回归生活 设计有效活动——八年级思想品德《男生女生——让我们荡起双桨》教学案例设计与评析

一、情景导入 1．创设情境：（运动会会场一角）武汉市第45中学2005年秋季运动会正在紧张进行着。“叭”的一声枪响，八年级男子1500米决赛开始了!一圈、两圈……运动员们你追我赶!现在冲在最前面的是八（8）班的潘毅豪同学，看，他离终点只剩50米了!加油!加油!在同学们的一片呐喊声中，他胜利地冲过终点!哇，第一名!

关于儿歌《让我们荡起双桨》歌词的讨论

本文就中国音乐学网上一篇博文中的观点进行反驳,认为《让我们荡起双桨》的歌词很健康,作出误读是博文作者自己的问题。

探析儿童声乐作品《让我们荡起双桨》的艺术特点与演唱技巧

新中国成立之初,我国儿童声乐歌曲出现了很大的空缺,刘炽与乔羽共同谱写出《让我们荡起双桨》为之填补了空白。在歌曲创作了67年后的今天,它仍然是中小学校园歌曲的代表作之一。歌曲《让我们荡起双桨》选自中国第一部以少年儿童视角来展现生活的电影《祖国的花朵》中。它不仅是一首儿童歌曲,更是以独特的艺术特征和表现手法展示了儿童对祖国的热爱之情。正因为这首歌曲将儿童观察到的美丽风景与爱国精神交织相融,令人无比感动,使得该作品时至今日,仍然是儿童、青少年乃至成年人都朗朗上口的歌曲。

让我们荡起双桨--观儿童剧《荡起双桨》

儿童剧《荡起双桨》是一部地域色彩浓郁的现实题材剧目,共分为4场,剧中以支教女老师与"船校"的特殊情结为暗线,以坚守30多年的老校长和三个年级十多个孩子的"学习生活"为明线,通过对留守学生、残疾学生、家境困难学生等代表性学生进行刻画,折射出孩子成长过程中的心理问题、家庭问题、理想信念问题等。剧目尽量贴合"湖区船校"现实,同时植入大量教育子女的道理,使剧目脱颖于传统评价,制造更多共鸣点,从剧本到表演都有新的创造和表现。

唱晌《让我们荡起双桨》——访煤矿文工团歌唱演员刘蕙芳

上世纪50年代,一批节奏轻快,旋律优美的歌曲开始通过广播电台流传开来,成为那个时代人们热爱生活、崇尚音乐的清晰印记,而其中不乏《我们的田野》、《让我们荡起双浆》这样的佳作.这些歌曲,可能每位读者朋友都能随口哼唱几句,但是如果问您:知不知道电台里播放的这些歌曲,首唱者是谁?恐怕就有不少人要摇头了……

党的阳光永驻童心——《让我们荡起双桨》案例评析

人民教育出版社顾振彪老师认为，现在的语文教材中思想内容好的课文大致分为“讲一点的小哲理、抒一点小感情的软性散文”和“歌颂历代人民反抗剥削、压迫的刚性作品”两种。我想歌颂党和祖国对人民的关怀也是“刚性作品”。而被选进苏教版三年级语文教材的乔羽的《让我们荡起双桨》的歌词即属于这种类型。

《让我们荡起起双桨》课堂实录与访谈

师：听这是一首什么歌?(教师演唱) 生：“让我们荡起双桨”。师：“让我们荡起双桨”这首歌伴随几代人成长,我就是听着这首歌长大的。这首歌曲不仅旋律优美,歌词更是琅琅上口,犹如一首诗。

优美的歌曲 美好的回忆——《让我们荡起双桨》教后反思

童年的歌,总是令人难忘。一首优美的童年歌曲,可以唤起一段令人难忘的童年记忆。《让我们荡起双桨》是北师大版课文,是上世纪五十年代电影《祖国的花朵》中插曲的歌词。自电影《祖国的花朵》播出后,歌曲《让我们荡起双桨》传遍大江南北,成为家喻户晓的经典儿童歌曲。它不但有优美的旋律,更有着诗一般的歌词。诗歌由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起,先写北海迷人的美景,再写荡舟湖上的喜悦心情。

荡起减负提质的双桨

今年两会,“减负”再次成为关注的焦点。全国政协新闻发言人王国庆直面减负,他引用《让我们荡起双桨》中的歌词回答媒体说,孩子们有时候作业做到晚上九点、十点甚至十一点,做完作业他们上哪儿欢乐,到哪儿荡起双桨呢？教育部部长陈宝生表示,要解决“三点半”现象涉及的相关政策问题,其背后,直指减负。李克强总理的政府工作报告也专门提到“着力解决中小学生课外负担重问题”。

《让我们荡起双浆》教学设计

一、教学内容 学唱歌曲：《让我们荡起双桨》 二、教学目标 1．知识目标：（1）学会唱二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱。

北京大兴二小:六一入队 荡桨北海

2013年5月30日,北京市大兴区第二小学一年级全体师生及家长来到北海公园举行"戴上红领巾放飞中国梦"一年级新生入队仪式及社会实践大课堂活动。碧波荡漾的琼岛,《让我们荡起双桨》的优美旋律,火红的队旗,庄严的宣誓,所有的一切为孩子们的童年生活留下了深刻而美好的回忆。

让我们荡起双桨——关于书法的一次非典型对话

王:按采访惯例,先请谈谈您与书法的缘份吧. 于:1963年我出生在鲁西北平原的一个偏僻小村,祖辈都是老实巴交的农民,我读中小学的时候不兴考学,上高中、上大学都是贫下中农和公社革委会推荐审查.我家成分不太好,别说上大学,连当兵、入党都没戏.所以父母从来没有寄予我什么"学而优则仕"之类的期望,而仅仅是要求我"多认字,把字写好",他们认为这很重要,关系到将来在村里的"脸面".……

《让我们荡起双桨》合唱教学设计

《让我们荡起双桨》是一首合唱歌曲,选自电影《祖国的花朵》,创作于20世纪50年代,是儿童歌曲中的经典之作,传唱半个多世纪到现在仍然是经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园划着小船,尽情游玩,愉快歌唱的情景。歌曲结构是两段体,曲调优美但不乏热情。第一乐段轻盈的旋律给人以亲切感,弱起小节的运用,对歌曲的情感起到了推动作用,形象地表达出荡舟北海的喜悦之情。

“让我们荡起双桨……”——怀念刘炽(外一首)

怀念你,就是怀念歌声,怀念和平就是热爱祖国。

让我们荡起双桨

让我们荡起双桨 让小船像水鸟一样展翅飞翔 我们大声地唱着那首歌 沿着河水的方向

让我们荡起双桨

＂让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水中倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……＂这首歌唱遍了大江南北，回荡在神州大地。伴随着它，一代又一代的少年儿童茁壮成长，而留在每个人心间的，是那片封存已久的美好回忆。

荡起双桨向未来

这首烩炙人口的儿童的歌曲，创作于50年代初期。当时我刚上小学，音乐教室里、校园的广播中到处回响荡漾着这首歌。我是听着这首歌走进校园，唱着这首歌戴上鲜艳的红领巾，又是唱着这首歌升人中学的……这首歌一直伴我度过了欢乐的童年时光。

记忆深处 儿童剧《荡起双桨》创作后记

微山湖上的一艘船是一所小学,一个怕水的女老师,却铁了心要来船校教书;一群期盼老师的孩子,却用尽招数要把老师赶走,而最终,她用爱打动了孩子们,用知识让孩子们的眼睛更亮。而孩子们和微山湖回报她的,是让她敢于正视童年创伤并勇敢治愈,看到了教育的力量。桨,是双的;爱,是相互的。师生共同荡起双桨,在人生旅途中奋勇前行。这是儿童剧《荡起双桨》讲的故事。

《让我们荡起双桨》传唱半个多世纪的经典

回忆童年的歌曲，很多人的脑海中都会浮现出《让我们荡起双桨》的旋律。自上世纪五十年代发表以来，这首歌传唱了半个多世纪，传遍了祖国的大街小巷。

《让我们荡起双桨》教学设计

【教学目标】 1、引导学生感受歌曲轻快优美的情绪，以欣赏为主线了解歌曲的创作背景。 2、引导学生能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐活动，使学生具有初步感受音乐的能力。