打造初中美术创作教学的“四度空间”

要想引导学生的美术创作,就要精心打造学生美术创作的“四度空间”。生活空间是学生美术创作的源泉,方法空间是学生美术创作的路径,交流空间是学生美术创作的策略,评价空间是学生美术创作的驱动力。从生活、方法、互动和评价四个方面打造学生美术创作的“四度空间”,能提升学生发现美、欣赏美、表现美、创造美的能力,发展学生的美术核心素养。

神秘莫测的四度空间

四度空间也叫做四维空间.是一个时空概念.简单来说,任何具有四维的空间都可以被称为"四维空间".不过,日常生活所提及的"四维空间",大多数都是指爱因斯坦"广义相对论"和"狭义相对论"中提及的"四维时空"概念.根据爱因斯坦的概念,我们的宇宙是由时间和空间构成.时空的关系,是在空间的架构上比普通三维空间的长、宽、高三条轴外又加了一条时间轴,而这条时间的轴是一条虚数值的轴.……

数学实验:打造学生数学学习的“四度空间”

“数学实验”不仅是学生的研究方式,更是学生的学习方式。学生通过理解型实验、探究型实验、验证型实验和创造型实验,展开“具身性认知”。教学中,教师要精心设计数学实验,让学生充分地活动、充分地经历、充分地体验,促进学生实践与智慧的深入融合。

中西兼容与诗歌创新的四度空间

经过时间的验证,现代华文新诗的诞生和发展,总是离不开对西方诗歌(文化)资源的借鉴和吸收。好的诗歌有精粗高下之分而无中西之别,它是人类社会的精神财富,可以在不同时空共享。在全球化时代,重提新诗创新显得十分必要。新诗的创新主要体现在四度空间:文化空间、想像空间、表现空间、语言空间。唯其如此,才能打开诗美的视野,走向多元创造的诗之大道。

试论平面设计中的第四度空间

西方一位艺术理论家对当今的平面设计有过这样阐述:在进入高度发达和高度文明的现代,人类对平面设计的要求已不是单纯地停留在一个物理属性上,而"其所追求者,已非人类肉眼范围所能见的形态,而是物体的真正形态--包括心理学、物理学以至哲学的形".……

四度空间中游荡的灵魂——读《一条不会游泳的鱼》

谢家贵先生的新作《一条不会游泳的鱼》为我们提供了一个触摸当下人精神世界的新的角度。它以不动声色的笔触挖掘出了当下人们在官场空间、商场空间、日常生活空间和诗意空间这四度空间生存和情感状态中的另一种真实,呈示了一个真实、鲜活、具有原生态色彩的现实世界。

构建广播问政节目“四度空间”——以衢州市广播问政节目《行风效能热线》为例

近年来,各类新媒体的兴起给传统媒体带来了严重冲击,广播作为传统媒体开展舆论监督面临着发展瓶颈,存在着问政深度不够、节目内容与形式单一、热线反映没有普遍性等问题,导致广播问政作用不明显、影响力下降。唯有破解这些难题,才能发挥广播问政中广播在权威性、公信力、话语权、本土化、多方互动等方面的作用,让广播再度绽放活力、体现媒体价值。

互联网新经济四度空间重构研究——基于经济增长动力视角

随着我国经济增长传统驱动要素的边际效率递减趋势愈发明显,加之我国市场交易环节中存在一定程度的供需错配情况,我国产品供给体系与供给质量严重滞后于市场需求的变化。这一情况倒逼我国企业采用互联网技术,通过互联网经济模式实现资源的最优匹配与结构优化,进而抵消日益增长的生产成本。本文基于经济增长动力的视角,从思维态度、增效速度、辐射宽度与凝聚度四个方面构建互联网新经济四度战略发展框架,并提出以互联网经济环境建设、互联网经济商业模式创新、互联网经济产业联动模式及互联网经济生态圈构建来促进经济增长结构优化。

打造“四度空间”培育科学精神

科学精神是人们在认识和改造世界的过程中表现出来的理智、自主和反思等思维品质和行为特征。科学精神培养对于学生思维品质提升、可持续发展至关重要。道德与法治教师要专注教学设计,打造“四度空间”,培育科学精神。一.选取素材,注重厚度选取有厚度的素材贯穿教学,往往会给课堂带来意想不到的效果。郑老师执教的统编《道德与法治》七年级上册第十课第二框“活出生命的精彩”,给大家留下了深刻印象。首先,学生和着音乐富有感情地朗诵了费颂余旭的诗歌,以此导入新课,学生在初识故事主人公的同时进入本课学习主题。

新媒体语境下提升新闻舆论引导能力的“四度空间”

新媒体语境下,传统媒体面临着"舆论引导能力危机",我们认为,通过对速度、亮度、深度、热度等"四度空间"的改进,可以提升新闻舆论引导能力:着力提升速度,话语权力随速度的增加而增强;着力提升亮度,关注度随亮度的增加而增长;着力打造深度,影响力随深度而增大;着力提升热度,反响随热度攀升而热烈。

研读教材,构筑教学的“四度空间”

研读数学教材,不仅要着眼于教材的知识生长,还要着眼于学生的数学素养发展。在研读教材的实践中,要把握好教材的“厚与薄”“显与隐”“序与续”“深与浅”之间的辩证关系,并通过对教材的建构、解构、重构,让教学有宽度、有深度、有坡度、有温度,从而构筑数学教学的“四度空间”。

构建“四度空间” 写好综合文稿

在党政机关办公室工作,文字秘书经常要草拟领导讲话、调研报告、工作报告、述职报告、主题演讲、经验介绍、心得体会等综合文稿。笔者以为,构建高度、深度、广度和效度等＂四度空间＂,可以写好综合文稿,使其主题明确、寓意深远、条理清晰、重点突出、简练朴实、生动活泼、说服力强。一、立意有高度,体现政治性立意有高度,综合文稿才显得大气、超凡;立意太低。

聚沙成塔:北塔诗歌的“四度空间”——《巨蟒紧抱街衢——北京诗选》之我见

前不久,北塔将他刚出版的诗集《巨蟒紧抱街衢——北京诗选》相赠于我。翻开《巨蟒紧抱街衢——北京诗选》,在北塔的诗中行走,我仿佛进入了“四度空间”……这里所说的“四度空间”,指的是这本诗集蕴含的高度、广度、深度和温度。■高度:废墟之上矗立的精神之塔北塔《北京诗选》的高度,在于他为现代主义诗学视域中的中国当代都市诗歌书写提供了一个样本。

吴桥杂技华丽升级“四度空间”杂技舞台系统跻身国家项目

近日,从吴桥杂技大世界旅游有限公司传来喜报,国家科技部正式批准该公司承担的＂四度空间＂杂技舞台集成系统项目列入首批国家文化科技创新工程项目,并拨付专项资金880万元。该项目由吴桥杂技大世界旅游有限公司承担,依托河北科技大学、河北省杂技团为技术支撑,在吴桥杂技艺术中心合作实施。

聚沙成塔:北塔诗歌的“四度空间”——《巨蟒紧抱街——北京诗选》之我见

读北塔的诗,总会想起有关塔的诗句。最先浮现脑海的,便是王安石的《登飞来峰》:飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不问浮云遮望眼,只缘身在最高层。之所以想起王安石,是因为在我看来,北塔与他之间似乎存在着某种微妙的关系。宋神宗熙宁二年即1069年,王安石任参知政事,推行新法。1076年罢相退居江宁,也就是如今的江苏。大诗人或许没有想到,900多年后,一位诗人从江苏出发,几经“迁徙”,最后在北京“安石”。

企业报的“四度空间”初探

企业报如何办得有思想、可读性强?这需要在报道内容上加强策划和实施,形成"高度、深度、热度、广度"的四度空间,让员工产生阅读期待,进而增强舆论引导能力,有效避免企业报被边缘化。

第四度空间——时间留下的印记

酒液在窖中缓慢陈酿的过程，是区别佳酿和普通酒的重要一环。然而它在今天许多人眼里，已经成了古怪饮者老掉牙的惺惺作态。

打造音乐审美的“四度空间”

音乐审美不仅应当从内容、形式的视角来引导学生理解音乐,更应当从音乐的思想、情感以及文化等方面引导学生感受、体验。在小学音乐教学中,通过视听主导、思维主导、想象主导以及生命主导,打造音乐审美的"四度空间",深化学生的审美感知、审美理解、审美体验和审美创造。

聚焦核心素养,构建初中数学教学的四度空间

聚焦学生数学核心素养,立足于初中学科的育人价值,教师必须构筑知识技能、数学思考、问题解决以及情感态度的四度空间,拓宽学生数学核心素养培育的渠道、路径,激活数学课堂的内在活力。

具有四度空间的人才

培养二十一世纪人才是人所关心的,青少年身处急速发展的社会,如何发挥潜能,为家庭、社会和国家作贡献,而本身亦掌握到人生的满足,是十分重要的课题。本文从分析香港和中国的发展带出人和社会面对跨世纪的需要,尝试以具"四度空间"的人作为培养跨世纪人才的理想。在讨论中亦说明了人才的培养和发展与社会的制度政策互为影响。