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新《纲要》理念下实施幼儿美术有效教学的措施
1
作者
虞娟
《当代家庭教育》
2019年第1期44-44,共1页
幼儿美术教育的实质是以艺术施教,借艺术来培养智力、创造力以及人性和社会性。在推进美术学科素质教育,提高儿童智力发展的过程中,以课堂教学作为基地,积极研究幼儿的心理因素,进行良好的情感沟通,制定行为策略,指导幼儿在实践中学习...
幼儿美术教育的实质是以艺术施教,借艺术来培养智力、创造力以及人性和社会性。在推进美术学科素质教育,提高儿童智力发展的过程中,以课堂教学作为基地,积极研究幼儿的心理因素,进行良好的情感沟通,制定行为策略,指导幼儿在实践中学习知识。本文从明确幼儿园美术教学的目标谈起,探讨了实施美术教学活动的具体措施。
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关键词
《纲要》理念
美术教学
实施措施
原文传递
题名
新《纲要》理念下实施幼儿美术有效教学的措施
1
作者
虞娟
机构
江苏省南京市长虹路幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第1期44-44,共1页
文摘
幼儿美术教育的实质是以艺术施教,借艺术来培养智力、创造力以及人性和社会性。在推进美术学科素质教育,提高儿童智力发展的过程中,以课堂教学作为基地,积极研究幼儿的心理因素,进行良好的情感沟通,制定行为策略,指导幼儿在实践中学习知识。本文从明确幼儿园美术教学的目标谈起,探讨了实施美术教学活动的具体措施。
关键词
《纲要》理念
美术教学
实施措施
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
新《纲要》理念下实施幼儿美术有效教学的措施
虞娟
《当代家庭教育》
2019
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