了《电影欣赏》课程在高职大学生成长过程中的潜在功能,如树立高职大学生的社会公德意识,培养高职大学生的职业素养和高职大学生的自我信念的提升,以及高职大学生自尊心的建立等,旨在提出《电影欣赏》在高职大学生素质教育中具有独特的优势,值得细致分析研究。

随心所欲不逾矩——《电影欣赏》课程教学改革和探索

在语文教育专业的《电影欣赏》课程教学中,初步进行了改革尝试,改变了传统的教师讲授为主的课堂教学方式而以学生为教学活动的主体,注重实践教学,注重职业技能培养。与此同时,改革课程考核方式,改传统的"一考定成绩"为过程考核。

《电影艺术欣赏》课程思政示范课建设路径探究

以高校文化产业管理专业选修课《电影艺术欣赏》课程思政实践探索为例,对课程思政示范课建设的背景和意义进行分析。通过问卷调查分析实施效果、总结问题和困境,并提出丰富课程思政教学内容、改进课程思政教学方法、创新课程思政教学模式、完善教学评价机制四个提升路径,从而推动课程思政示范课建设取得新进展,提升高校课程的育人实效。