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互联网开放环境下小学语文互动拓展阅读——《看黄果树瀑布》的拓展阅读:《我喜爱的中国名胜》
被引量:
1
1
作者
蔡奕青
《网络科技时代(信息技术教育)》
2002年第2期35-38,共4页
一、课题的由来语文课上学了《看黄果树瀑布》后,同学们对旅游产生了很大的兴趣,去过外地游览的同学对自己的旅游经历更是侃侃而谈,没出过上海的同学可羡慕啦!那么,为何不利用网络的优势让同学过过旅游瘾呢?基于这个想法,我们在“阅览...
一、课题的由来语文课上学了《看黄果树瀑布》后,同学们对旅游产生了很大的兴趣,去过外地游览的同学对自己的旅游经历更是侃侃而谈,没出过上海的同学可羡慕啦!那么,为何不利用网络的优势让同学过过旅游瘾呢?基于这个想法,我们在“阅览与自习”课和课外活动时间,进行拓展与延伸,图让学生阅读大量中国名胜的资料。
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关键词
互联网
开放环境
小学语文
阅读
《看黄果树瀑布》
《我喜爱的中国名胜》
下载PDF
职称材料
《看黄果树瀑布》一课多媒体教学设计
2
作者
吴郑琴
《上海电教》
2002年第1期38-39,共2页
关键词
多媒体课件
设计
教学过程
教学评析
《看黄果树瀑布》
多媒体教学
设计
下载PDF
职称材料
题名
互联网开放环境下小学语文互动拓展阅读——《看黄果树瀑布》的拓展阅读:《我喜爱的中国名胜》
被引量:
1
1
作者
蔡奕青
机构
上海市宝山区虎林路小学
出处
《网络科技时代(信息技术教育)》
2002年第2期35-38,共4页
文摘
一、课题的由来语文课上学了《看黄果树瀑布》后,同学们对旅游产生了很大的兴趣,去过外地游览的同学对自己的旅游经历更是侃侃而谈,没出过上海的同学可羡慕啦!那么,为何不利用网络的优势让同学过过旅游瘾呢?基于这个想法,我们在“阅览与自习”课和课外活动时间,进行拓展与延伸,图让学生阅读大量中国名胜的资料。
关键词
互联网
开放环境
小学语文
阅读
《看黄果树瀑布》
《我喜爱的中国名胜》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《看黄果树瀑布》一课多媒体教学设计
2
作者
吴郑琴
出处
《上海电教》
2002年第1期38-39,共2页
关键词
多媒体课件
设计
教学过程
教学评析
《看黄果树瀑布》
多媒体教学
设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
互联网开放环境下小学语文互动拓展阅读——《看黄果树瀑布》的拓展阅读:《我喜爱的中国名胜》
蔡奕青
《网络科技时代(信息技术教育)》
2002
1
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职称材料
2
《看黄果树瀑布》一课多媒体教学设计
吴郑琴
《上海电教》
2002
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职称材料
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