《系统解剖学网络多媒体教程》的研制

目的 :研制基于互联网运行的系统解剖学网络多媒体教程。方法 :精选经典的系统解剖学图片 ,加工处理到 10 0DPI ,调整其亮度及对比度以适于演示 ,应用方正奥思多媒体创作工具 6.0编写多媒体教程。结果 :研制出集 3 0余万字、40 0多幅图片、多种题型的《系统解剖学网络多媒体教程 (Humanatomy 1.0 )》 ,分为网络版和单机版教程以页为基本单元 ,每页分为五功能区域 :“菜单栏” ,以篇、章、节等标题目录为菜单构成教程的主线 ;“文本区” ,为描述性文字 ,重要概念及疑点均设有链接 ,以链接到相关图片及疑点解答栏 ;“图像、动画演示栏” ,为图片、录像及动画演示区 ,演示栏下方为演示工具按钮 ,可对图片进行任意放大与缩小 ,还提供了画笔、画笔颜色、画笔线型及橡皮等工具 ,“疑点解答栏” ,为文本栏的重点、疑点解释内容 ;“导航栏” ,提供页间链接 ,包括前一页、下一页及任意页码搜索。结论 :本网络多媒体课程为标准Windows窗口 ,用户界面友好 。

解剖学多媒体网络教学系统的组建

为克服传统教学的某些弊端,跟上教学多媒体化、网络化的时代步伐[1],我们在现有的教学设施和校园网的基础上组建了解剖学多媒体网络教学系统,以满足现代化教学的需要.

多媒体网络互动系统在局部解剖学教学中的应用

局部解剖学是一门从基础过渡到临床的桥梁学科,该课程具有较强的实践性和应用性,其教学内容多、概念抽象、认知立体感强。应用传统的教学模式,学生难以全面掌握,利用多媒体网络互动系统,融合目前解剖学研究前沿的数字化技术,以逼真的图像将复杂、抽象、费解的理论简化,同时穿插一部分实践操作,极大地激发了学生学习解剖学的兴趣,取得了事半功倍的教学效果,提高了教学质量,推动了教学改革发展。

解剖多媒体网络教学系统的应用效果的调查分析

解剖学是一门研究正常人体的形态和构造的科学,是学好其他医学基础课和临床课的重要基础。由于解剖学是一门形态学科,器官结构复杂,内容多,信息量大,故仅靠课堂学习难以很好地掌握专业知识。为了解决这一问题,本校依托校园网平台,构建了一个有丰富资源、方便共享的解剖学多媒体网络系统。该系统有机地将文字、图片、声音、视频、动画等多种媒体结合在一起,集科学性、知识性和趣味性为一体,具有生动、形象、直观、易用的特点,

周围神经系统网络课件的建设

周围神经系统包括脊神经、脑神经和内脏神经,内容、名词较多,学生记忆困难、学习枯燥,不易真正掌握该部分的教学内容,因此,这部分内容是解剖学教学中的重点和难点。充分利用计算机多媒体形象生动的教学手段是提高教学质量的重要保证。本文介绍周围神经系统网络课件的建设。

我校五项作品获中华医学会第八届全国教育技术优秀成果奖

近日,由中华医学会、中华医学会教育技术分会主办,南通大学承办的以＂互联网＋医学教育技术＂为主题的中华医学会教育技术分会第八届学术大会在南通大学召开。大会表彰了中华医学会第八届全国医学教育技术优秀成果。