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积攒快乐
1
作者 鲍尔吉·原野 《健康人生》 2003年第3期1-1,共1页
时间的不可逆性告诉我们一个事实:快乐与不快乐都是一天.这一天的日历被时光之手没收了,像电影院的收票员一样,永不归还.因此,无论明日后日多么快乐,都冲消不掉逝去那一天的心情.
关键词 《积攒快乐》 鲍尔吉·原野 散文 健康
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积攒快乐
2
作者 信洋 《快乐作文(小学版)》 2009年第10期44-44,共1页
如果生活是蒙蒙细雨, 快乐就是雨下的小花伞。 积攒快乐, 使我们永远沐浴春天的甘露。
关键词 小学 作文 语文教学 诗歌 《积攒快乐》
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积攒快乐
3
作者 韩笑 《淮海文汇》 2003年第3期48-48,共1页
时间的不可逆性告诉我们一个事实:快乐与不快乐都是一天。这一天的日历被时光之手没收了,像电影院的收票员一样,永不归还。因此,无论明日后日多么快乐,都冲销不掉逝去的那一天。
关键词 快乐 烦恼 恼怒 定位 境界 《积攒快乐》
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听课教师也是学习者——由一堂课改评优课引发的思考
4
作者 袁彬 《语文学习》 2006年第4期50-51,共2页
2005年10月,笔者参加了江苏省N市(地级市)举办的新课程评优课。为了贴近课改,给教师以较大的发挥空间,本次评优课所选内容均取自课外,选文的风格、难易程度则与所教年级教材基本一致。教师第一天晚上6时拿到教学材料。封闭备课。... 2005年10月,笔者参加了江苏省N市(地级市)举办的新课程评优课。为了贴近课改,给教师以较大的发挥空间,本次评优课所选内容均取自课外,选文的风格、难易程度则与所教年级教材基本一致。教师第一天晚上6时拿到教学材料。封闭备课。第二天上午上课,以此杜绝不必要的“包装”。在第二轮比赛中,我在初二年级执教,执教的课文是鲍尔吉·原野的《积攒快乐》,这是一篇哲理性散文。 展开更多
关键词 听课教师 评优课 学习者 初二 哲理性散文 语文教学 课程改革 鲍尔吉·原野 《积攒快乐》
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