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自由表达 互动评改——人教版六年制第十册《积累·运用七》习作教学设汁
1
作者
张和淦
《小学教学参考(语文版)》
2004年第6期42-43,共2页
这次习作,不出题目,请你自由写。写大自然美丽的风光,写千姿百态的事物,写各种各样的人;写自己的快乐和烦恼,写自己的幻想和理想,都可以。写之前,先想一想最想告诉别人一些什么,想好写的顺序。写的时候,要把自己想说的意思写...
这次习作,不出题目,请你自由写。写大自然美丽的风光,写千姿百态的事物,写各种各样的人;写自己的快乐和烦恼,写自己的幻想和理想,都可以。写之前,先想一想最想告诉别人一些什么,想好写的顺序。写的时候,要把自己想说的意思写具体,写清楚。写完后加个题目,有不满意的地方修改一下。
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关键词
作文评改
师生互动
人教版
六年制
第十册
《积累·运用七》
习作教学
小学
语文
教学设计
下载PDF
职称材料
题名
自由表达 互动评改——人教版六年制第十册《积累·运用七》习作教学设汁
1
作者
张和淦
机构
福建永泰县红星学区礼柄小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2004年第6期42-43,共2页
文摘
这次习作,不出题目,请你自由写。写大自然美丽的风光,写千姿百态的事物,写各种各样的人;写自己的快乐和烦恼,写自己的幻想和理想,都可以。写之前,先想一想最想告诉别人一些什么,想好写的顺序。写的时候,要把自己想说的意思写具体,写清楚。写完后加个题目,有不满意的地方修改一下。
关键词
作文评改
师生互动
人教版
六年制
第十册
《积累·运用七》
习作教学
小学
语文
教学设计
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
自由表达 互动评改——人教版六年制第十册《积累·运用七》习作教学设汁
张和淦
《小学教学参考(语文版)》
2004
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