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《电视技术》教学中进行形成性评价的研究与实践
被引量:
4
1
作者
黄凤娟
朱钰铧
朱立圣
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2008年第3期36-38,共3页
形成性评价是一种以学生为主体,关注学生的学习过程,旨在挖掘学生学习潜力,改进和发展学生学习能力的可持续性评价。在《电视技术》教学中的实施能帮助教师了解学生,进而调控自己的教学行为,更能帮助学生认识自我,培养自主学习能力,从...
形成性评价是一种以学生为主体,关注学生的学习过程,旨在挖掘学生学习潜力,改进和发展学生学习能力的可持续性评价。在《电视技术》教学中的实施能帮助教师了解学生,进而调控自己的教学行为,更能帮助学生认识自我,培养自主学习能力,从而实现学生的自主发展。
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关键词
形成性评价
《电视技术》教学
实践
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职称材料
题名
《电视技术》教学中进行形成性评价的研究与实践
被引量:
4
1
作者
黄凤娟
朱钰铧
朱立圣
机构
安徽电子信息职业技术学院
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2008年第3期36-38,共3页
基金
院级教改课题<〈电视技术〉教学中进行形成性评价的研究与实践>(编号为JG0611)的研究成果
文摘
形成性评价是一种以学生为主体,关注学生的学习过程,旨在挖掘学生学习潜力,改进和发展学生学习能力的可持续性评价。在《电视技术》教学中的实施能帮助教师了解学生,进而调控自己的教学行为,更能帮助学生认识自我,培养自主学习能力,从而实现学生的自主发展。
关键词
形成性评价
《电视技术》教学
实践
Keywords
formative assessment
TV technology teaching
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《电视技术》教学中进行形成性评价的研究与实践
黄凤娟
朱钰铧
朱立圣
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2008
4
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