文化自信视域下红色文化传播的有声化践行——以微视频《红色文物青年说》为例

百所高校、百名学子、百件红色文物,《红色文物青年说》用有声化的语言将中国共产党一百年栉风沐雨、初心如磐的精神谱系传递。文章从文化自信与红色文化传播的关系角度,以《红色文物青年说》为例,对有声化践行的红色革命、红色建设、红色改革、红色复兴四个内容篇章进行梳理,从触物起兴、塑造认同、积微成著的传播形式进行解析,对其再现时代故事,为时代画像,唤起人们在铭记革命历史,赓续共产党人精神血脉的红色文化传播进行探究。

红色文化的数字化传播实践及思政教育创新路径研究

红色故事的讲述、红色文化的传播,具有重要的时代价值与历史意义。本文以《红色文物青年说》为例,讨论了红色文化传播的创新性机制、方式及其思想政治教育效果和意蕴。本文认为,《红色文物青年说》在传播与创作主体上实现了多元化,传播形式上实现了轻量化和短视频化,话语策略上实现了年轻化,内容制作上实现了精品化和艺术化。在对参与创作的学生以及观看的大学生进行调研和访谈过程中,发现作为创新性红色文化传播实践的《红色文物青年说》产生了良好的传播效果和教育效果。本文认为,在数字化的传播语境下,开展红色文化传播实践,有助于建立党史教育的课程资源库,有助于推动课程思政建设和新文科建设,培养爱党爱国的时代新人,而这正是红色文化数字化传播实践的思政意蕴。