《科学对社会的影响》改版启事

为更广泛的向全社会传播科学理念、科学知识、科学方法和科学精神,促进科学共同体提升社会责任感,促进社会公众（至少有一定知识层次的社会公众）对科学的理解,

2010年《科学对社会的影响》征稿启事

《科学对社会的影响》创办于1981年，由中国科学院主管、中国科学院科技政策与管理科学研究所、规划战略局和资源环境科学与技术局共同主办，是我国科学界的思想性学术期刊．是国家级学术期刊、中文核心期刊，教育文化·科学研究类核心期刊。本刊在我国学术界有良好的声誉，国内许多高校列为核心期刊．并被若干国家级大型图书、情报机构收藏。

2010年《科学对社会的影响》征稿启事

《科学对社会的影响》创办于1981年，由中国科学院主管、中国科学院科技政策与管理科学研究所、规划战略局和资源环境科学与技术局共同主办，是我国科学界的思想性学术期刊．是国家级学术期刊、中文核心期刊，教育文化·科学研究类核心期刊。本刊在我国学术界有良好的声誉，国内许多高校列为核心期刊，并被若干国家级大型图书、信息机构收藏。

2010年《科学对社会的影响》征稿启事

《科学对社会的影响》创办于1981年，由中国科学院主管、中国科学院科技政策与管理科学研究所、规划战略局和资源环境科学与技术局共同主办，是我国科学界的思想性学术期刊，是国家级学术期刊、中文核心期刊，教育文化·科学研究类核心期刊。

《科学对社会的影响》主编雅克·理查逊来北京访问

联合国教科文组织科学研究与高等教育部门官员、《科学对社会的影响》主编雅克·理查逊偕夫人于4月12日来北京进行工作访问。在京期间,理查逊先生与中国科学院自然辩证法通讯杂志社有关负责人就《科学对社会的影响》中文版的工作问题举行了会谈,并向我国科学研究、教育、图书情报工作方面的学者。

《科学对社会的影响》(季刊)中文版将在国内发行

近年来,联合国教育、科学及文化组织和我国科技界的往来日趋频繁。教科文组织以其内容丰富的出版物,尤其是定期出版物为我们扩大了视野。我们已见到的杂志有:《科学对社会的影响》、《信使》、《自然和资源》、《世界科技情报系统公报》等二十多种。

《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》影响因子12.430再创历史新高

2024年10月10日,中国知网(CNKI)《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学·2024版)》数据显示,《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》(以下简称学报)影响力指数、复合影响因子、复合即年指标均位列全国高校综合性人文社会科学学报第一名。其中,学报复合影响因子达到12.430.

慢性心力衰竭患者社会衰弱现状及其影响因素可解释性分析研究

背景心力衰竭(简称心衰)合并衰弱的综合管理对衰弱评估提出了多维需求,然而作为心衰患者不良健康结局的增量预测因子,衰弱的社会维度尚未得到充分关注。目的分析慢性心衰患者社会衰弱现状及其影响因素。方法采用便利抽样法,选取2022年9月—2023年7月在南京医科大学第一附属医院心血管内科住院治疗的慢性心衰患者作为调查对象。采用一般资料调查表、社会衰弱量表(HALFT量表,评估社会衰弱)、中文简化版孤独感量表(评估孤独感)、简化版双向社会支持量表(评估社会支持)、个人掌控感量表(PMS,评估个人掌控感)、患者健康问卷(PHQ-9,评估抑郁情况)进行调查。采用单因素分析、支持向量机-特征递归消除进行特征筛选,构建支持向量机分类模型,引入SHAP值进行影响因素分析。结果本研究筛选患者228例,其中8例拒绝填写,共计发放问卷220份,回收有效问卷213份,有效问卷回收率为96.81%。慢性心衰患者中社会衰弱前期及社会衰弱人数占比分别为46.0%(98/213)、17.8%(38/213)。不同社会衰弱情况的慢性心衰患者文化程度、居住地、工作状态、疾病经济负担、个人月收入、病程、运动习惯、就医满意度、交通出行、孤独感量表得分、简化版双向社会支持量表得分、PMS得分、PHQ-9得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。支持向量机-特征递归消除模型性能最佳时,采用最优特征子集(以3∶7拆分样本作为测试集和训练集)构建分类模型后进行SHAP值可解释性分析,模型预测准确率在训练集和测试集中分别为0.73和0.63,此时特征重要性排序及影响方向从高到低为无运动习惯(+)、个人掌控感(-)、疾病经济负担重(+)、双向社会支持(-)、抑郁(+)、孤独感(+)、无业(+)。结论慢性心衰患者中社会衰弱占60%以上,医护人员应对患者的社会功能予以重视,关注患者缺失的社会资源属性及其上游因素,通过强化外部支持系统、培养患者内在信念、克服负性情绪体验,统筹制订管理方案,整合医疗资源实施干预延缓或逆转患者社会衰弱进程,改善其预后及生活质量。

运用宏微结合解决社会性科学议题 ——以“探究含硫物质对雾霾形成的影响”为例

以含硫物质对雾霾的形成影响这一社会性科学议题为切入点,从宏微结合的角度分析雾霾形成的原因,将内容分为3个环节“认识议题,探究成分”“宏微结合,探究机理”以及“模块融合,揭示机理”,发展学生宏观辨识与微观探析的核心素养以及科学推理的关键能力,通过微观机理的探究为雾霾的形成提供理论依据。

AI影响了你的社会科学研究吗?

从AlphaZero在众多可能性中识别出那些超出人类心智的下棋模式,到Halicin(海利霉素)因其被预测到的抗菌能力从61,000个分子中脱颖而出,再到GPT从海量语料中习得并生成类人语言文本,人工智能正在重塑人类社会秩序。当我们聚集于人工智能对社会科学研究的影响时,我们看到人工智能改变了社会科学研究的数据来源,并提供了强大的处理工具与方法;我们看到人工智能正在悄然改变研究人员的认知与行为;同时,我们还看到随之出现的一系列的技术伦理问题,如用户隐私、数据安全、知识产权、道德风险等等。

《南昌大学学报(人文社会科学版)》复合影响因子持续提升进位

近日,中国科学文献计量评价研究中心《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学·2024版)》数据显示,《南昌大学学报(人文社会科学版)》的各项影响力指标再创历史新高,复合影响因子首次突破3.0,达到3.179,期刊综合影响因子提升到2.160。近年来,《南昌大学学报(人文社会科学版)》的复合影响因子、影响力指数持续提升进位。

社会科学期刊的融媒体影响力度量与提升路径——以河北省为例

融媒体时代社会科学期刊面临着更加复杂和严峻的新挑战,不断扩大传播渠道、精准命中有效受众、增加受众黏性,从而全面提高社会科学期刊的融媒体影响力对于新时期的期刊发展具有重要价值。根据社会科学期刊的媒体传播特点及发展现状,建立社会科学期刊的融媒体影响力指标体系,以第三方平台影响力指数、期刊站点更新度指数、社交平台影响力指数为一级指标,下设多个指标参数,并以河北省社会科学期刊为例进行实证分析。社会科学期刊应充分发挥融媒体场景下的跨平台合力优势,保证纸刊、第三方平台、期刊站点和社交媒体的有机联动,实现产品与业态的全面升级,借助大数据、人工智能、云计算等新兴技术实现对期刊本地知识资源的重构,优化用户体验和个性化服务。

《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》影响因子9.905再创历史新高

2023年11月9日,中国知网(CNKI)《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学·2023版)》数据显示,《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》影响力指数、复合影响因子、复合即年指标均位列全国高校综合性人文社会科学学报第一名。其中,学报复合影响因子达到9.905,相较2010年复合影响因子0.517,增长了19.16倍,再创历史最高水平,连续3年位列全国高校综合性人文社会科学学报第一名。

基于引文内容的科学数据集学术影响力评价模式探析——以中国综合社会调查数据为例

开放科学环境下,对科学数据的学术影响力进行客观评价有利于科学数据提供者了解科学数据的被引用情况,提高科研人员的创新活力,正向推动科学数据的发展和开放。文章以中国综合社会调查数据为例,基于引文内容,将引文引用行为进行深度标引和揭示,筛选出利用科学数据进行分析研究并产出成果的引文,通过分析该引文集合的产出情况、学科分布等规律来评价该数据的学术影响力情况。

基于社会性科学议题的高中生物学教学——以“影响种群数量变化的因素”一课教学为例

社会性科学议题(Socioscientific Issues,缩写为SSI)是与科学有实质性联系的开放性的、有争议的社会问题,具有争议性、时代性、跨学科性、情意性、复杂性等特点。社会性科学议题教学(通称SSI教学)就是以SSI作为教学情境或教学内容的一种教学方式。实施SSI教学对学生理解科学知识、提升科学论证能力、形成道德伦理观均有重要价值,契合学生核心素养发展的需要。本文基于“普氏原羚保护”这一我国独有的地域性议题,进行“影响种群变化的因素”一课的教学设计。

欧盟社会性科学议题开放教学资源的设计与应用——以ENGAGE科学教育项目为例

创新驱动发展是21世纪科学教育面临的重要挑战之一。欧洲教育委员会在“负责任的研究与创新”的价值引领下,开展了一系列基于社会性科学议题教学的相关项目研究,其中ENGAGE项目的影响力最为深远,该项目聚焦6-8年级阶段学生认知,开发了覆盖物理、化学、地理和生物等领域的30个教学案例,结合5E教学模式,关注多维目标整合;重视负责任的科学研究与创新,基于探究实践、论证推理等科学实践活动组织教学内容;在评价上注重学生学习过程的评价。针对我国科学教育义务教育阶段课程标准的要求,在开发社会性科学议题教学资源时需锚定新兴领域,主题筛选聚焦社会性科学议题内涵特征;围绕课程需要制定教学目标,关注大概念和多维探究技能融合;要基于学生认知规律和科学探究组织灵活性、可行性的教学内容;实时做好追踪记录,侧重学生的学习过程评价。同时在借鉴国外开放教学资源时,要根据本土实际作出适合与我国社会主义核心价值体系相一致的调整,有选择性地筛选并能结合本土案例的适宜主题,围绕课程和教学要求制定教学目标和教学策略,合理规划教学实践活动并及时反思改进教学案例。

哲学社会科学研究方法创新的影响因素及影响机理

影响哲学社会科学方法创新的因素可分为主体因素、保障因素、动力因素三类。主体因素即哲学社会科学研究者个人因素,是最直接的影响因素;哲学社会科学研究的物质条件、管理体制与机制、文化氛围、科研团队建设分别为哲学社会科学方法创新活动提供了物质保障、制度保障、文化保障和组织保障;政府支持、技术发展、社会需求又为哲学社会科学方法创新提供了前进动力。政府可通过加大投入、改革体制、支持团队建设、倡导创新文化、搭建交流平台等方式进一步推动我国哲学社会科学研究方法创新。

基于健康社会决定因素的宁夏中老年人慢性病共病的影响因素研究

背景人口老龄化进程日益加快,中老年人健康问题突出。慢性病共病严重威胁中老年人的健康和生活质量,阻碍健康中国行动的进展,探讨其与健康社会决定因素的关系具有积极意义。目的了解宁夏中老年人慢性病共病情况及健康社会决定因素情况,分析中老年人健康社会决定因素与慢性病共病的关联,为中老年慢性病共病患者的健康管理和干预策略制定提供参考。方法采用多阶段分层随机抽样方法于2022-06-27—08-27调查宁夏石嘴山市、银川市、固原市的10个区/县1997名中老年人的健康相关数据,应用Apriori算法分析宁夏地区中老年人的共病模式,采用非条件Logistic回归分析探讨宁夏中老年人慢性病共病与健康社会决定因素的关联性。结果宁夏地区中老年人慢性病共病人数418例,慢性病共病率20.9%;关联规则结果显示有14条共病模式,其中11条与冠心病有关,9条与高血压有关,9条与糖尿病有关;非条件Logistic回归分析结果显示,年龄≥60岁、子女数量为2~3个、已建立健康档案、工作状况为离退休和无业、养老保险为城乡居民基本养老保险的中老年人慢性病共病率较高(P<0.05),夜间睡眠时长为7~8 h和>8 h、大专及以上文化水平的中老年人慢性病共病率较低(P<0.05)。结论中老年慢性病共病的影响因素涉及个体、社区、社会各个方面,建议从多维度对慢性病共病患者进行干预,以期提高其健康水平。