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课例二 约数和倍数的意义
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作者 曾令琼 《湖北教育》 2002年第1期87-90,共4页
教学内容与教材简析 约数和倍数的意义(第49~50页)是在学生已学过整除知识的基础上进行的。约数和倍数是本单元中最基本的概念,直接为通分、约分的学习打基础。学生通过观察、比较、分析、判断、概括,理解约数和倍数的意义和相互依... 教学内容与教材简析 约数和倍数的意义(第49~50页)是在学生已学过整除知识的基础上进行的。约数和倍数是本单元中最基本的概念,直接为通分、约分的学习打基础。学生通过观察、比较、分析、判断、概括,理解约数和倍数的意义和相互依存关系,受到辩证唯物主义思想教育。 展开更多
关键词 小学 学教学 《约数和信数的意义》 教学设计 教学内容 自主学习
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