《祖国颂歌》教学设计

教材：人民音乐出版社普通高中《音乐鉴赏》 年级：高一 课题：祖国颂歌教学目标：（一）通过聆听《忆秦娥·娄山关》、（（谁不说俺家乡好》、《我和我的祖国》、《祝酒歌》等歌曲作品，了解新中国成立后不同时期、不同题材、不同体材创作歌曲的风格特征。

《祖国颂歌》教学设计

【教材】 人教版高中音乐鉴赏第十七单元《新中国的歌》第三十节 【教学目标】1、通过聆听《忆秦娥·娄山关》、《谁不说俺家乡好》、《我和我的祖国》、《祝酒歌》等，使学生了解建国后创作歌曲的繁荣和时代特点。掌握作品的风格特点，进而了解当代创作歌曲的基本特征。

《祖国颂歌》教学设计

【教材】人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第二单元《祖国颂歌》第1课时。

祖国颂歌

你是我慈祥的母亲啊 我亲爱的祖国 从远古的荒原上你一路风尘 肩上挑满了风霜的岁月 可你永远是那样的谦和仁爱 从容走过所有的屈辱和挫折

祖国颂歌

一种声音宣告了一个节日，一声召唤站起了一个民族!当历史选择了十月，当十月选择了中国，共和国的声音宛若雄狮惊醒的怒吼，穿透深邃的时空，令人振奋，令人惊起……

祖国颂歌

徐特立曾说：“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务．是一种光荣。”不管你是以什么样的身份、地位生活在这个纷纭的世界，都应该对自己的祖国饱含热情和关爱。爱国也是一个永恒的文学主题，在不同的历史时期涌现出许多优秀的爱国作品，下面就让我们一起体味中外名家的爱国情怀。

祖国颂歌

金风玉露桂子香，秋高气爽心亮敞。 欣逢佳令齐欢笑，喜迎母寿共举觞。 心香一瓣酬劬劳，精禽大海报恩长。