《社会女性观与中国女子高等教育》述评

《社会女性观与中国女子高等教育》是一本特色鲜明的集教育学、历史学、女性学与文化学于一体的学术论著。其特色主要体现在研究基础扎实、体系庞大、内容详实、研究视角独特、观点新颖独到、史料翔实、结论正确、启示深刻和社会反响好。它也是深入探讨社会女性观与女子高等教育关系的教育史学著作,填补了中国古代女子高等教育史研究的空白。所获得的启示,对于当今女子高等教育的发展和女子教育的研究都有重要的借鉴意义。

女子高等教育史研究上的异果——评杜学元新著《社会女性观与中国女子高等教育》

女性教育研究学者杜学元所著的《社会女性观与中国女子高等教育》一书,从女性主义视角审视中国古代女子教育史,提出了中国古代存在女子高等教育并具有自身特点的观点。该书以女性主体意识的起伏发展为维度,探索从先秦到清末历史长河中不同时期社会女性观影响下的女子高等教育,视角新颖,观点独特,内容翔实,论述有力,不失为教育史研究上的佳作。

女子高等教育——文化变迁的寒暑表 中国女子高等教育的过去、现在和未来

女子高等教育的变迁与社会的文化现代化过程和现代化程度密切相关。首先以西方女学的传入为视点 ,梳理出中国女子高等教育的近代化历程 :西方女学传入的肇端与中国近代女子高等教育的孕育、兴起 ,男女同校教育的传入与中国近代女子高等教育的发展等。通过对大量数据的收集 ,从比较的视角对中国女子高等教育的现况和问题进行了总体把握和具体分析 ,并展望了中国女子高等教育的未来 。

经济社会发展对女性高等教育的需求和影响

经济和社会的发展与变革对女性高等教育和女性人才产生了新的需求和影响。这意味着女性应成为经济结构升级的人才生力军,成为社会工作的人才主力军。创办女子职业院校可以为女性高等教育的发展创造一个良好的平台。

中国教会女子高等教育评析

传教士来到中国,最初动机并非办学施教,而是要传播福音、培养信徒、促使中国基督化。但是,他们这种直接的传教活动收效甚微,如较早来华的传教士马礼逊在到达中国七年之后,才得以为第一位信奉基督教的中国教徒洗礼。因此,他们不得不调整策略,逐渐把工作重心转移到兴办教育、尤其是高等教育方面来。既便本文所谈的教会女子高等教育内部,也不是一成不变的,从最初强调宗教教育,到后来世俗化、中国化、正规化的加强,同样呈现出一种动态变化的趋势。 之所以发生这种转变,主要是由两方面根源所促成的。

民国之前女子高等教育的回顾与审视:男性主义与女性主义的比较

文章就民国之前的女子高等教育 ,从女子接受高等教育的权利、目标、内容和途径 ,以及女子高等教育的作用等方面 ,对女性主义和男性主义的不同看法进行了比较 ,通过比较 ,发现两者在对中国女子高等教育的看法存在很大差异 ,由此获得一些发展女子高等教育的启示。

女性高等教育与社会性别和谐

和谐社会的构建主要取决于个体与社群能否达成一种理性的价值共识,其关键在于公民理性人格的培育。性别和谐也是和谐社会追求的目标,妇女是构建和谐社会的一支重要力量,女性高等教育、女子大学担负着女性理性人格的培养,为妇女参与构建和谐社会发挥着独特作用。

中华女子学院女性高等教育代表团出访美国

为了与国外女子学院和女性研究中心进行友好交流．加强联系，增进了解，相互学习，与国外学者共同探讨跨国际研究项目，并且将中国的女性教育与女性学研究信息带到国外，让世界更多的人们了解中国女性，了解中国的女性教育。

对制约我国女性高等教育的经济因素分析和效益重估

中国女性高等教育发展中的制约因素是很多的。本文对制约我国女性高等教育的经济因素做了分析 ,并对女性接受高等教育的效益问题 ,从社会经济效益、个人经济效益和社会效益等方面做了较为系统的阐述 ,力求从问题反思和价值重构的角度唤起社会对进一步发展女性高等教育的重视 ,并提出加强我国女性高等教育的一些建议和对策。

建国后我国女性接受高等教育研究

一、引言马克思言:“社会的进步可以用女性(丑的也包括在内)的社会地位来精确地衡量。”教育,或受教育程度,作为女性参与社会的能力基础和发展潜力,是衡量女性社会地位的重要标志,也是对女性社会地位其他方面具有重大影响的制约因素。因此,女子高等教育问题已经在世界范围内成为人们越来越关心的领域。我国女子高等教育发端于20世纪初期。确切地说。

山东省高等教育人才研究会女性人才专业委员会成立大会在山东女子学院召开

山东省高等教育人才研究会女性人才专业委员会成立大会于去年年底在山东女子学院隆重召开。山东省高等教育人才研究会会长齐秀生,山东省妇联党组副书记、副主席魏艳菊,山东女子学院党委书记郭翠芬,全国政协委员、中国民办教育协会副会长、山东英才学院董事长、环太平洋地区早期儿童教育学会中国大陆地区副主席杨文出席会议并讲话。

近代中国社会转型与女性婚恋观的变迁

随着中国近代社会的转型,女性的婚恋观发生了历史性的变迁。文章探究了变迁的内容、社会基础及存在的问题。

女性参与高等教育：进展和问题

女性参与高等教育：进展和问题张建奇（中山大学）建国以后，我国女性参与高等教育虽已取得了重大进展，但女性在高等教育中并没有取得同男性平等的地位，女性无论在受高等教育方面，还是在担任高校教师职务方面都落后于男性。不仅如此，很长一段时间，人们不承认女性参与...

19世纪美国女子高等教育办学模式探究

1792年，玛利·沃斯通克拉夫特发表《女权辩护》一书特别为女性争取人权，提出妇女必须在教育、就业和政治方面享有与男人同样的待遇。美国19世纪下半叶，已有部分中高产阶级家庭出身的女孩子被允许接受使其成为合格的妻子或母亲所必需的初等水平教育；19世纪的社会变革，极大地改变了美国妇女的婚姻家庭观、生育观、社会参与观；

挑战与中国高等教育的责任

挑战与中国高等教育的责任张建奇（厦门大学）２０世纪后半期，科学技术的迅速发展，对人类社会产生了巨大的影响。一方面，科学技术的进步，促进了经济的发展，给人类带来了巨大的物质财富；另一方面，也带来了很多的消极后果，诸如核威胁，生态危机，传统文化价值体系的...

山东女子学院举办“倡导先进性别文化 推进妇女/性别研究”系列讲座：“社会性别的理论建构”“中国女性的社会地位及其影响因素”

2016年5月26—27日,＂倡导先进性别文化推进妇女/性别研究＂系列讲座在山东女子学院举行。中国妇女研究会副会长、厦门大学博士生导师、福建江夏学院教授叶文振作了题为＂社会性别的理论建构＂和＂中国女性的社会地位及其影响因素＂的两场讲座。山东女子学院副校长王淑霞教授出席并主持讲座,山东女子学院师生100余人聆听报告。

大人文观与我国高等教育的发展

如何加强人文教育,如何加强做人的教育,成为全世界所共同考虑的问题.能否真正确立大人文观的教育理念,以及如何在我国高等教育中贯彻大人文观的理念,成为高等教育发展的关键.

当代中国农村女性婚恋观类型、成因与对策

当代中国农村女性随着社会主义事业的发展,不断受到现代文明的洗礼而树立起新思想、新观念。在恋爱婚姻问题上,农村女性自由自主意识不断增强,但在社会转型阶段,也仍存在不少问题。就其当代中国农村女性婚恋问题的类型、成因和对策略作探讨。

近代中国佛教的女性观

近代中国佛教女众问题，是近几十年来国内外佛教女性研究的一个盲点。本文着重从中国近代妇女解放运动和佛教文化复兴运动入手来探讨近代中国佛教的女性观念，阐述了近代中国佛教积极调适近代女权思想、从而开掘佛教的男女平等精神、合理阐释佛典中的某些贬责女性的言论、强调佛教女众受教育权的重要性以及享受权利与承担责任的关系等，并具体分析了中国佛教女性观念近代转变的困境。