《管理学概论》课程思政教学效果研究——基于生师互动视角

随着课程思政改革的深入推进,做好课程思政的教学效果评价对于进一步发挥好专业课与思政课的协同育人作用具有重要意义。本文以经管大类专业核心课程《管理学概论》为例,基于生师互动视角,通过问卷调查对课程思政的教学效果和影响因素进行了研究,发现互动过程中学生的体验感受对课程思政的教学效果具有乘数效应。研究结果为同类课程的思政教学效果持续提升提供了借鉴和思路。

关于《管理学概论》应用型教学方法研究

《管理学概论》其自身具备着较强的基础性和重要性,对于学生日后学习来说可以铺垫一定的基础,对于学生未来的相关专业知识学习来说具备着一定的优势和价值。尤其在具体教学开展进行的过程中,应用型教学方法的具体操作更加具备实际优势,有助于更好的开展实际教学,优化教学质量,需要对其多样化教学以及适宜性的教学方法充分认识,然后再在实际教学中进行应用,以提高教学质量和教学效果,为学生学习成效等方面提供一定程度的有效保障。

《管理学概论》学习辅导

学习本书，主要应了解西方的各种管理思想及管理流派，掌握管理的基本职能，提高管理的技巧并灵活运用各种管理方法。