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一线教师对“人文性”教学实施的一点想法
1
作者
邰皓
《科教文汇》
2015年第5期27-28,共2页
《新课标》实施以来,初中语文教学发生了翻天覆地的可喜变化。这六年间,我完成了两个初一到初三的循环,对目前这套人教版教材很熟悉,也较为喜爱。在更好地推进"人文性"的教学上,我想谈谈自己的一些想法——简而言之,就是"...
《新课标》实施以来,初中语文教学发生了翻天覆地的可喜变化。这六年间,我完成了两个初一到初三的循环,对目前这套人教版教材很熟悉,也较为喜爱。在更好地推进"人文性"的教学上,我想谈谈自己的一些想法——简而言之,就是"教材要放手"、"中考要强调"、"教师要主动"。
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关键词
“人文性”
“单元提示”
《红橘甜了》
新模式
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题名
一线教师对“人文性”教学实施的一点想法
1
作者
邰皓
机构
合肥市第
出处
《科教文汇》
2015年第5期27-28,共2页
基金
安徽省教育科学规划年会暨省级立项课题成果交流会论文
文摘
《新课标》实施以来,初中语文教学发生了翻天覆地的可喜变化。这六年间,我完成了两个初一到初三的循环,对目前这套人教版教材很熟悉,也较为喜爱。在更好地推进"人文性"的教学上,我想谈谈自己的一些想法——简而言之,就是"教材要放手"、"中考要强调"、"教师要主动"。
关键词
“人文性”
“单元提示”
《红橘甜了》
新模式
Keywords
"humanity"
"unit tips"
"Tangerine Turns Sweet"
new model
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
一线教师对“人文性”教学实施的一点想法
邰皓
《科教文汇》
2015
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