《矛盾就是对立统一》创新教学设计

矛盾是事物发展的动力，正是矛盾双方的对立统一推动着事物的发展。我们要学会用对立统一规律观察、分析事物，学会用对立统一规律经营自己的人生。

对立统一规律的系统阐述——《矛盾论》研读

毛泽东的重要哲学著作《矛盾论》全面系统地阐述了对立统一规律,为马克思主义中国化奠定了重要的哲学世界观和方法论基石。学习唯物辩证法,要紧紧抓住对立统一规律这个核心,坚持用矛盾分析的方法去观察和分析一切事物。要把唯物主义和辩证法统一起来,既反对唯心主义,又反对形而上学。要把握共性和个性、绝对和相对的道理这一唯物辩证法的精髓;区分主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面并注意它们的转化;全面把握矛盾双方之间既同一又斗争的关系,反对只讲同一不讲斗争或只讲斗争不讲同一的片面性,在对立面的统一中把握对立面。

旅游现象中的矛盾对立统一律与旅游理论体系之构建

构建独成体系的旅游学科理论成为近年来旅游基础理论研究的热点。这一进程的快慢不仅关系到旅游学科的生存 ,也直接影响着旅游事业的进一步发展。基于此 ,作者运用马克思主义矛盾对立统一律的基本原理 ,与旅游实际情况相结合 ,在透视旅游现象中的种种矛盾基础上进行抽象思考 ,运用从具体到抽象再到思维的具体的构建科学理论体系的方法 ,试图推导出旅游理论体系所必需的两大组成部分 :基本概念和分支学科。

对“矛盾即对立统一”的反思

矛盾只是对立之一,即互相否定、完全对立。作为哲学范畴,矛盾的本真内涵就是事物内在的既肯定又否定的本质规定。其在辩证法学说史上的真正意义和旨归乃是揭示事物变化的内在根据或源泉以及事物变化的固有方向或趋势。依此来看,矛盾在我们的理论思维和学术研究中已经被泛化了———把不同事物之间以及事物的不同组成部分之间的关系也当作矛盾关系。而将矛盾等同于对立统一,又用对立统一阐释矛盾,则是矛盾被泛化的原因之一。

矛盾转化在对立统一中的地位

矛盾转化在对立统一中的地位,是一个曾经被曲解的问题。因此,探讨和弄清这个问题,无论在理论上,还是在实践上都有重要的意义。 (一)矛盾同一性和斗争性都不包括矛盾转化本身的内容 客观事物的一切现象和过程,都具有矛盾着的对立、排斥和联系、同一,以及在一定条件下的转化。

借“阴阳论”解“矛盾论”——“对立统一规律”教学探研

教学实践发现,借助中国传统哲学阴阳论的知识,讲授“对立统一规律”,可以收到良好的教学效果.具体来说,矛盾论讲授的内容大都可以用阴阳论加以解说.对于矛盾的斗争性,阴阳论主张“仇必和而解”,可称之为“和谐辩证法”.阴阳论“和谐辩证法”思想,是关于对立统一规律的另一个诠释向度.同时,对矛盾论还可以辅以太极八卦图加以表示.

对立统一学说创造性的运用和发展——《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的历史贡献

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东创造性地运用对立统一规律观察和分析社会主义社会矛盾的丰硕成果。毛泽东运用矛盾普遍性原理分析了社会主义社会,明确提出社会主义社会也存在着矛盾,并运用矛盾特殊性原理,具体分析了社会主义社会基本矛盾的特殊表现,不仅认为社会主义社会存在着两类不同性质的矛盾,而且认为社会主义社会的矛盾大量表现为人民内部矛盾,明确提出了正确处理人民内部矛盾是社会主义国家政治生活的主题。为此,他又根据矛盾普遍性和特殊性、绝对和相对辩证统一的道理,采用具体情况具体分析的方法,提出了正确处理各种矛盾的特殊方法。

二胡揉弦动作中的矛盾对立统一

矛盾对立统一是自然和社会的根本法则.也是思维的根本法则。矛盾存在于一切客观事物和主观思维的过程中。同样在二胡的演奏技法中也蕴含着辩证关系.每种技法之间都各有其独特的运动形式和音响效果,但它们之间又有着许多的相同或相似之处。二胡揉弦动作中的矛盾对立统一一文旨在用矛盾对立统一原则来分析和解释二胡揉弦技法动作中的矛盾关系。找出影响技法演奏的关键之处即主要矛盾。这一点无论是在教学当中还是在技法学习当中都显得尤为重要。

从多元对立统一的矛盾运动中把握和谐及和谐社会

自古以来,哲学界就是从事物的对立统一及其矛盾运动去理解和把握和谐的。和谐是矛盾同一性的一种表现形式,是事物在矛盾运动中实现的较佳或最佳发展状态。和谐以事物的多元构成为前提,以适当的矛盾斗争为动力,以系统结构的优化和系统对外开放为条件,以发挥较大或最大功能为标志,以事物的全面协调发展为归宿。和谐社会是达到和谐状态的社会,是人们向往和追求的较理想的社会发展状态。对和谐社会也应从社会多元对立统一的矛盾运动中去把握。和谐社会不可能自动实现,必须依靠最广大的人民群众在科学发展观指导下共同奋斗才能构建起来。

用对立统一的观点研究南北矛盾——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

南北矛盾,就一般意义说,是指发达资本主义国家与发展中国家之间的矛盾。这一矛盾,是整个资本主义制度的基本矛盾之一,它的变化和发展,对资本主义制度有着决定性的影响。 从战后的历史看,南北矛盾经历了一个曲折发展的过程。当我们在60年代欢呼非洲大陆人民最终挣脱殖民锁链,导致旧殖民体系瓦解之时,一些西方大国的强权政治和经济霸权又施淫威,妄图用新的殖民主义强加在亚非拉各国人民的身上。结果我们看到,发展中国家独立后曾雄心勃勃地致力于实现国家工业化的目标。

矛盾和对应互补都是对立统一的形式

现在普遍认为:“对立统一规律就是事物矛盾运动的规律”,“矛盾就是反映事物的内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴”。这种把对立统一和矛盾等同起来的流行观点,其实是对二者及其关系的误解。实际上,对立统一有两种基本形式:矛盾仅是其着眼于分、着眼于不同一的形式,其着眼于合、着眼于同一的形式就是“对应互补”。对立统一规律就是这两种基本形式的有机统一和概括。只有将“矛盾分析方法”和“对应互补综合方法”互补运用,才是对立统一规律方法论的全部意义。 一。

朱熹修辞学说矛盾心理分析——两个朱熹的对立统一

朱熹在探讨文章文学修辞的时候往往表现出一种矛盾的心理,一方面,他站在理学家的立场上,用理想的"原则"批评现实的文章文学,不满意的居多,严厉批评现实中的"文",给人以轻视文辞的感觉;另一方面,他站在文学家的立场上,用比较现实的态度衡量文章文学,积极肯定了文章文学修辞的重要意义。表面看来有着不可调和的矛盾,其实,朱熹是站在不同的角度,力争使"文"以载道,为社会健康和谐的发展服务。两个朱熹是对立统一的关系。

声乐教学中的矛盾对立统一规律

用矛盾对立统一规律,诠释了发声过程中的诸多矛盾现象,帮助学生明确思想认识,建立歌唱运行的正确机制,以保证最佳的歌唱状态。

用对立统一规律 正确处理政府信息公开中的矛盾问题

当今社会，政府信息公开是实现公众民主权利的前提保证，也是打造“阳光政府”的必然要求，更是促进经济社会和谐稳定发展的基本需要。从2008年5月我国正式实施《政府信息公开条例》到2013年10月国务院办公厅发布《关于进一步加强政府信息公开回应社会关切提升政府公信力的意见》的5年多时间里，

矛盾分析法的运用教学——大学思想政治课之对立统一规律是事物发展的根本规律教学设计

运用矛盾分析法研究如何处理男女矛盾尤其是夫妻矛盾,掌握矛盾分析法的内容与运用,并培养人际关系的把握能力。

调整对象:对立统一规律在立法技术中的体现与运用

调整对象是指交换关系中的各行业的归属学科所归纳和要求的概念、原则和规则以及政治活动中的公益事业的归属学科所归纳和要求的概念、原则和规则的总称。调整对象是立法技术的构成要素之一;是对立统一规律在立法技术中的体现与运用。属地法和属人法的起草创制过程就是掌握立法技术和本国立法体制、立法程序的法学专业人员,将调整对象的归属学科所要求的各种专业判断,转化为生存发展计划的过程。任何属人法和属地法都是两个学科合作的产物,单一的法学知识结构的专业人员原则上不能完成立法。

例论微积分学中几类矛盾的对立统一

微积分学包括丰富的辩证思想。理解这些辩证思想有助于学生了解微积分学的概貌及提高数学素养。本文通过具体实例分析微积分中微分与积分、有限与无限、离散与连续等几类矛盾的对立统一。

物与人的中国式对立统一新研究--谭培文新著《以人为本与利益机制》评析

物与人的对立统一究竟何以可能,如何摆脱物对人的统治、实现人的自由全面发展,是一个世界性、世纪性难题。究竟如何继承资本主义物质文明积极成果,实现社会主义文明新形态对资本主义物质文明的超越,创造性地实现物与人的中国式对立统一,这是一个具有学术价值与实践意义的课题。谭培文教授论著《以人为本与利益机制》(人民出版社,2023年),主题是物与人的中国式对立统一。