《福建教育学院学报》来稿须知

《福建教育学院学报》是福建教育学院主办的综合性学术刊物。本刊主要刊登学术领域的专家、高校文理科教师、科研人员的学术论文,设有专家论坛、哲学社会科学、自然科学、师训干训及教育教学研究、思政工作等栏目,并不定期地开设社科前沿成果、教育科技园地等专栏。热忱欢迎专家、学者投稿。

《福建教育学院学报》2017年重点选题

1.公民与礼仪教育研究2.STEAM与创客教育课程教学研究3.“学习共同体”

《福建教育学院学报》稿件格式规范

1.来稿必须是有创意意义的研究成果,具有科学性和先进性。要求论点鲜明、表达严谨、文字精炼。图标清晰。全文3500-8000字为宜。

《福建教育学院学报》稿件格式规范

1.来稿必须是有创新意义的研究成果,具有科学性和先进性。要求论点鲜明、表述严谨、文字精炼、图表清晰。全文3500-8000字为宜。2.来稿只需发送电子版(文章以附件方式),勿一稿多投,并在文章开头注明联系电话、邮箱、通讯地址。

《福建教育学院学报》稿件格式规范

1.来稿必须是有创新意义的研究成果,具有科学性和先进性。要求论点鲜明、表述严谨、文字精炼、图表清晰。全文3500-8000字为宜。2.来稿只需发送电子版(文章以附件方式),勿一稿多投,并在文章开头注明联系电话、邮箱、通讯地址。

《福建教育学院学报》稿件格式规范

1.来稿必须是有创新意义的研究成果,具有科学性和先进性。要求论点鲜明、表述严谨、文字精炼、图表清晰。全文3500-8000字为宜。2.来稿只需发送电子版(文章以附件方式),勿一稿多投,并在文章开头注明联系电话、邮箱、通讯地址。

《福建教育学院学报》稿件格式规范

1.来稿必须是有创新意义的研究成果,具有科学性和先进性。要求论点鲜明、表述严谨、文字精炼、图表清晰。全文3500-8000字为宜。2.来稿只需发送电子版(文章以附件方式),勿一稿多投,并在文章开头注明联系电话、邮箱、通讯地址。3.来稿格式按顺序包括:文题;作者姓名、工作单位.

《福建教育学院学报》稿件格式规范

1.来稿必须是有创新意义的研究成果,具有科学性和先进性。要求论点鲜明、表述严谨、文字精炼、图表清晰。全文3500-8000字为宜。2.来稿只需发送电子版(文章以附件方式),勿一稿多投,并在文章开头注明联系电话、邮箱、通讯地址。3.来稿格式按顺序包括:文题;作者姓名、工作单位;摘要、关键词;中图分类号、文献标识码;正文;注释;参考文献;英文的题目;作者姓名、工作单位;通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。

《福建教育学院学报》稿件格式规范

1.来稿必须是有创新意义的研究成果,具有科学性和先进性。要求论点鲜明、表述严谨、文字精炼、图表清晰。全文3500-8000字为宜。2.来稿只需发送电子版(文章以附件方式),勿一稿多投,并在文章开头注明联系电话、邮箱、通讯地址。3.来稿格式按顺序包括:文题;作者姓名、工作单位;摘要、关键词;中图分类号、文献标识码;正文;注释;参考文献;英文的题目;作者姓名、工作单位;通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。

《福建教育学院学报》稿件格式规范

1.来稿必须是有创新意义的研究成果,具有科学性和先进性。要求论点鲜明、表述严谨、文字精炼、图表清晰。全文3500-8000字为宜。2?来稿只需发送电子版(文章以附件方式),勿一稿多投,并在文章开头注明联系电话、邮箱、通讯地址。3.来稿格式按顺序包括:文题;作者姓名、工作单位;摘要、关键词;中图分类号、文献标识码;正文;注释;参考文献;英文的题目;作者姓名、工作单位;通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Ema1I)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。

《福建教育学院学报》稿件格式规范

1.来稿必须是有创新意义的研究成果,具有科学性和先进性。要求论点鲜明、表述严谨、文字精炼、图表清晰。全文3500-8000 字为宜。2.来稿只需发送电子版(文章以附件方式),勿一稿多投,并在文章开头注明联系电话、邮箱、通讯地址。3.来稿格式按顺序包括:文题;作者姓名、工作单位;摘要、关键词;中图分类号、文献标识码;正文;注释;参考文献;英文的题目;作者姓名、工作单位;通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email )。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。

基于文献计量法的《中共福建省委党校(福建行政学院)学报》2013—2022年载文分析

运用文献计量学相关理论和信息可视化方法,以2013—2022年《中共福建省委党校(福建行政学院)学报》刊载的学术论文为研究对象,通过复合影响因子、年度载文量、核心作者群体、研究主题和研究前沿等分析,力图客观反映该刊的发展状况。研究发现,10年来该刊总体上呈现出高质量发展态势:复合影响因子逐年稳步上升;载文量先降后稳;学术质量和刊物影响力不断提升;作者群体分布较为广泛;研究主题紧密围绕党和政府的大政方针,聚焦理论与社会现实问题,具有一定的前沿性、学术性及实践性。结合研究,从注重刊物宣传、加强选题策划、拓宽优质稿源、优化栏目设置等方面提出进一步推进刊物高质量发展的建议。

开展乡村教师赋能行动 助力乡村教育振兴——福建教育学院理科研修部工会小组赋能乡村教育振兴行动综述

福建教育学院创办于1956年,是一所以中小学校长、教师培训为主业,同时承担高等学历继续教育工作的成人本科高校。2021年以来,福建教育学院理科研修部工会小组(以下简称“工会小组”)牵头实施“聚力福建乡村教育振兴”——30所乡村校“链接—赋能”公益行动,通过深入偏远乡村学校,实施精准培训和教科研服务,为乡村教师专业发展提供专业指导。

《福建江夏学院学报》征稿函

《福建江夏学院学报》是由福建江夏学院主管主办的普通本科学报,2011年10月创刊,为双月刊。学报创刊至2024年2月,共刊发学术论文1119篇,其中,国家级基金项目225篇,占比20.1%。创刊以来,学报坚持“质量立刊”,多篇论文被人大复印资料全文转载,影响因子稳步上升,2019年、2023年两次荣获“全国高校优秀社科期刊”。

《福建江夏学院学报》征稿函

《福建江夏学院学报》是由福建江夏学院主管主办的普通本科学报, 2011年10月创刊,为双月刊。学报创刊至2024年8月,共刊发学术论文1153篇,其中,国家级基金项目233篇,占比20.2%。创刊以来,学报坚持“质量立刊”,多篇论文被人大复印资料全文转载,影响因子稳步上升, 2019年、 2023年两次荣获“全国高校优秀社科期刊”。为庆祝中华人民共和国成立75周年,本刊特开设“庆祝中华人民共和国成立75周年”专栏;为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,特开设“学习贯彻党的二十届三中全会精神”专栏,欢迎社会各界专家学者赐稿。

《福建江夏学院学报》征稿函

《福建江夏学院学报》是由福建江夏学院主管主办的普通本科学报,2011年10月创刊,为双月刊。学报创刊至2024年4月,共刊发学术论文1131篇,其中,国家级基金项目228篇,占比20.2%。创刊以来,学报坚持“质量立刊”,多篇论文被人大复印资料全文转载,影响因子稳步上升,2019年、2023年两次荣获“全国高校优秀社科期刊”。

《湖北成人教育学院学报》征稿启事

《湖北成人教育学院学报》(双月刊)是湖北省教育厅主管,长江职业学院主办的职业教育类学术期刊(国内刊号CN42-1578/G4,国际刊号ISSN 1673-3878),是RCCSE中国核心学术期刊、湖北省优秀期刊、AMI扩展期刊、湖北省期刊协会高专高专学报专委会主任单位。热忱欢迎社会各界关心职业教育发展和改革的人士惠赐佳作。

《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》更名公告

经国家新闻出版署批准(国新出审〔2023〕2244号),《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》刊名变更为《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》,新编国内连续出版物号为CN 41-1468/C,主管单位由河南教育学院变更为河南省教育厅,主办单位由河南教育学院变更为河南财政金融学院,出版单位由河南教育学院学报编辑部变更为河南财政金融学院期刊中心。

《湖北成人教育学院学报》2024年重点选题与征稿启事

《湖北成人教育学院学报》(双月刊)是湖北省教育厅主管,长江职业学院主办的职业教育类学术期刊(国内刊号CN42-1578/G4,国际刊号ISSN 1673-3878),是RCCSE中国核心学术期刊、湖北省优秀期刊,湖北省期刊协会高专高专学报专委会主任单位。热忱欢迎社会各界关心职业教育发展和改革的人士惠赐佳作。一、主要栏目本刊立足于高等职业教育研究领域,设有职教纵横、产业与专业、教与学、思政研究、成人教育、技术与运用等栏目。