与时俱进的科社经典教材——《科学社会主义的理论与实践》(第六版)评介

在众多科社专业的学人眼中,有一本颇有影响力的经典教材是必读的,即由国内著名学者、中国人民大学荣誉一级教授高放先生牵头主编的《科学社会主义的理论与实践》一书。该书1990年7月第一版问世,2014年1月最新修订的第六版出炉。翻看该书的第一版到第六版,体会最深的是该教材一直秉承着"思想解放"、"与时俱进"的特色,这两个特点也正是高放教授所带领学术团队的学术品格。跟以往修订版相比。

科学社会主义理论逻辑研究的方法论思考

科学社会主义理论逻辑是科学社会主义理论分析和阐述其基本观点的内在逻辑,既包括其论证主题,也包括其论证方式,深刻揭示了人类社会从资本主义走向社会主义的发展规律和科学社会主义基本原则及其理论依据,集中体现了马克思主义立场、观点和方法的内在联系。我们可以把马克思恩格斯阐述的科学社会主义理论逻辑称为科学社会主义原生理论逻辑,而把列宁阐述的科学社会主义理论逻辑称为科学社会主义派生理论逻辑。这样就把科学社会主义理论逻辑层次化了。科学社会主义理论逻辑的层次化可以集中反映科学社会主义理论形态的历史发展,能够更清晰地呈现科学社会主义理论发展的思想脉络。深刻把握科学社会主义理论逻辑是我们正确理解和运用马克思主义理论、坚持和发展马克思主义中国化事业的必然要求。

毛泽东对科学社会主义理论逻辑的坚持和理论内容的发展

科学社会主义得以超越空想社会主义的世界观方法论构成科学社会主义的理论逻辑,即以社会基本矛盾为“硬核”的唯物史观和历史辩证法。毛泽东对科学社会主义理论逻辑的坚持,体现在第一次把唯物史观的“硬核”规定为社会基本矛盾,并以此分析中国社会阶级矛盾从而把握其性质;在社会主义改造基本完成后,继续以此分析各种社会矛盾,由此开始了对中国现代化道路的探索。在此基础上,毛泽东发展了科学社会主义的理论内容,即创造性地提出了新民主主义革命总路线和新民主主义社会理论,回答了什么是中国革命以及怎样进行中国革命的根本问题;创造性地提出了社会主义改造理论,回答了如何进行社会主义革命并明确了社会主义社会的根本问题;开始了中国现代化道路的探索,积累了领导社会主义建设的宝贵经验。

我与科学社会主义研究

山东大学当代社会主义研究所原所长、《当代世界社会主义问题》原主编崔桂田同志因病于2024年2月20日在济南逝世,编辑部全体同仁万分悲痛。崔桂田教授是我国科学社会主义学界久负盛名的学者,长期以来致力于世界社会主义、当代国外共产党的理论与实践等领域的理论探索,取得了丰硕成果,为我国科学社会主义的教学和研究事业发展献出了毕生精力。他是山东大学科学社会主义与国际共产主义运动系四十多年来蓬勃发展的见证者,也是当代社会主义研究所不断向前发展的推动者。他坚持正确办刊理念,对《当代世界社会主义问题》的高质量发展作出了重大贡献。他常年奋斗在教学科研一线,将研究创新融入生命,在学界、期刊界享有崇高声誉,他的离世是我们的一大损失。由耿化敏教授主持,刘高元、郭蕊、吕晓莹、房颖组成的团队曾对其进行采访,为我们留下了珍贵的影像记录。本文根据其口述录音进行整理和节选,以示悼念。

理论和实践结合的佳作——评《新时代坚持和发展中国特色社会主义的四川实践研究》

中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央结合理论创新和实践突破对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题不断进行深邃思考和科学回答,其突出体现就是由“八个明确”丰富到“十个明确”。因此,如何深化对于这一转变的理论认识和实现实践中的全面贯彻落实,是今后理论与实践发展的重要研究课题和重点突破方向。四川因其独特的地理条件和独到的战略定位在党和国家事业的整体布局中占有重要位置。自明末清初就有“天下未乱蜀先乱,天下已治蜀后治”的谚语。党的十八大以来,习近平总书记多次到四川各地视察调研,并多次强调:“在新的征程上奋力谱写四川发展新篇章”“奋力谱写中国式现代化四川新篇章”。这充分地体现出以习近平同志为核心的党中央对四川工作的高度重视、对四川人民的亲切关怀,也反映出四川在党和国家事业发展全局中处于重要位置。

论科学社会主义的当代中国在场——正确认识社会主义的理论和实践形态及其相互关系

科学社会主义指导现实的社会主义建设实践。在社会主义建设的具体实践中,苏联作为第一个社会主义国家,其社会主义建设实践丰富了社会主义理论、赋予了社会主义无尽生命力,也使社会主义遭遇了前所未有的挫折。科学社会主义的当代在场表现为今天的社会主义现代化强国的全面推进建设,表现为今天的中国特色社会主义建设比以往任何时候更接近中华民族的伟大复兴。但仍需客观评价社会主义理论与理论所反映的实践之间的关系,对待社会主义建设进程中可能出现的问题和矛盾,我们既不夸大也不缩小,坚定中国特色社会主义建设道路,不断谱写新征程建设华章。

在追求真理中坚定信念——《科学社会主义理论与实践》教学体会

讲授《科学社会主义的理论与实践》必须旗帜鲜明 ,使学生树立坚定的信仰 ,坚信社会主义的必然胜利和资本主义的必然灭亡 ,使学生明确科学社会主义理论是在实践中不断发展、变化、丰富的真理。为达此目的必须不断改进教学方法 ,注意学生创造性思维、理论思维、辩证思维能力的培养 ,通过学生的自我教育、内心自省、相互之间的辩论 ,教师的释疑解惑 。

教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献研究

教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献主要体现在整体教育改革与单项教育改革两个方面。整体教育改革包括教育政策改革、国民教育体系改革、类型教育体系改革;单项教育改革包括教学改革、课程改革、学校改革、教师队伍改革。总体而言,教育改革在实践中回应了“什么是中国特色社会主义教育”“如何建设中国特色社会主义教育”“什么是中国特色社会主义教育的发展路向”等重大理论问题,为建设中国气质、中国气派的“中国特色社会主义教育理论体系”作出了独有的实践贡献。

新时代中国特色社会主义理论与实践课程实践教学设计探析

当前,各高校对新时代中国特色社会主义理论与实践课程的授课方式多为专题式教学,但这种教学模式存在一些欠缺或不足,如对研究生的吸引力尚待提高、与现实联系不甚紧密、对研究生社会责任感的培养较少等。而对新时代中国特色社会主义理论与实践课程开展实践教学既有助于激发研究生对新时代中国特色社会主义理论与实践课程的学习兴趣,又提高了研究生将理论应用于实践的能力,且有助于培养研究生良好道德品行。以新时代中国特色社会主义理论与实践课程内容为依据,结合课程实际及研究生自身特点,以“五位一体”总体布局为切入点,多视角设计新时代中国特色社会主义理论与实践课程实践教学活动。

科学社会主义理论逻辑论析

科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑协同构成中国特色社会主义的两大逻辑基石。科学社会主义理论逻辑主要围绕科学社会主义的研究对象和基本问题进行思辨论证和思维展开,具有现实性、人民性、科学性和批判性等鲜明特点。科学社会主义理论逻辑既是衡量人们是否把科学社会主义规律的认识提高到新的水平的关键,又是捍卫科学社会主义基本原理、基本原则和基本主张的锁钥,它要求共产党人最首要的任务在于:一是坚持以实事求是的态度研究科学社会主义理论,二是坚持以与时俱进的理念创新科学社会主义理论,三是坚持以鲜活丰富的实践检验科学社会主义理论。

中国式现代化与中国式现代化的理论体系:科学社会主义的丰硕成果

中国式现代化是接续推进的,中国式现代化的理论体系是在理论和实践创新中形成的。概括提出并深入阐述中国式现代化理论,是党的二十大的一个重大理论创新,是科学社会主义的最新重大成果。党的十八大以来,中国共产党人在已有基础上不断实现理论和实践上的创新突破,成功推进和拓展了中国式现代化,进一步深化了对中国式现代化内涵和本质的认识,概括形成了中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则,初步构建了中国式现代化的理论体系。中国式现代化的理论体系具有丰富的科学内涵、独特的理论品格和历史实践价值,是有中国特点、时代特征、世界影响的独创性现代化理论体系。中国式现代化的理论体系是理论与实践辩证统一的科学理论体系,是中华民族伟大复兴的理论指南,为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了唯一的正确道路。中国式现代化是对世界现代化理论和实践的重大创新,为广大发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范,提供了全新选择。

俄罗斯联邦共产党“革新社会主义”的理论探索与实践调适

21世纪以来,俄罗斯左翼政党和左翼学者积极构建不同于传统社会主义的“新社会主义”,以推动俄罗斯社会主义的“再现实化”。自成立以来,俄罗斯联邦共产党始终坚持和发展马克思列宁主义,先后提出了“完全社会主义”、“俄罗斯爱国主义”和“俄罗斯社会主义”等主张,最终在十三大提出的“革新社会主义”纲领中得以系统化,并在实践中不断调适。尽管这一纲领的理论体系尚需建构,但其总体上坚持了马克思主义的立场、观点和方法,其对21世纪社会主义的建构是推动科学社会主义与俄罗斯国情相结合的重要探索。

中国特色社会主义道路的理论逻辑与实践导向

面对中国特色社会主义在新时代发展的新形势、新特点,习近平总书记强调全党全国人民要坚定“四个自信”。理论上彻底才能保证政治上的清醒、立场上的坚定和实践上的自信。从理论逻辑和实践导向两个角度深入分析中国特色社会主义的历史渊源、变化特点和发展规律,才能在对各类社会问题的不断解决中把握住新时代中国特色社会主义发展的前途和命运。

世界大变局背景下列宁推进社会主义运动理论与实践创新及其现实意义

在从帝国主义战争向无产阶级革命转变的世界大变局背景下,列宁因时而变创新马克思主义理论并把它推进到马克思列宁主义阶段,领导布尔什维克党团结带领无产阶级和人民大众获得十月革命胜利,因势利导创新社会主义建设理论和实践,取得苏俄社会主义建设的伟大成就,推动东方国家共产党的建立并开展人民革命斗争。在如今百年未有之大变局的情况下,需要学习革命导师的创新精神,继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,以新时代中国特色社会主义理论创新成果与伟大建设成就,为世界社会主义运动发展提供中国智慧和中国方案,努力构建人类命运共同体。