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核心素养的渗透:阅读教学的视界——以“唐太宗纵囚”教学为例
1
作者
张鉴高
《中国教师》
2019年第2期46-49,共4页
贞观年间,发生一件在后世争议不断的事件,即'纵囚',此事与唐太宗一生中的重大事迹如'玄武门之变'和'贞观之治'联系密切。为此,笔者以'唐太宗纵囚'为主题,进行了阅读教学。一、学生的认知:唐太宗纵囚笔...
贞观年间,发生一件在后世争议不断的事件,即'纵囚',此事与唐太宗一生中的重大事迹如'玄武门之变'和'贞观之治'联系密切。为此,笔者以'唐太宗纵囚'为主题,进行了阅读教学。一、学生的认知:唐太宗纵囚笔者选取了相关历史文献中对纵囚事件的记述,供高一学生阅读:材料一(贞观六年)十二月辛未,(唐太宗)亲录囚徒,归死罪者二百九十人于家,令明年秋末就刑。其后应期毕至,诏悉原之.
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关键词
玄武门之变
贞观之治
《纵囚论》
欧阳修
阅读教学
李世民
原文传递
题名
核心素养的渗透:阅读教学的视界——以“唐太宗纵囚”教学为例
1
作者
张鉴高
机构
江苏省海安中学
出处
《中国教师》
2019年第2期46-49,共4页
文摘
贞观年间,发生一件在后世争议不断的事件,即'纵囚',此事与唐太宗一生中的重大事迹如'玄武门之变'和'贞观之治'联系密切。为此,笔者以'唐太宗纵囚'为主题,进行了阅读教学。一、学生的认知:唐太宗纵囚笔者选取了相关历史文献中对纵囚事件的记述,供高一学生阅读:材料一(贞观六年)十二月辛未,(唐太宗)亲录囚徒,归死罪者二百九十人于家,令明年秋末就刑。其后应期毕至,诏悉原之.
关键词
玄武门之变
贞观之治
《纵囚论》
欧阳修
阅读教学
李世民
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
核心素养的渗透:阅读教学的视界——以“唐太宗纵囚”教学为例
张鉴高
《中国教师》
2019
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