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题名主动与被动在《祈愿》中的具体运用
被引量:1
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作者
陈涛
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机构
四川音乐学院作曲系
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出处
《音乐探索》
2004年第1期84-88,共5页
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文摘
本文着眼于指挥法在实际排练过程当中的变化运用,论述了排练中主动与被动的具体作用和两者结合的效果。从现代作品的分析入手,分析了新作品《祈愿》的曲式结构、配器手法和创作背景。
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关键词
《祈愿》
指挥法
主动拍
被动拍
曲式结构
配器手法
创作背景
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名《祈愿》
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作者
黎姝
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机构
西安美术学院
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出处
《文学艺术周刊》
2022年第3期F0002-F0002,共1页
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文摘
绘者简介:我们在灯红酒绿的城市疲于奔命,想在钢筋水泥搭建的楼宇中找到属于自己的蜗居,在繁杂社会中获得一点儿自由是多么可贵。藏族人民纯真质朴的精神面貌始终藏在我的心里,我希望自己能一直保持一块心灵的净土。
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关键词
钢筋水泥
精神面貌
灯红酒绿
纯真
质朴
《祈愿》
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分类号
J225
[艺术—美术]
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题名祈愿
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作者
蔡晓萌
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机构
湖北省当阳市庙前中学"山鹰"文学社
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出处
《语文天地(初中版)》
2010年第2期52-52,共1页
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文摘
再次跨进商店.看着心仪已久的“宝贝”在橱窗里静静地躺着,心里一阵雀跃。今天的运气还真不赖,想着在公汽上热情让座的叔叔,下车时满车乘客目送的情景.心里泛出一丝丝暖意。
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关键词
《祈愿》
中学
作文
蔡晓萌
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名《祈愿》创作谈
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作者
何梦琼
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机构
国家图书馆展览部展陈组
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出处
《美术》
CSSCI
北大核心
2015年第9期90-93,共4页
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文摘
谁也说不清楚艺术到底是个什么。但是对于我来说,艺术是一种伴随着艺术家“游走”的东西:我对某对象非常感兴趣。我渴望体会它、表达它,而我又在试图找寻一种自己用起来很过瘾的媒介去呈现这一切。
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关键词
《祈愿》
创作
楚艺术
艺术家
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名祈愿
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作者
王萍
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机构
黑龙江省建三江第一中学
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出处
《教育艺术》
2004年第8期32-32,共1页
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文摘
假如是一剪寒梅,定要冲破冰雪,笑迎风霜,恰似玉神。假如是一束幽兰,无论生在山谷,移栽庭堂,又散芬芳。假如是一片翠竹,唯愿雨露阳光,竹影暗香,也显丰华。
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关键词
王萍
《祈愿》
中学
语文
阅读欣赏
现代诗
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分类号
I227
[文学—中国文学]
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题名祈愿……
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作者
刘虹豆
刘丽娟
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机构
河南省第二实验中学外国语分校
不详
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出处
《新闻爱好者》
北大核心
2004年第5期55-55,共1页
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关键词
《祈愿……》
中学
刘虹豆
作文欣赏
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分类号
I28
[文学—中国文学]
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题名陈天铀的西部山水画缘
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作者
马天彩
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出处
《丝绸之路》
2001年第12期32-37,共6页
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文摘
陈天铀称得上是西部画坛很有实力和潜能的 山水画家。他那格调不凡的画风,酣畅淋漓的笔墨, 个性鲜朋的作品,部给人们留下了深刻印象。
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关键词
山水画
作品
祁连山
人类生存环境
《祈愿》
化学教师
象征意义
绘画观念
文史馆
历史文化
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分类号
J205
[艺术—美术]
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题名祈愿
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作者
蔡晓萌
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机构
湖北当阳庙前中学
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出处
《初中生优秀作文》
2010年第2期49-50,共2页
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文摘
今天的运气还真不赖,想着一上车就有位叔叔热情地给我让座,下车时满车乘客都齐齐地目送我的情景,心里不禁泛出一丝丝暖意。
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关键词
中学
作文
语文教学
《祈愿》
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名祈愿,然后相遇
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作者
刘榛
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出处
《儿童时代》
2009年第7期21-23,共3页
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文摘
有一个小女孩。小女孩有的是,有成百上千个。有一个洋娃娃。洋娃娃有的是,有成百上千个。可她们不一定知道,哪一个才是属于彼此的。
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关键词
小说
文学作品
《祈愿
然后相遇》
刘榛
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分类号
I246
[文学—中国文学]
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题名杨晓刚作品
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作者
杨晓刚
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机构
山东画院研究部
山东省美术家协会
中国美术家协会
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出处
《艺术市场》
2018年第3期144-144,共1页
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文摘
读画:“以形写神”的绘画理念是杨晓刚画作的精髓,总是让人为之震撼和感动,他对人物外在形体的抓取和刻画,真实中饱含真诚;对于人物情感的把控和讲述,自然而且生动。即使是朴实无华的笔墨语言,仍可将一段经历记录得如此真切感人。
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关键词
《祈愿》
人物情感
绘画理念
以形写神
笔墨语言
画作
读画
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名李焕民版画作品
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出处
《美术观察》
北大核心
2004年第10期F002-F002,共1页
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关键词
李焕民
版画
美术作品
《祈愿和平》
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分类号
J227
[艺术—美术]
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