催生儿童思维火花 让写话生动有趣——《看图想象写话》教学例谈

目前,低年级学生最怕完成的一项作业可能就是写话。导致学生对写话产生畏难情绪的因素很多,教师对《语文课程标准》解读不够,拔高写话要求,追求固定模式等都是扼杀学生写话自信心及兴趣的原因。在市级教研活动中我执教了二上"语文园地七"中的看图想象写话《猫和老鼠》,教学着力引导学生观察图画,展开想象,猜猜内容.