普及马克思主义的新探索——《画说毛泽东思想》、《画说邓小平理论》、《画说江泽民“三个代表”》出版座谈会侧记

江泽民总书记2000年2月出席广东省茂名高州市领导干部"三讲"教育动员会并发表重要讲话,首次提出了"三个代表"重要思想.茂名市委、市政府和广东省出版集团,怀着对党、对社会主义事业的高度责任感,对深入学习实践毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志"三个代表"重要思想的政治使命感,对推动中国马克思主义理论普及教育的强烈事业心,编创了中国马克思主义学习的普及读物--<画说毛泽东思想>、<画说邓小平理论>、<画说江泽民"三个代表">,近期由广东人民出版社出版.7月11日,该丛书出版座谈会在京召开,与会专家学者充分肯定了这套丛书.

《画说毛泽东思想》《画说邓小平理论》《画说江泽民“三个代表”》受到专家学者的高度评价 马克思主义理论大众化通俗化的新尝试

马克思主义理论著作如何争取大众读者,近些年来我国出版界在实践中进行了有益的探索和尝试。从以前的《画说资本论》、《画说哲学》等到最近由广东人民出版社推出的《画说毛泽东思想》、《画说邓小平理论》和《画说江泽民“三个代表”》,都以图文结合的形式,使理论走向大众化、通俗化,为普及马克思主义宣传教育开拓了新途径。

试论江泽民“三个代表”的思维创新

“三个代表”思想与经典的共产党建设理论相比,具有鲜明的思维创新:首先,在对共产党认识上,从过去在本体上定义共产党转为从功能上概述共产党;其次,由以往主要从政治上体现共产党的先进性,转为从政治、经济、文化三个方面全方位反映共产党的先进性;再次,由过去间接通过纲领体现共产党的先进性,转为从功能动态的角度直接体现共产党的先进性。“三个代表”思想是在国际国内形势发生重大变化的条件下提出的,具有承前启后的伟大意义。

邓小平南方谈话与江泽民“三个代表”重要思想

作为邓小平理论归结性伟大成果的南方谈话 ,与作为江泽民同志理论创新标志性伟大成果的“三个代表”重要思想 ,是当代中国共产党人的交相辉映的两大智慧结晶 ,是马克思主义创新史上一脉相承的统一的科学体系。“三个代表”重要思想既继承了邓小平南方谈话的基本思想 ,又在这个谈话的基础上作了新的发展。

江泽民“三个代表”的精神实质探析

江泽民“三个代表”的重要思想是新时期加强党的建设的锐利的思想武器。这一重要思想蕴涵着鲜明的时代精神、科学精神和创新精神。

江泽民“三个代表”的理论特色

江泽民同志的“三个代表”论概括起来 ,主要的理论特色是 :强烈的时代性、深刻的理论性 ,鲜明的阶级性、丰富的历史性。

党的核心观与“三个代表”——论邓小平、江泽民对马克思主义政党学说的丰富与发展

本文论述了以核心层体系统 (核心整体、核心集体、核心个体 )、核心原则系统 (以共产党领导为核心的四项基本原则 )、核心力量系统 (党的核心力量与人民动力系统相结合的动力系统 )为主要内容的“党的核心观”。

“三个代表”系统论——学习江泽民“三个代表”重要思想

从系统观的角度看 ,江泽民提出的“三个代表”思想是由三个“代表”为要素构成的完整的系统。其中 ,“中国共产党代表中国先进社会生产力的发展要求”是系统的首要因素 ,起着基础性作用 ;“中国共产党代表中国先进文化的前进方向”是系统的重要因素 ,起着导向性作用 ;“中国共产党代表中国最广大人民的根本利益”是系统的核心要素 ,起着关键性作用。这三个要素相互联系、相互影响、相互渗透 ,构成了一个有机的整体系统 ,而且这个系统有其产生和存在的环境并在这种环境中发挥其巨大功能。基于这一认识 ,将江泽民的“三个代表”重要思想称之为“三个代表系统论”

“三个代表”重要思想是对马克思主义理论的伟大创新——学习江泽民同志“七一”讲话

党的三代领导核心都具有理论创新的伟大品格。以江泽民为核心的第三代领导集体对马克思主义进行了两次伟大创新 ,从“三个代表”思想的提出到“七一”讲话是第二次伟大创新 ,“七一”讲话将“三个代表”思想提升到一个新的高度。

论江泽民同志“三个代表”思想的科学内涵

本文认为江泽民同志“三个代表”的重要思想具有丰富的思想内涵，全面体现了党的先进性，深刻体现了党的广泛代表性，是相互联系、相互统一的整体。

与时俱进的“三个代表”民族观论纲——学习江泽民民族工作言论综议

以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体的民族观,与马列主义民族理论和毛泽东思想民族理论、尤其是邓小平民族理论一脉相承而又与时俱进,围绕着什么是民族问题和怎样解决现阶段我国民族问题,提出了一系列的新观点,系统而深刻地发展了中国的马克思主义民族理论,集中体现了"三个代表"重要思想,值得我们认真学习和贯彻。

江泽民“三个代表”重要思想与党的作风建设

党的作风建设是党的建设的重要组成部分 ,是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。“三个代表”重要思想是检验党的作风建设的成果的客观标准。在当前形势下加强和改进党的作风建设 ,核心问题是保持党同人民群众的血肉联系 ,以好的作风和形象树立党在人民群众中的崇高威望。

以江泽民同志“5·31”讲话和“三个代表”重要思想为指导全面推进普通女子高等教育

学习江泽民同志“5·31”讲话,要牢牢把握“三个代表”这条主线,要紧紧抓住解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新这个精髓,要立足于理论联系实际,全面推进普通女子高等教育,加快中华女子学院的发展。

从列宁的建党思想到江泽民的“三个代表”

中国共产党在建立和发展中受列宁的建党思想影响很大。毛泽东将列宁的建党思想和中国革命相结合 ,形成了一套建党思想 ,并为如何开展执政党建设作了有益探索。邓小平将列宁、毛泽东的执政党建设思想运用到改革开放中 ,形成了自己的执政党建设思想。江泽民在新的历史环境下继承和发展了邓小平的执政党建设思想 ,为 2 1世纪中国共产党的建设制定了总纲。从列宁建党思想的形成到江泽民“三个代表”的提出 ,遵循的思路是一致的 ,就是如何将马克思主义的建党思想和本国实际结合起来 。

江泽民 “三个代表” 重要思想及其历史地位

今年7月1日,是江泽民同志“三个代表”重要思想发表1周年。为了纪念,也为了帮助广大党政干部深入学好这一重要思想,本刊特约中共中央党校教授陈雪薇撰写了“江泽民‘三个代表’重要思想及其历史地位”一文。文章回顾了“三个代表”重要思想酝酿提出的历史背景、历史过程,梳理了“三个代表”重要思想的内在结构和具体内容,论述了“三个代表”重要思想的历史地位。文章虽然长了一点,但紧扣主题,写得严谨详实,是一篇很好的学习辅导材料。因此,本刊特别向广大读者推荐。

在宪法视角下,看“三个代表”重要思想——读《江泽民文选》三卷札记

学习研究《江泽民文选》中关于实行依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的思想,特别是把“三个代表”重要思想写入宪法,确立其在国家政治和社会生活中的指导地位,具有重大而深远的意义。“三个代表”重要思想入宪反映了时代要求,体现了党依法执政的理念;“三个代表”重要思想入宪技术上要求人大启动宪法解释程序;“三个代表”重要思想成为宪法原则和宪法规范需要漫长的法律化和程序化过程。