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例说汉字的奥秘与趣味——读流沙河《白鱼解字》三载之余作
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作者 李祖贵 《语文教学通讯(初中)(B)》 2016年第12期17-20,共4页
作为语文教师,应有一些文字学的常识,本文即是学习流沙河先生《白鱼解字》的一些笔记与感悟。其中内容涉及简单的文字学概念梳理、造字方法的简要说明、汉字的字体流变、独体象形字的发展以及汉字之美。所涉内容均以实例进行阐释与说明。
关键词 文字学 《白鱼解字》 例说
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《白鱼解字》一则
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作者 马黎 《当代学生(读写)》 2013年第12期19-21,共3页
黄河古称河水。长江古称江水。其他江河,亦以水名,例如洛水、汉水、汝水、淇水、泗水。水体也叫水。古人嫌不便,又造川字概称一切水道,而不包括水体在内。‘造川字者绝顶聪明,只在甲骨文水字的左右各添一笔,画成两岸,表示此乃水... 黄河古称河水。长江古称江水。其他江河,亦以水名,例如洛水、汉水、汝水、淇水、泗水。水体也叫水。古人嫌不便,又造川字概称一切水道,而不包括水体在内。‘造川字者绝顶聪明,只在甲骨文水字的左右各添一笔,画成两岸,表示此乃水道,而非实指某江某河某水,亦非水体。到了篆文,中间四点也省掉了。精打细算如此! 展开更多
关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 《白鱼解字》
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