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工科高职院校开设《经典阅读》课程的意义及教学策略研究
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作者 张明智 《湖北开放职业学院学报》 2019年第11期121-122,共2页
部分工科高职院校片面强调专业技能学习,课程设置上只重视专业课,学生阅读文学经典的观念淡薄;还有的学生虽然对文学经典感兴趣,但仍希望老师能给予一定的指导。本文旨在让更多人认识到文学经典阅读的重要意义。同时,探讨《经典阅读》... 部分工科高职院校片面强调专业技能学习,课程设置上只重视专业课,学生阅读文学经典的观念淡薄;还有的学生虽然对文学经典感兴趣,但仍希望老师能给予一定的指导。本文旨在让更多人认识到文学经典阅读的重要意义。同时,探讨《经典阅读》课程的教学策略,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使这门课程更好地开展。 展开更多
关键词 《经典阅读》 意义 教学策略
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我爱《经典阅读》
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作者 许晓璐 《快乐青春(经典阅读)(小学生必读)》 2009年第11期80-80,共1页
我是一名超级“典迷”。我爱《经典阅读》!说实在的,《经典阅读》影响了我,她给了我太多受益终生的启迪。千言万语,在这里,我只想说一句:老编们,你们辛苦了,我感谢你们,我是你们永远的支持者!
关键词 《经典阅读》 小学 语文教学 阅读
原文传递
语文教学因改善经典阅读而活力四溢——《经典阅读与语文教学》读后
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作者 刘晓霞 《中学生作文指导》 2019年第45期0132-0132,共1页
《经典阅读与语文教学》是钱理群先生的力作。作为长期关注语文教学的著名学者,钱先生是语文教育改革的积极思想者和参与者。作为思想者,他潜心研究,对教学文本逐篇解读;作为实践者,他亲临一线,进行具体教学设计和教改试验。
关键词 《经典阅读与语文教学》读后
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