关于2002年《科技英语学习》中注译的若干问题商榷

对2002年全年12期《科技英语学习》的中文注释和译文的错误从责任心、语境与意义、词语的误译、专有名词、语法等5个方面提出商榷,并对如何减少注译错误,提出了3点建议,特别指出应加强微观的狭义的翻译批评。

《科技英语学习》改刊启事

各位《科技英语学习》的新老读者和作者： 本刊自198O年创刊以来，已走过了30年的历程，这30年是在所有本刊读者和作者的热情陪伴下走过来的，我们和读者、作者共同经历和见证了我国历史上最为辉煌的改革开放的30年，经历和见证了伴随着我国的对外开放而兴起、

《当代外语研究》（月刊）杂志2010年正式出版

经国家新闻出版总署（新出审字（20093207号）正式批准，自2010年起，上海交通大学外国语学院编辑出版的《科技英语学习》更名为《当代外语研究》（月刊，国内统一连续出版物号为CN31—2039／H，邮局代号4—303）。本刊系外国语言学与应用语言学、外国语言文学期刊，

The Influence of Combining Computer-Assisted Language Learning With Instruction on Chinese College Students’L2 Pragmatic Ability

In the area of computer-assisted language learning(CALL),although a number of studies have adopted various CALL-based devices(e.g.,blogs,gaming,and synthetic environments)to foster second language(L2)acquisition,the vital component of instruction has received little attention.The present study explored the usefulness of CALL-based communication in conjunction with instruction on EFL learners’L2 pragmatic development.Sixty-two EFL students from a university in China were recruited for the current research.The experimental group communicated with a native English speaker through synchronous messaging via Skype and had two instructional sessions pertinent to compliment responses,while the control group interacted with a native English speaker via Skype without having the teaching intervention.Findings from an independent samples t-test demonstrated that the experimental group produced significantly more proper compliment responses in the immediate posttest than the control group(p<.001).Moreover,a significant difference(p<.001)was found for the experimental group between the preintervention and delayed post-intervention mean scores,suggesting that CALL coupled with teaching intervention had a long-term impact on learners’L2 pragmatic development.These findings enrich our understanding of the beneficial and lasting influence of combining CALL with instruction on EFL students’pragmatic development.In addition,pedagogical implications for deploying CALL paired with L2 pragmatics instruction are provided.

Analysis on Students＇ Performance in SAMBET Course

In order to probe into the problems that English learners meet in the second language acquisition （SLA）, this thesis intends to evaluate students＇ performance in the process of studying SAMBET course in Beijing Information Science and Technology University （BISTU）, through identifying and analyzing the errors and improper uses of English, and exploring the reasons that account for them by means of SLA analysis devices. The author has talked about the errors and improper uses that are made by test attendants of SAMBET course. The analysis and exploration on these errors and improper uses illustrate that they occur owing to various implied reasons, e.g., the influence of Ll, ignorance of grammatical rules, carelessness, outside pressure, and attitude, aptitude, and confidence of individual learner, etc

《当代外语研究》杂志正式出版

经国家新闻出版总署（新出审字[2009]207号）正式批准，自2010年起，上海交通大学外国语学院编辑出版的《科技英语学习》将更名为《当代外语研究》（月刊，国内统一连续出版物号为CN31—2039／H，邮局代号4—303）。

《当代外语研究》(月刊)杂志将于2010年正式出版

经国家新闻出版总署（新出审字[2009]207号）正式批准，自2010年起，上海交通大学外国语学院编辑出版的《科技英语学习》将更名为《当代外语研究》（月刊，国内统一连续出版物号为CN31—2039／H，邮局代号4-303）。本刊为外国语言学与应用语言学、外国语言文学期刊，主要发表语言学和应用语言学、计算语言学、

全国高校外语学刊研究会2005年年会纪要

全国高校外语学刊研究会2005年年会于2005年9月6日-8日在景色秀丽的山东青岛市召开。这次会议由《山东外语教学》编辑部承办。参加会议的有《外语研究》、《中国俄语教学》、《四川扑语学院学报》、《外语电化教学》、《江苏外语教学研究》、《解放军外语学院学报》、《外语与翻译》、《科技英语学习》、《北京第二外国语学院学报》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《外国语言文学研究》、《外语学刊》、《外国语》、《外语界》、《外国语言文学》、《外语教学与研究》、《现代外语》、《天津外国语学院学报》、《山东外语教学》等二十余家期刊编辑部的代表。

全国高校外语学刊研究会2005年年会纪要

全国高校外语学刊研究会2005年年会于2005年9月6日-8日在景色秀丽的山东青岛市召开。这次会议由《山东外语教学》编辑部承办。参加会议的有《外语研究》、《中国俄语教学》、《四川外语学院学报》、《外语电化教学》、《江苏外语教学研究》、《解放军外语学院学报》、《外语与翻译》、《科技英语学习》、《北京第二外国语学院学报》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《外国语言文学研究》、《外语学刊》、《外国语》、《外语界》、《外国语言文学》、《外语教学与研究》、《现代外语》、《天津外国语学院学报》、《山东外语教学》等二十余家期刊编辑部的代表。

编读往来

《科技英语学习》编辑同志： 您好!我是一名外语工作者，订阅贵刊已有好几年，是贵刊的忠实读者。最近收到了2009年第5期的杂志，仔细阅读后发现了几处拼写及语法方面的错误，现择要列出如下：