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以《电阻的串联》教学为例谈课堂的拓展
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作者 王观刚 《科教导刊(电子版)》 2016年第4期39-40,共2页
初中物理教学要以学生为主体,把促进学生的可持续发展作为一切教育工作的出发点和落脚点。本文从五个角度阐述了自己的主张。
关键词 《电阻的串联》 以人为本 可持续发展 评价
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《电阻的串联》说课
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作者 翁丽红 《福建中学教学》 2000年第4期65-66,共2页
关键词 物理教学 《电阻的串联》 教学法 教学流程
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我们应这样学习《电阻的并联》
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作者 李政 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2006年第2期7-8,共2页
关键词 《电阻的串联》 演示实验 教学过程 初三 物理 应变能力
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