《知识经济与社会主义》评介

知识经济对社会主义究竟会带来怎样的影响,社会主义国家如何应对知识经济所带来的机遇和挑战,这是我们必须面对的一个新的重大的研究课题。由牛先锋博士撰写、红旗出版社出版的《知识经济与社会主义》一书,以马克思主义为指导,紧密结合当代国内外知识经济发展的状况和趋势,从历史与现实。

知识经济时代社会主义市场经济与人的发展

市场经济的发展 ,推动了知识经济的发展。而知识经济时代的到来又为市场经济的主体———人提供了良好的发展前景 ,促进了人的素质的提高 ;

知识经济的挑战与社会主义的回应

挑战———回应是社会主义发展的基本模式。新的知识经济作为一种全新的经济形态 ,对社会主义构成了巨大挑战。面对挑战 ,社会主义将作出有力的回应。社会主义对资本主义的最终替代 。

知识经济与社会主义本质的实现

知识经济是解放生产力，发展生产力的有力手段；是消灭剥削，消除两极分化的有效途径；是最终达到共同富裕的可靠保证。因此，发展知识经济与社会主义本质的实现是一致的。社会主义国家应该大力发展知识经济，促使社会主义本质的全面实现。

市场经济、知识经济与社会主义

从知识经济的产生与本质出发 ,阐述了知识经济与市场经济和社会主义的关系 ,说明知识经济从本质上是社会主义经济进一步发展的基础。并比较了资本主义条件下和社会主义条件下知识经济的发展趋势和社会发展的本质情况。

知识经济对21世纪中国特色社会主义的挑战

本文从经济、文化、政治等方面阐述了知识经济对21世纪中国特色社会主义的挑战,并提出为迎接知识经济挑战的具体构想:①进一步创新和完善社会主义理论体系。②制定21世纪中国特色社会主义经济发展战略。③加快科教兴国战略实施进程。④建设国家创新体系。

知识经济时代的“文化矛盾”与社会主义精神文明建设

知识经济是建立在以知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济时代 的“文化矛盾”对社会主义精神文明建设有着重大影响。研究这些矛盾并制定出相应的对策 ,搞好社会主义精神文明建设 ,是知识经济健康发展的重要保证。

试论知识经济时代的社会主义低潮与重振

“资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利”，这是革命导师在１５０年前就揭示和论证的科学论断。然而，资本主义制度在世界上已有三四百年的历史，但至今发达资本主义国家仍未因危机而进入灭亡。相反的是，随着社会主义“领头羊”苏联的解体，东欧剧变，社会主义运动在２０...

知识经济对社会主义市场经济体制的启示

二十一世纪是以知识经济为显著标志的时代，这 一发端于西方的新经济，在各国联系日益密切、经济趋于一体化的背景下，迅速波及了整个 世界，中国作为社会主义国家，积极迎接知识经济的挑战，构筑社会主义市场经济体制，而 以市场化，知识化为特质的社会经济制度变迁，凸显了知识产业化的发展轨迹，不仅是社会 主义国家经济转型的关键，而且是坚持和发展社会主义的必然要求。

知识经济与社会主义理论创新

新世纪来临之际，人类社会正经历着一场前所未有的深刻变革———从工业经济迈向以知识为基础的崭新经济；在世界的最发达部分，这种新经济已全面崛起，大步走来。按照历史唯物主义的基本观点，生产力是社会发展和变革的最终决定力量。正如马克思所说的，与手推磨相适应的...

知识经济与社会主义的内在相融性

知识经济并不完全是对科学社会主义的挑战 ,也有着广泛的协同性、一致性和内在相融性 ,这个内在相融性主要表现在 :一、知识经济促进了社会生产力的高速发展和跨跃式增长 ,体现了社会主义的本质特征。二、知识经济能够促进社会主义民主和社会主义法制建设 ,推动社会主义现代化建设事业的有序进行和顺利发展。三、知识经济有利于人与自然的和谐统一和社会文明化进程 ,保证了社会主义宗旨和理想的实现。总之 ,知识经济在推动社会的产业结构、经济结构、生产方式和思维方式变革的同时 ,将有力地推动社会主义理论与实践的进一步发展。社会主义只有以知识经济为内核、为基础、为依托 ,武装自己、改造自己、发展自己 ,才能在人类知识文明的大道上阔步前进 ,才能使马克思创立的科学社会主义旗帜更加绚丽多彩。

高水平社会主义市场经济赋能新质生产力的“理”与“路”

新质生产力是对马克思社会劳动生产力理论的继承与发展,突出了创新的主导作用、新发展格局的时代背景、关键核心技术的支撑性作用。高水平社会主义市场经济体制作为孕育新质生产力的新型生产关系,包含了“两个毫不动摇”的所有制结构、“有效市场与有为政府相统一”的资源配置方式、“共同富裕”的分配关系。“两个毫不动摇”既确保了新型生产要素的开发与人民的需要一致性,又优化了产业结构。“有效市场与有为政府”的统一,确保了新型生产要素的配置符合价值规律的要求。以“共同富裕”为导向的分配方式,激发了科技创新与新型生产要素的活力。高水平社会主义市场经济实现了社会主义制度优势与市场经济优势的统一,整合了国家、政府、社会、企业等多方面的力量,开辟了新质生产力发展的实践进路。

知识经济发展与青年社会主义教育

应该从知识经济的角度对青年学生进行社会主义教育 ,以使传统的社会主义教育更具有说服力 ,使青年学生坚定社会主义信念。

构建高水平社会主义市场经济体制的核心及重点

党的二十届三中全会聚焦构建高水平社会主义市场经济体制,对我国下一步深化经济体制改革作出战略部署。这是我国进入新发展阶段的主动选择,是应对纷繁复杂国际环境变化的战略举措,是我国实现资源配置效率最优化和效益最大化的内在要求,也是释放我国经济转型巨大内需潜力的重大任务。其核心是处理好政府与市场的关系,以扩大公共消费为重点有效发挥政府作用,以要素市场化改革为重点充分发挥市场机制作用;以坚持“两个毫不动摇”为重点激发经济主体活力,做优国有资本,为民营经济营造公平发展的良好环境;建设更高水平开放型经济新体制。

试论知识经济对社会主义基本理论提出的挑战

世纪之交 ,由于高新技术的发展和知识经济时代的到来 ,社会主义基本理论受到了第三次挑战。首先是社会主义优越性的说服力受到挑战 ,其次是阶级分析理论面临挑战 ,再次是无产阶级革命理论和无产阶级政党理论面临挑战。这些挑战同时也是创新社会主义理论的重大机遇。

略论知识经济与社会主义精神文明

知识经济的发展 ,必将促使社会经济、政治、文化以及人的思维、行为方式等发生全面而深刻的变化。探索知识经济与社会主义精神文明建设的相互关系 。

培养社会主义新人是知识经济的内在要求

知识经济的发展,经济的全球化,迫切需要有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人.根据知识经济的需要培养造就“四有新人”。就必须加强马克思主义世界观、人生观、价值观的教育;坚持弘扬和培育民族精神;不断推进社会主义思想道德的建立和创新,把以德治国与依法治国结合起来;坚持教育创新,实行创新教育.

以中国式现代化作为中国特色社会主义政治经济学的逻辑主线——基于《资本论》主线视角的探析

党的二十大报告提出并深入阐述了中国式现代化理论,使“中国式现代化”由政策话语正式升级为具有丰富内涵的学术范畴,将“中国式现代化”作为中国特色社会主义政治经济学的逻辑主线是推进马克思主义政治经济学中国化时代化的必然选择。《资本论》是马克思主义政治经济学的奠基之作,“剩余价值”作为《资本论》的主线,在范围、结构、属性和目的四个维度分别呈现出线索性、枢纽性、宣示性和导引性的理论特质。文章以此为参照系考察发现:“中国式现代化”在范围上贯穿于中国特色社会主义经济发展的全过程,能够明晰历史线索、聚焦研究对象和主题;在结构上作为中心范畴,以其蕴含的综合性内涵和逻辑性思维特征将经济运行各个方面的理论成果联结成为逻辑一致的理论体系;在属性上凸显出不同于其他经济学科的价值立场和制度背景;在目的上作为揭开社会主义经济运行规律的题眼,有助于推进学说最终目标的实现。因此,将“中国式现代化”作为中国特色社会主义政治经济学的逻辑主线能够充分发挥学科主线的作用与意义,新时代的理论研究应沿着这一主脉络不断丰富和拓展。