赏识孩子才能真正发现孩子——读《相信自己》想到的

教育著作《要相信孩子》是苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任校长期间的经验总结,是他在25年来所＂热爱并为之献身的教育工作中写下的＂动人诗篇,也是他献给＂即将投身于塑造人的灵魂这一崇高事业中去的同志们的＂珍贵礼物。不久前有幸接触到这本书,我如饥似渴地一气读完。我的心被深深地震撼了,仿佛困扰我的那些教育问题活生生地浮现在眼前,而恰巧有位非常有耐心的导师教我如何解决。

在诵读中自主体验诗歌的美——《相信未来》教学简案及思路解说

教学简案 【教学目标】 在反复诵读中,依次体验本诗的＂四美＂：情感美、内容美、语言美和节奏美;在学习中提升学生的语言素养和精神素养。

相信自己

当一颗星星划过唯美的夜空时。那就意味着将有一个人诞生了。每个人都有一颗属于自己的星星，虽然十分渺小。但都在努力地发光。

激活诗情·自主体验·个性解读——《相信未来》教学模式的探究

文章从激活诗情、注重学生自主体验、尊重学生个性化解读等方面建构《相信未来》的教学模式。先从认识诗人在现实中承受的苦难开始,继而走进诗人内心世界,感知诗人在绝望中依然怀有对未来和生命不屈的信念,最后深入文本,揣摩诗歌语言,赏析诗歌丰富含蓄的意象,从而获得从情感到灵魂的震撼和提升,初步培养学生顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。

《相信未来》:从空洞到饱满

现在看来，人们把食指的《相信未来》编入中学语文课本，不能不说是一个冒险的举动。以苏教版高中语文教材为例，编者将这首诗放置在必修一“吟诵青春”的板块里，跟《沁园春·长沙》《让我们一起奔腾吧》共同构成一组纵贯三个典型时代的青春歌吟。与之相应，教参又建议教师通过“活动体验”的学习方式。让学生“在诗歌吟诵活动中礼赞青春生命，体验青春的激情，明确青春的使命”。

《相信未来》一诗的朗诵及节拍划分

中国当代诗坛上的诗人食指（原名郭路生）被誉为“中国新诗第一人”。在那个文化贫乏的年代，食指的诗如春雷一般轰隆隆地传遍了全国知青插队的地方，其中尤以两首诗作——《这是四点零八分的北京》和《相信未来》闻名于世。作为—首励志诗歌，《相信未来》以深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中应该怎样好好地生活，应该怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。

相信童话

一个从小就阅读童话，长大后依然留恋童话的人，一定能把这个国家地图上的每条河、每条路、每座山，都维护得清洁，设计得优美，生活也就在童话里。

相信自己吧

相信你自己的思想，相信你内心深处所确认的东西众人也会承认——这就是天才。在天才的著作里，我们认出了那些自己业已放弃的思想，它们显得疏异而庄严。于是，它们为我们拱手接纳——即便伟大的文学作品也没有比这更深刻的教训了。这些失而复得的思想警谕我们：在大众之声与我们相悖时，我们也应遵从自己确认的真理，乐于不作妥协。

点燃青春的火炬——《沁园春·长沙》《相信未来》教学构想

一、知人论世,让诗人成为学生学习的榜样、人生的楷模,唤醒学生的青春情怀,从而点燃学生青春的火炬 《沁园春·长沙》的作者毛泽东，是为人民谋幸福的领袖，是新中国的缔造者。该词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，年轻的毛泽东直接领导了湖南的农民运动，并写下了这首名垂千古的《沁园春·长沙》。这首词写出了青年毛泽东革命的豪情，飞扬的神采，昂扬的斗志，奔放的热情。

一堂舍弃了对否的讨论课——关于《相信未来》一处诗句的朗读

《相信未来》是苏教版语文教材必修一第一专题中的一篇课文．是一首产生于上个世纪60年代末期那样一个特定岁月里的支撑起一代人心中执著信念的诗。今天当我们带着新时代成长着的高一新生走进这首诗歌的时候．我们仍然能够被诗中跳动着的顽强探索、火热激情、不折信念激荡得热血沸腾。

《相信未来》课堂实录

时间：2016年9月12日地点：江苏省盐城中学授课人：江苏省特级教师李仁甫师：同学们，你们知道这首诗写于什么时候吗？

基于生态批评视角分析《相信未来》的“美”

如今生态环境问题越来越突出,如何在生态批评的视角下分析文学作品也成了学者们研究的问题。本文以《相信未来》为例,介绍生态批评理论,从文学的角度分析了《相信未来》,之后基于生态批评视角分析《相信未来》的“美”。

我写了一首歌叫《相信自己》

幻溇村位于烟波浩渺的太湖南岸,与苏州洞庭山隔湖相望,东西跨越5条溇港。作为原太湖乡政府所在地,村民只要沿着幻溇港,不到五六分钟就可直达太湖,打捞太湖白鱼、白虾、湖蟹等。靠着这块“老祖产”,村民们的生活“比上不足、比下有余”。

相信自己

亲爱的自己，全世界只有一个你，就算没有人懂得欣赏，你也要好好爱自己，做最真实的自己。亲爱的自己。不要太在意一些人太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对。因为这世界就是这么不公平往往在最在乎的事物面前我们最没有价值。亲爱的自己，如果不开心了就找个角落或者在被子里哭一下，你不需要别人同情可怜，哭过之后一样可以开心生活。亲爱的自己，学会控制自己的情绪，谁都不欠你，所以你没有道理跟别人随便发脾气，耍性子。亲爱的自己，

相信自己

见过我的人，给我的评价就是四个字——文“舞”双全。这得感谢我妈。

相信自己

这是一本让人读起来手不释卷的书，讲的是一个孩子荒岛求生的故事。说起荒岛求生，很容易让人想到另外一本同样题材的书——《鲁滨孙漂流记》。但这个故事写得更美。

相信自己,我能行

有一位令人头疼的学生小强，凡是教过他的老师都会无可奈何的摇摇头：“这同学软硬不吃．拿他没法子。”这个貌不惊人的男孩，开学初即给了我很深的印象：上课时常与同学小声讲话，作业经常不做．劳动时“胜利大逃亡”，教育处分毫不奏效……久而久之，老师们见了他绕道而行，都觉得他无可救药了。

相信自己是一只雄鹰

一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。

相信自己可以成为更好的父母

最近，在乘坐一辆长途大巴车时，与一位满面愁容的女士坐在一起，她一直心不在焉，几次把手里的东西掉到我脚边，第三次帮她捡起时，忍不住问她是不是哪儿不舒服。没想到她双眼一下子溢满了泪水，说孩子因为每天沉溺于游戏，无心学习，刚退学回家了。静静地听她说了一个多小时，她的话语里除了痛心孩子现在的状况，更多的是各种自责：工作忙忽视孩子、后悔说过了什么话和做过了什么事儿……最后她说，“我不是一位好妈妈。”