基于连接主义的混合式教学的理想与现实——以《经济学导论(双语)》为例

文章针对连接主义的特点,即自主性、多样性、开放性、连通性和互动性,探讨了部分参与者对《经济学导论(双语)》在线课程学习经历的看法。学习者在学习地点、学习时间、学习方式、学习内容和学习对象方面越来越有自主权。研究发现,自主性、多样性、开放性、连通性和互动性的确是MOOC的特点,但它们呈现出的悖论在在线课程中很难解决。学习者连接越多,他们的学习潜力越缺乏结构的限制,大规模开放在线网络课程能否与具体课程相融合的问题尚未得到解决。今后,在对课程参与者进行新的理论和实践测试时,需要对更大的样本进行进一步的研究,以及适当考虑一些道德因素。

选择的回归

经济学是研究别人怎么发财的．管理学则琢磨自己如何发财。经济学老师曾教导我．要想自己发财．首先得研究别人是怎么发财的。经济学的适用及其显学地位．使人着迷、向往。但是．经济学的繁杂以及数学推理，令人生畏、沮丧。华夏出版社新近出版了一本经济学入门读物——阿琳·霍格与约翰·霍格合著的《经济学导论》，作者以浅显的文字、