指导学生写出“积极格调”的理想作文

小学作文教学中，常有要求学生写《我的理想》《假如我成了……》《二十年后我们再相聚》《等我长大了》等，旨在指导学生写自己理想的题目。对小学生来讲，理想本身无所谓是真实还是虚假，因为理想毕竟不能发生在现实中，往往只是一种充满了自己期待的想象而已。

等我长大了

硬要骑在父亲肩头，让他给我当木马时，他摸着我的脸蛋儿说：“小将军，今天爸爸特累，明天再骑吧。”我一本正经地对他说：“我要骑，我要骑，等我长大了，我再让您骑，驮着您去公园!”结果，我长大后，别说让他骑，就连陪他去公园走一圈都没有过。

等我长大了

等我长大了，我就是一个妈妈，我也会有一个小小的女儿，就像我现在这么大。

等我长大了

上个周末我带儿子到动物园去玩,到了中午时分天突然刮起大风,我感到气温有所下降,于是急忙脱下身上的外套给儿子披上。儿子尽管只有6岁,却非常知冷知暖。他一下扯着我的手说：＂爸爸,你把衣服给我穿,难道你就不冷吗？＂＂爸爸是大人,爸爸身体棒,不怕冷的。＂我一边说着,一边给他扣起扣子。儿子深情地望着我,不觉间眼中已有泪花。我问儿子：＂这是怎么了？＂儿子抹了一下眼泪说：＂爸爸,你这么疼爱我,太让我感动了。＂

等我长大再牵你的手

周五在车站等车的时候，看到一对母女手牵着手过马路。

等我长大了，才读懂了父亲

在下雪的日子里，就会想起父亲，那个给了我坚强、忍耐，面对困难毫不退缩，给了我誓不言败和无穷勇气的父亲。