后官方答案时期的古诗解读与主观题答案拟定--以古诗真题《白下驿饯唐少府》为例

本文以2022年高考全国乙卷古诗《白下驿饯唐少府》为例,结合教学实践,从利用批判性思维进行文本的逻辑自洽性解读、运用题干中的信息暗示进行文本的论证式解读、联系现实生活构建答案内容等三方面探讨后官方答案时期古诗解读与主观题答案拟定问题。