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计算机专业《电路与模拟技术》课程教学改革与实践
1
作者
李海芳
《太原理工大学高等教育研究》
2000年第2期16-17,26,共3页
随着科学技术的飞速发展,计算机应用的规模与复杂度不断提高,构成计算机的电子器件频繁换代,电子线路设计方法不断提高,使电子技术基础课程的内容增多,起点更高,内容与学时之间的矛盾更为突出。因此,要使学生获得较全面、较系统...
随着科学技术的飞速发展,计算机应用的规模与复杂度不断提高,构成计算机的电子器件频繁换代,电子线路设计方法不断提高,使电子技术基础课程的内容增多,起点更高,内容与学时之间的矛盾更为突出。因此,要使学生获得较全面、较系统,更适应新形势要求的电子技术基础知识,使教学内容和教学环节同社会对该专业学科的知识要求相适应,提高该课程的教学效果,探讨《电路与模拟技术》教学中存在的问题与对策是十分必要的。
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关键词
计算机专业
《电路与模拟技术》
课程教学改革
教学效果
课程设计
全文增补中
题名
计算机专业《电路与模拟技术》课程教学改革与实践
1
作者
李海芳
机构
太原信息工程学院
出处
《太原理工大学高等教育研究》
2000年第2期16-17,26,共3页
文摘
随着科学技术的飞速发展,计算机应用的规模与复杂度不断提高,构成计算机的电子器件频繁换代,电子线路设计方法不断提高,使电子技术基础课程的内容增多,起点更高,内容与学时之间的矛盾更为突出。因此,要使学生获得较全面、较系统,更适应新形势要求的电子技术基础知识,使教学内容和教学环节同社会对该专业学科的知识要求相适应,提高该课程的教学效果,探讨《电路与模拟技术》教学中存在的问题与对策是十分必要的。
关键词
计算机专业
《电路与模拟技术》
课程教学改革
教学效果
课程设计
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
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1
计算机专业《电路与模拟技术》课程教学改革与实践
李海芳
《太原理工大学高等教育研究》
2000
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