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题名跨学科综合型通识课程《神奇的大自然》教材建设研究
被引量:1
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作者
王海亚
李加林
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机构
浙江纺织服装职业技术学院
宁波大学
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出处
《宁波教育学院学报》
2011年第2期12-16,共5页
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基金
2009年宁波市教育科学规划研究课题"跨学科综合型课程--地方性普通高校通识教育改革研究"
课题编号:YGH09126
+1 种基金
2010年宁波大学教材建设项目"神奇的大自然"
2010年宁波大学重点教研课题"宁波大学环境教育通识课程体系建设研究"
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文摘
跨学科综合型通识课程是现代通识教育课程设置的重要方向,探讨跨学科综合型通识课程教材建设对提高通识教育质量有重要意义。《神奇的大自然》是通识课程中一门重要的综合型课程。编写《神奇的大自然》教材应当体现人地关系研究的跨学科性,注重人地关系系统的综合性和可调控性,强调人地关系中人与自然观的历史演变及人类的反思。
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关键词
跨学科综合型
通识课程
《神奇的大自然》
教材建设
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Keywords
teaching materials construction
general education curriculum
man-earth relationship
content organization
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名大自然的魔法画卷
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作者
晨希
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机构
不详
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出处
《动漫界(幼教365)》
2022年第45期56-57,共2页
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文摘
神奇的大自然像一张天然的魔法画卷,可以变出各种美丽的图画。冬天的周末,和爸爸妈妈一起去大自然中探索各种神奇的画卷吧!
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关键词
画卷
魔法
大自然
图画
神奇
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名自然教育的神奇力量
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作者
本刊编辑部
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机构
不详
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出处
《中华家教》
2020年第6期7-7,共1页
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文摘
"自然教育"是由法国哲学家、教育家卢梭提出的,主张采用实物教学和直观教学的方法,让孩子从生活和实践的切身体验中,通过感官的感受去获得他所需要的知识。对于孩子来说,大自然就是最为直观、充满实物的理想的"教育场",让孩子深入到大自然中,有助于他们更好地成长。请不要吝惜自己的时间,带着孩子一起去体味大自然给予的养分和力量吧!
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关键词
实物教学
神奇力量
切身体验
教育家
教学的方法
大自然
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名感恩大自然
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作者
马海翔
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机构
甘肃省临夏县麻尼寺沟乡寺庄小学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第2期292-292,共1页
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文摘
大自然包罗万物,神奇而美丽。她就像一位胸怀博大的母亲,无私而伟大。总是带给我们太多的惊喜。为我们营造着可爱的生存空间。
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关键词
大自然
神奇而美丽
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名数学中神奇的“1”的用法
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作者
苗丽
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机构
长治市供销干部学校
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出处
《数学学习与研究》
2013年第1期126-127,共2页
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文摘
新的课程标准更注重培养学生的数学思维能力.本文通过在平时的数学教学中,从三角函数、代数运算、不等式求最值、指数与对数函数、二项式定理、直线方程、对立事件的概率等七个方面,十五个具体实例向大家展示"1"在数学学习中的神奇用法,从而引发学生对数学探究的好奇心,达到培养学生思维能力的目的.
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关键词
神奇的“1”
用法
数学
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名樊正伦说养生——同大自然和谐共存才是养生之道
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出处
《光明中医》
2010年第1期I0002-I0002,共1页
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文摘
了解中医,我们就可以避免很多疾病。不管是过去的“SARS”,还是现在闹得沸沸扬扬的甲型H1N1流感,它们都不是外星人向地球发起的细菌战。这种致病因子和人类不知道共存了多少年,但是在平常的时候,我们为什么不得病?我认为不是它不存在,而是从人类开始认识到病毒和细菌,到2003年以前的这一历史阶段里面,它没有发展起来。为什么没发展起来?是因为大自然没有给它发展的条件,这是一个非常重要的理念。
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关键词
养生之道
大自然
共存
和谐
“SARS”
H1N1
致病因子
细菌战
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分类号
R212
[医药卫生—中医学]
R161
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
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题名神奇大自然(1)
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出处
《好孩子画报》
2010年第10期14-15,共2页
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文摘
天气又慢慢转凉了……春暖花开、细雨蒙蒙、秋高气爽、大雪纷飞……大自然为什么会有这么多变化呢?完成下面的游戏你就知道答案啦!
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关键词
小学
自然常识
课外阅读
《神奇大自然(1)》
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名CDMA 1X:一切将怎样改变?
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作者
竞辉
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出处
《中国电信业》
2003年第5期34-35,共2页
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文摘
近年来,中国联通的每一步发展都吸引着众多关注的目光.
一年多以前,CDMA的问世为中国通信业开辟一个全新的时空.从此,超低的辐射、清晰的话音、保密性强……成为用户当然的追求.
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关键词
CDMA1X
中国联通
增值业务
移动通信技术
移动数据业务
多媒体短信
无线上网
神奇宝典业务
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分类号
TN929.5
[电子电信—通信与信息系统]
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题名用中药,先了解几个小知识
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作者
肖瑜昕
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机构
广州华商学院
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出处
《漫科学(新健康)》
2024年第5期36-36,共1页
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文摘
中药作为中国传统医学的璀璨瑰宝,源自大自然的恩赐,蕴含着治愈疾病与滋养生命的神奇力量。从植物、动物到矿物,中药以其独特的疗效,为人类健康提供了宝贵的支持。
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关键词
中国传统医学
神奇力量
滋养生命
中药
人类健康
大自然
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名大自然中的神奇之泉
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作者
蒲兔
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机构
不详
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出处
《科学启蒙》
2020年第11期6-8,共3页
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文摘
“明月松间照,清泉石上流”,这是唐朝诗人王维对清泉的赞美。明亮的月光从松树的间隙里斜照下来,清澈的泉水在石上流过。晶莹剔透的泉水像是大自然赐予人类的一捧甘露。但同学们知道吗?有的泉水不仅清透、甘甜,还十分神奇且并富有特色呢。接下来,就让我们一起去看看大自然中的神奇之泉吧!
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关键词
诗人王维
清泉石上流
富有特色
大自然
泉水
神奇
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名大自然,你真神奇(上)
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作者
席金合
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机构
不详
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出处
《少儿科技》
2022年第9期30-31,共2页
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文摘
在我们的地球上,有一些自然景观形态奇特,让人看了惊叹不已,不敢相信它们非人工所为,甚至怀疑它们是超自然力量造就的。其实,它们确实出自大自然之力,很多都与火山有很大关系。巧克力山在菲律宾的薄荷岛上,有1268座圆锥形小山。它们“挤”在一起,形成独特的景观。最神奇的是,全年相当长一段时间,这些山呈褐色,犹如一个个松露形巧克力。因此,这些山被称作巧克力山,有人戏称它们是世界上最“甜”的山。
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关键词
超自然力量
景观形态
巧克力
菲律宾
大自然
圆锥形
神奇
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名神奇的大自然之旅
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作者
陈思涵
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机构
福建省漳浦县实验小学六(
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出处
《小主人报》
2016年第7期12-12,共1页
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文摘
大千世界,五彩缤纷,有迷人的芳香,有奇妙的声音。今天,就让我带你们进行一场神奇的大自然之旅吧!
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关键词
小学教育
语文
作文
《神奇的大自然之旅》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名大自然雕刻出的神奇石景
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作者
岳甜甜
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机构
不详
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出处
《科学启蒙》
2020年第5期6-8,共3页
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文摘
在大自然中,有春夏秋冬的四季变换,有风雨雷电的自然气候,还有形态各异的花草树木。大自然总能带给我们一些难以想象的存在。比如,在它的鬼斧神工下,我们能看到气势非凡的大峡谷。其实,在大自然这个伟大的"雕刻师"手中,我们还能见到一些不可思议的石头景观。今天,就让我们一起欣赏大自然雕刻出的神奇石景吧!
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关键词
花草树木
风雨雷电
大峡谷
雕刻
春夏秋冬
大自然
不可思议
神奇
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分类号
G624.6
[文化科学—教育学]
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题名不要“玩”掉九寨沟的未来
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作者
刘立新
三天(图)
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机构
《新财经》记者
不详
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出处
《新财经》
2007年第10期62-63,共2页
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文摘
2007年7月,九寨沟景区接待游客39.56万人次。
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关键词
九寨沟
《神奇的九寨》
大自然
自然美
藏族
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分类号
F592.771
[经济管理—旅游管理]
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题名走进魔法“画卷”
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作者
黄心儿
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机构
江苏镇江
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出处
《动漫界(幼教365)》
2023年第45期54-55,共2页
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文摘
神奇的大自然犹如一张天然的魔法画卷,可以变出各种美丽的图画。周末到了,宝宝快跟爸爸妈妈一起去大自然中探索各种神奇的“画卷”吧!
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关键词
画卷
魔法
宝宝
图画
大自然
走进
神奇
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名偶遇人间纯美之地
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作者
叶华荫
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出处
《民族工作》
2000年第12期42-42,共1页
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关键词
玉龙雪山
草甸
高原花卉
化腐朽为神奇
生长着
自由生长
起伏跌宕
大自然
驾驶员
大高原
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分类号
K928.9
[历史地理—人文地理学]
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题名神奇的演化--昆虫眼睛的奧秘(下)
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作者
郑霄阳
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机构
不详
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出处
《聪明泉(小学1-3年级)》
2022年第3期20-25,共6页
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文摘
具有特殊功能的眼睛在大自然中,为了适应环境,有些昆虫的眼睛发生了神奇的变化。雄性突眼蝇有两根长长的眼柄,它们的复眼长在眼柄末端。虽然它们的眼睛长得十分滑稽,但具有重要的作用。眼睛越“长”的雄性突眼蝇,越容易获得雌性突眼蝇的青昧。
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关键词
眼蝇
眼柄
眼睛
特殊功能
昆虫
神奇
适应环境
大自然
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名《神奇的科学奥秘》丛书 带我们走进奇妙的世界
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出处
《社区》
2007年第01Z期20-20,共1页
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文摘
童年时代的夏夜,我和小伙伴们常常躺在家乡的草垛上,仰望着美丽的星空,偶尔还能看见流星划过,那时的欢呼与过后的惊诧至今历历在目。冬天的早晨,我们则常常流连于冰雪覆盖的小路,经常由于堆雪人和打屋檐的冰棱锥而忘记了上学。当然,春天和秋天对于孩子们来说,更是大自然赐予最慷慨、最丰厚的时候。无论是春花的烂漫还是秋果的诱人,至今都成为我心中最温暖的回忆。
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关键词
《神奇的科学奥秘》
大自然
课外阅读
书评
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分类号
G236
[文化科学]
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题名不破的水面
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作者
周山(文/摄影)
周小喆(文/摄影)
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机构
不详
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出处
《十万个为什么(探索版)》
2024年第3期22-23,共2页
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文摘
你有没有想过,为什么小虫能够在水面行走而不会沉入水中?为什么清晨的露珠能够凝结成一颗小球而不会破裂?这些奇妙的现象都归功于大自然的神奇力量——水面张力。下面我们用几个简单的实验来近距离观察水面张力。
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关键词
面张力
神奇力量
水面
近距离
大自然
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名体态优美的“鸟界国宝”——东方白鹳
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出处
《初中生天地》
2024年第28期30-31,共2页
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文摘
你想认识大自然,感知大自然的神奇力量吗?带上你的好奇心和想象力,和TT一起去探索大自然的奥秘吧!
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关键词
东方白鹳
想象力
神奇力量
好奇心
大自然
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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