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题名企盼公共关系知与行和谐交融
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作者
叶茂康
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机构
上海师范大学人文与传播学院
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出处
《国际公关》
2006年第2期58-58,共1页
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关键词
公共关系理论
实务操作
理论研究
公共关系实践
专家学者
和谐
知与行
事业领域
理论界
理论体系
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分类号
F272
[经济管理—企业管理]
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题名结构水资源学概论
被引量:26
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作者
金菊良
周戎星
崔毅
陈梦璐
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机构
合肥工业大学土木与水利工程学院
合肥工业大学水资源与环境系统工程研究所
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出处
《华北水利水电大学学报(自然科学版)》
北大核心
2021年第3期7-19,共13页
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基金
国家重点研发计划项目(2017YFC1502405)
国家自然科学基金项目(51779067,51709071)
中央高校基本科研业务费专项资金资助(JZ2020HGQA0202)。
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文摘
水资源系统是地球表层五大圈层中的大气过程、生态过程、地球化学过程、人类活动和水文过程通过水循环相互连结起来的一类开放、高维、动态的典型复杂系统,水资源系统结构反映水资源-经济社会-生态环境复杂系统的互馈作用机理、决定水资源系统的主要复杂性和水资源系统功能,一直是水资源学领域的研究难点和热点。根据水资源学发展趋势和系统结构决定系统功能的原理,提出了以水资源系统结构的基本特征、演变规律、优化调控及其应用为研究对象的一门面向水资源系统知行关系的水资源学新分支学科,即结构水资源学。结构水资源学属于技术科学层次,它将各种水资源系统结构的识别模拟、评估预测、优化调控问题作为主要研究内容,可用系统科学中的系统识别、系统建模、系统模拟进行水资源系统结构识别模拟,用系统评价、系统预测进行水资源系统结构评估预测,用系统优化、系统决策分析、系统调控进行水资源系统结构优化调控,它们构成结构水资源学研究内容体系框架,结构水资源学与水资源系统工程之间具有明显的对偶性;面向水资源系统结构的复杂性,论述了面向概率分布结构的随机分析、面向模糊关系结构的模糊集分析、面向集对关系结构的集对分析、面向神经元输入输出关系结构的神经智能分析、面向个体适应关系结构的遗传优化分析的结构水资源学五类智能研究方法,为进一步创建结构水资源学、揭示和利用水资源系统结构的演变特征奠定了初步基础。
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关键词
结构水资源学
水资源系统
系统结构
系统知行关系
研究对象
研究内容
智能分析方法
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Keywords
structural water resources science
water resources system
system structure
systematic knowledge and practice relationship
research object
research content
intelligent analysis method
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分类号
TV213
[水利工程—水文学及水资源]
P33
[天文地球—水文科学]
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题名西方心理学人性价值理论综述
被引量:1
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作者
张华
魏鑫
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机构
西北师大教科院
西北师大附小
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出处
《甘肃社会科学》
CSSCI
1998年第4期22-25,共4页
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文摘
西方心理学人性价值理论综述张华魏鑫一、引言西方心理学源远流长,其发展过程,曾学派林立,理论纷呈,而其中人性问题一直是心理学研究的重要课题,各心理学派别都对此作出了不懈求索。心理学家通过对身心关系、知行关系、智慧品德发展的先天后天因素的探讨,都不约而同...
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关键词
西方心理学
人性问题
价值论
综述
心理学研究
身心关系
心理学家
知行关系
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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题名新经典
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出处
《财经》
2004年第11期120-120,共1页
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关键词
图书
《政府采购与规制中的激励理论》
《确定性的寻求:关于知行关系的研究》
《经济学和金融学中的随机方法》
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分类号
F-51
[经济管理]
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题名谈谈心理学贯彻辩证唯物论的问题——与潘菽同志商榷
被引量:1
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作者
刘泽如
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出处
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
1980年第2期1-6,共6页
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文摘
一心理学研究人的心理、意识。旧心理学采用三分法,叫认识、感情、意志。。潘菽同志提出二分法,叫认识和意向,认为二分法是合于辩证唯物论的,三分法是不合于辩证唯物论的。他在《漫谈心理学》一文中作了如下一个图解(见《教育研究》79年,第2期75页): 从这个图解的整体看,是从感知到行动的过程,也就是知行过程。关于知行关系,毛主席在《实践论》中是这样说的:“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容。
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关键词
辩证唯物论
心理学研究
社会主义公有制经济
追求利润
资产阶级
生产生活
习惯
知行关系
实践论
资本家
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名复习实践论的体会
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作者
李笠
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出处
《复旦学报(社会科学版)》
1959年第5期36-37,共2页
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文摘
我第一次学习毛主席的实踐論是在1952年的夏天,当时的学习,是圍繞着“实踐論”这个题目,咬文嚼字,象从前学习古典文一样地讀唸,把“实踐”“认識”結合祖国傳統哲学“知行”問題作比較,用冯友闌的“实踐論——馬列主义的发展与中国哲学傳統問題的解决”(新建設三卷六期)候外廬的“中国思想史知行关系的总結”(同上)二篇文章,作为主要参考资料,自以为走向哲学研究之途了。
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关键词
知行关系
实践论
中国哲学
中国思想史
学习
哲学研究
复习
毛主席
参考资料
宋明清
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分类号
C55
[社会学]
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