中国传统服饰文化融入大学生思想政治教育的路径研究

中国传统服饰文化内包含民族融合思想、和合共生理念、个人道德礼仪等重要内容,体现出中华优秀传统文化的深厚底蕴。故此,准确把握社会时空的深刻变化,将中国传统服饰文化融入大学生思想政治教育,能够夯实高校凝聚历史文化的价值根基,具有重要时代意义。文章首先阐述中国传统服饰文化的思想政治教育价值,接着分析中国传统服饰文化融入大学生思想政治教育的内容指向,最后提出二者的融入路径,包括加强上下联动,推动文化育人;推进课程协同,发挥抓手作用;拓展融入形式,强化服饰体验。

中国企业参与“一带一路”建设的非传统政治风险探析

中国企业参与“一带一路”建设的主要挑战不仅是传统政治风险,而且是非传统政治风险。作为一种人为风险,非传统政治风险是跨国经营反对型利益相关者负面内隐行为的外化,有其复杂的诱发机制、传导路径、影响效应。中国企业在积极参与“一带一路”建设进程中,时常遭到反对型利益相关者引发的认知谬误、情感拒斥、意志抗衡等非传统政治风险。在“一带一路”建设高质量发展背景下,中国企业需在加快“走出去”的同时,增强风险防范意识、提升风险规避能力、优化风险管理策略以应对非传统政治风险。

中国传统服饰文化与高校思想政治教育的融合探讨

在高校思政教育中,中国传统服饰文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有不可替代的教育价值,其丰富的文化内涵和深邃的教育意义,为提升思政教育实效性提供了有力支撑,通过深入挖掘服饰中的礼仪、道德、审美等思政元素,能引导学生更深刻地理解中华优秀传统文化的精髓,进一步增强文化自信。同时,这也是对优秀传统文化进行创造性转化的重要途径,有助于推动高校思政教育的改革与创新。因此,文章积极探索服饰文化育人体系的构建,深入挖掘其融入高校思政教育的路径,为思政教育改革注入新的活力,通过这样的方式,不仅可以提升思政教育的实效性,更可以传承和弘扬中华优秀传统文化,培养出更多具有深厚文化底蕴和广阔国际视野的新时代人才。

中国传统文化在大学生思想政治教育中的运用

本文从刚健自强、厚德载物、诚实守信、无私奉献、贵和持中五个方面,阐述了传统文化在大学生思想政治教育中的运用。刚健自强激发进取精神,厚德载物培养包容之心,诚实守信是立世之本,无私奉献担当社会责任,贵和持中调和心态。本文还提出通过课程设置、文化活动、社会实践等形式,将中华传统文化运用于大学生思想政治教育,培养文化自信和民族自豪感,为国家和民族未来发展做出贡献。

中国传统文化与思想政治教育的融合路径探析

中国传统文化与思想政治教育的融合是一种新的教育模式,旨在将中国传统文化的优秀思想与现代思想政治教育相结合,培养具有高度思想觉悟和政治素质的人才。文章从传统文化与思想政治教育的联系出发,分析了传统文化与思想政治教育的关系,阐述了传统文化对思想政治教育的启示和价值,接着分析了中国传统文化在思想政治教育中的应用,最后,探讨了中国传统文化与思想政治教育的融合路径,包括课程设置、教学方法等方面。通过深入挖掘中国传统文化的内涵,将其与现代思想政治教育相结合,提高学生的思想道德水平和政治素质。

中国绝对专制主义的经典——韩非政治思想再释评

在先秦诸子中,韩非拥有最为完备的政治思想体系。韩非关于道、德、理的观点,是其全部政治思想的哲学基础,由此发展起了关于君臣之道和治国之术的整个政治理论体系。韩非政治学说的本质特征是绝对君主专制主义。韩非从理论上系统地总结了春秋战国时期各国君主专制政权的兴亡更替经验,形成了中国政治学说史上最为完备的专制主义政治理论。韩非也是中国政治思想史上,甚至是世界政治思想史上最早的国家主义倡导者。他先于马基雅维利1,700多年,在一定程度上区分了国家与君主,并视国家利益为公共利益。在现代民主政治的条件下,对待韩非及其《韩非子》,应当坚决抛弃其君主专制的消极内容,努力弘扬其依法治国的积极内容。

“意义”的建构——儒家乌托邦的特点及其在传统中国的政治功能

儒家乌托邦经历了两个形态的演变。“文本中的乌托邦”类似西方的蓝图-偶像崇拜式乌托邦,“语境中的乌托邦”则逐渐淡化了社会蓝图规划以及弥赛亚式偶像崇拜的经验内容,消解了转向社会运动可行性,抽象化为近似布洛赫式的超验乌托邦,从而在现实政治之上构建了一个相对独立的意义世界,为质疑、反思现实政治提供了一定的空间,并在一定程度上重塑了王朝国家的属性,使之在“私天下”之外有了一定公共性、自主性以及自我调节机制。考察儒家乌托邦的这种历史演变轨迹及其政治功能,或许有助于拿捏政治理想主义与现实主义之间的最佳平衡点,提升人类的政治智慧。

习近平用典对中国传统政治思想的创造性转化和创新性发展

十九届六中全会强调继续“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”,习近平用典对中国传统政治思想的现代化改造,为落实这一要求提供了最佳示范。习近平用典通过三种手段:史料重选、语境重置和内涵重释,深入发掘中国传统政治思想史上的边缘性材料的现代价值、拓展传统文化观念在现代政治语境下的适用性、对剥削阶级观念进行马克思主义化的语义转换,有效克服了中国传统政治思想固有的理论体系的完整性不够、后世思想家创造性不足以及“缺乏近代国家之观念”(萧公权语)等缺陷,最终实现了对中国传统政治思想的创造性转化、创新性发展。

《中国传统政治文化讲录》中“仁”的英译路径探析

“仁”是重要的文化负载词,是儒家思想重要概念之一。徐大同所著《中国传统政治文化讲录》涉及16条含“仁”引文,对应52条影响较大的英译文。在回顾“仁”的英译研究的基础上,对这52条英译文进行统计与分析,结果发现:“仁”的英译呈现不均衡样态,译者对于“仁”的译法不尽统一,对“仁”英译核心词项的词性选择不尽统一,对“仁”的典型译法呈现本土学者或海外学者的非典型分布的特征。笔者结合“仁”的英译核心词项的词源学释义,探索“仁”的英译规律,同时指出,采用音译法翻译“仁”是当下提升国际学术话语权、让世界了解“哲学社会科学中的中国”的重要路径,为“仁”在英语国家主流传播渠道的恰当翻译提供实践启示。

窄播时代的政治传播:中国传统媒体的挑战及其应对策略

信息通信技术与新媒体的发展对中国传统媒体的政治传播造成了冲击。现有研究较少对传统媒体应对这一挑战的理论逻辑与政治意义做出统一的阐释。论文从传统媒体的政治传播职能及其现实困境出发,对上述议题进行了分析。本质上,互联网时代中国传统媒体所面临的挑战是当前传播模式“窄播化”与传统媒体政治传播“大众化”要求之间的矛盾所造成的。研究发现,中国传统媒体采取加强其在互联网平台布局的“多平台策略”,以及同时扮演宣传媒体与商业化内容生产者的“双重身份策略”,以应对上述冲击与挑战。通过运用这两种策略,传统媒体扩展了其受众接触的广度,加大了其受众影响的深度,有效促进了政治传播的“再大众化”。两种策略的成功运用,有助于传统媒体适应新的媒介环境并有效履行其政治传播职能。此外,对传统媒体转型的政治逻辑与积极意义的分析,也有利于丰富和拓展中国政治传播实践的理论诠释。

中国传统文化精神在当代高校思想政治教育中的作用

在高校思想政治教育中,中国传统文化精神具有重要的作用。本文从传统文化的本质和高校思想政治教育的实践出发,探讨了中国传统文化精神在现今高校思想政治教育中的作用。高校应当注重传统文化的传承和创新,将其融入思想政治教育中,为学生的全面发展和国家的繁荣发展做出积极贡献。

思政课程中融入中国传统文化教学的重要意义——评《传统文化与思想政治教育创新》

中国文化历史悠久、博大精深并且对中华儿女的思想与行为有着深远的影响,国家的强大与稳定发展离不开优秀的传统文化。中国传统文化涵盖广阔,包括传统文学、艺术以及技术等方面,这些都是中华民族传统文化的智慧结晶。中国传统文化包含着较为丰富的文化知识,是中华儿女可以依赖一生的知识宝库,其蕴含的理念与精神都与众多高校中思想政治的教育理念相通,这为高校开展思想政治教育课程提供了丰富的教育素材,不仅有助于提升高校思政教育课程的教学质量,还对中国优秀传统文化的传承与发扬起到促进作用。

中国传统饮食文化中的思想政治教育资源探析

由谢静编著的《中国传统饮食文化文献研究》一书聚焦于中国传统饮食文化,考察其蕴含的思政要素,实现了文化自信与思政教育的双向融合。该书历时性考察了中国传统饮食文化流变,将中国传统饮食文化资源融入思想政治教育,推动中华传统文化的传承发展。

中国传统服饰文化与高校思想政治教育的融合探讨

中国传统服饰文化是中华优秀传统文化的典型代表,其丰富的文化内涵富含思政元素,是提升高校思想政治教育实效性的重要资源。中国传统服饰文化融入思想政治教育是实现优秀传统文化创造性转化的重要方式,是思想政治教育方式和手段的创新,也是高校立德树人的体现。因此,文章积极挖掘中国传统服饰文化蕴含的思政元素,分析中国传统服饰文化与高校思想政治教育的融合,构建服饰文化育人体系,探索其融入高校思政教育的路径,进而促进高校思政教育的改革。

中国传统“密室政治”的形成机制及式微原因分析

就国家的宏观统治而言，宗法制度影响下的社会结构形式为专制主义“密室政治”提供了制度前提；而在基层治理中，族权与政权的结合为重人情而轻规制、重礼仪而轻法度的“密室政治”提供了基本组织形式；传统的政治伦理化取向，促成了追求理想人格、呼唤完美典范的英雄主义情结。可以说，中国传统的“密室政治”造就了一批振臂一呼、应者云集的政治精英和道德楷模，

中国优秀传统文化融入高职学生思想政治教育的途径

在我国持续建设和发展的过程中,一直以来最为宝贵的精神财富,就是优秀传统文化,这是在过往历史进程中所沉淀下来的文化产物,不仅仅对当代人们的发展起到了至关重要的促进作用,更是中华民族得以历久弥新发展的基石。在新时代发展背景下,必须要大力弘扬中国优秀传统文化,让优秀传统文化始终作为中国人民发展中的引路灯,发挥出更大的效用。在高职院校开展思想政治教育工作的过程中,不能停留在过去片面思政讲解层面上,而是要立足于当下发展趋势,将中国优秀传统文化有机融合进来,创新教育内容,同时拓展学生思政学习视野,深化文化内涵,真正成长为具备有理想且具备较强民族自信心的人才,促进我国全面发展。

中国式教育现代化背景下中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的研究

中国式教育现代化是中国社会发展由高速转为高质量后对教育提出的最新要求,也是中国式现代化不可或缺的组成部分,新时代、新环境要求教育必须立足国情,要扎根于中国大地办教育。中华民族历经上下五千年的沉淀,历史悠久,传承下来了博大精深的传统文化,如中医理念、中国功夫、茶道文化、戏剧曲艺、陶瓷工艺等,无不彰显着“中国内涵”。本研究立足于中国式教育现代化大背景,探究如何最大限度地发挥中华优秀传统文化的育人功能,对于深化中国式教育现代化道路,传承和弘扬中华优秀传统文化,铸就当代大学生的“中国精气神”具有借鉴和指导意义。

中国优秀传统文化在高等院校学生思想政治教育中的应用

高等院校学生思想政治教育工作的有序开展,对于增强工作实效性,培养新时代高素质人才具有不容忽视的实施意义。将中国优秀传统文化融入高等院校学生思想政治教育,不仅有利于深化传统文化内涵,而且利于传统文化的进一步传承。以此为背景,本文在思考优秀传统文化在高等院校学生思想政治教育中应用意义的基础上,细化了解高等院校学生思想政治教育中的应用内容。最终,提出中国优秀传统文化在高等院校学生思想政治教育中的应用策略。

中国共产党的革命传统与新时代青年思想政治教育

中国共产党的革命传统是历史长河中闪耀的星辰,照亮了中华民族前进的道路。新时代,青年思想政治教育作为培育时代新人的重要途径,如何将党的革命传统与新时代青年的成长紧密结合,激发他们的精神力量,是当前思想政治教育工作的重要课题。本文将深入探讨中国共产党的革命传统与新时代青年思想政治教育的关系,以期为新时代青年成长提供新的视角和思路。