致“新孩子”的中华人文素质读本——朱永新主编《给新孩子的中华优秀传统故事》评析

当代知名教育家朱永新教授自发起“新教育实验”模式的20余年来,不断与时俱进,在理论和实践方面积极探索。“新孩子读本”作为其最新研发成果之一,极具发展前景。论文以朱永新主编的《给新孩子的中华优秀传统故事》系列丛书为例,通过对其内容设置进行分析,阐发从“新教育实验”到“新孩子读本”的发展脉络。

新时期高校思想政治教育与中华优秀传统文化融合发展研究

文章分析了新时期高校思想政治教育与中华优秀传统文化融合的价值、问题和策略。研究发现,高校思想政治教育与中华优秀传统文化融合的价值主要体现在传承中华民族的精神血脉、提升思想政治教育理论水平、增强思想政治教育的实效性和针对性等方面。同时,高校思想政治教育与中华优秀传统文化融合面临着相关认识落后、网络传播单向封闭、相关实践缺失等问题,应通过动态更新认识、坚持正确的融合原则、构建良好的网络思政教育环境、开展校内外实践活动等措施应对。

中华优秀传统文化融入新时代家庭家教家风建设的路径探析

中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是中华民族最独特的精神标识,承载着中华民族伟大复兴的历史使命。家庭家教家风建设是新时代中国特色社会主义精神文明建设的重要组成部分,中华优秀传统文化蕴含着丰富的家庭伦理观念和家庭教育方法,为新时代家庭家教家风建设提供了丰富的资源。新时代家庭家教家风建设,应以优秀传统文化为指引,继承和发扬中华优秀传统文化中蕴含的道德思想和价值观念,结合现代家庭实际情况,构建家校社协同育人机制,创新家庭家教家风建设的方法和途径。

新时期高校运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的认知与思考——基于新媒体视角

中华优秀传统文化对于社会主义核心价值观教育具有不容忽视的涵养作用,在新时期,依托新媒体发挥中华优秀传统文化在社会主义核心价值观教育中的推进功能,无论是对于推进中华优秀传统文化的传承与发展,还是对于提升社会主义核心价值观教育工作成效都具有重要意义。本文对中华优秀传统文化在社会主义核心价值观教育中的重要价值作出分析与论述的基础上,对新媒体环境下运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的策略开展了研究与探讨。

突破信息茧房:新媒体引领中国青年拥抱中华优秀传统文化

本文从同质化这一角度出发,阐述其对信息茧房造成的影响,分析新媒体中的信息茧房如何导致中国青年降低了对中华优秀传统文化的关注比例,并提出突破信息茧房同质化的应对策略。利用新媒体的传播优势,打造多元传播的路径,可以进一步促进激发中国青年对中华优秀传统文化的热情,增强当代中国青年的文化自信。

中华优秀传统文化融入高职新商科课程思政的探索与实践

将中华优秀传统文化融入高职新商科课程思政建设,对培养学生传承中华文脉、树立正确的价值观和职业观具有重要意义。文章分析了中华优秀传统文化融入商科课程思政过程中存在的问题,提出将中华优秀传统文化中的德育价值、商业精神、财富观念、管理思想、创新精神、礼仪规范等作为切入点,通过第一课堂、第二课堂和校园文化建设等多种途径灵活融入高职新商科人才培养,提高人才培养质量。

论习近平新时代中国特色社会主义思想的中华优秀传统文化基因

习近平新时代中国特色社会主义思想是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的光辉典范,其中蕴含一以贯之的中华优秀传统文化基因:“人民至上”是整个思想的价值支撑,“坚持和加强党的全面领导”是整个思想贯彻落实的根本保障,“守正创新”是整个思想建构的基本方式。这些一以贯之的精神既是坚持马克思主义基本原理的体现,又合理继承、转化发展了中华优秀传统文化。深入理解“两个结合”,尤其是“第二个结合”是全面认识和深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的重要抓手。

中华优秀传统文化“双创”视域下新时代政德建设研究

政德,即从政者道德,是社会道德的表率和风向标,更是一个国家政治制度良性运行的必要条件。政德建设具有深厚的历史文化渊源和丰富的传统理论体系,是中华优秀传统文化的重要组成部分。在中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的基础上把握新时代政德建设,需要从个人、国家、政党三个方面明晰新时代政德建设的定位,从信仰伦理、责任伦理、底线伦理三个层面把握新时代政德建设的规范要求,继而推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合、推进榜样激励与警示教育相结合、推进内在主观自觉与外在制度约束相结合,以此深入揭示政德建设中历史与现实相贯通、传承与创新相结合的内在逻辑。

新时代中华优秀传统文化的德育价值探究——评《中国传统“践行”德育思想研究》

随着社会文化的多元化发展,中华优秀传统文化的德育价值愈发受到关注和重视。作为中华民族几千年文明积淀的精髓,中华优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源,对于培养人的道德品质、塑造理想人格、促进社会和谐具有不可替代的作用。深入挖掘和研究中华优秀传统文化的德育价值,对于推动新时代德育工作的创新与发展,培养担当民族复兴大任的时代新人,具有重要的理论意义和实践价值。“践行”被认为是知行统一的基础,涉及知识获取、理想人格塑造以及人类生活、生产、政治、科学和艺术活动的方方面面。

习近平新时代中国特色社会主义思想对中华优秀传统文化的传承创新

马克思主义与中华优秀传统文化相结合,是中国革命、建设和改革的历史经验总结,也是中国式现代化高质量发展的必然选择。“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”是马克思主义中国化应有之义。习近平新时代中国特色社会主义思想对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展是我国实现文化自信的基础,是建构中国式文化现代化的必由之路,是实现中国式现代化高质量发展的保证。

新媒体时代大学生如何弘扬中华优秀传统文化

当前,新媒体平台如社交媒体、在线视频平台等成为人们获取信息、分享信息的主要渠道。然而,随着新媒体的兴起和普及,中华优秀传统文化的传播方式也发生了变化。大学生是新媒体平台的主要使用者。现首先分析新媒体对中华优秀传统文化传播的影响;其次讨论大学生如何利用新媒体平台传播中华优秀传统文化;最后提出一些相关策略,助力大学生更好地在新媒体时代传播、弘扬中华优秀传统文化。

新文科背景下课程思政建设路径探究——以英语专业《中华优秀传统文化》课程为例

新文科是相对传统文科而言,是对传统文科进行重组,实现各文科之间以及文科与自然学科之间交叉与融合。新文科背景下强化对中国传统文化课程思政研究,是新时代我国教育教学目标的内在要求,也是帮助学生树立正确“三观”的有效途径。本文以英语专业《中华优秀传统文化》课程为例,从新文科特征、《中华优秀传统文化》课程思政建设重要意义以及新文科背景下中华优秀传统文化与课程思政有机融合的有效路径等方面进行深入探究,提出有效举措,为实现专业知识传授与思想政治教育的有机统一提供参考。

中华优秀传统文化融入新时代家风建设研究

习近平总书记立足当下时代背景,将新时代家风建设上升到治国理政的重要高度,赋予家风建设新的时代内涵,构建起“家庭、家教、家风”新的一体化家风建设体系。本文以社会主义核心价值观为基础,对新时代家风建设的时代价值进行深入分析,探索当前家风建设面临的现实挑战,将中华优秀传统文化融入“家庭、家教、家风”中,构建家国一体的文化传统,传承“修身立德”的道德风尚,弘扬“重家教、正家风”的传统文化,以期为新时代家风建设提供一些新的思路研究。

新媒体时代中华优秀传统文化与高校思政教育融合发展探究

中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的思想源泉,使高校思政教育拥有充足的育人资源,为思政课程建设提供了强大支撑。鉴于高校思政教育与中华优秀传统文化的内在联系,借助新媒体技术促进二者的融合,能够提高学生的思想认知和思政素养,加深学生对传统文化的了解,帮助学生树立正确的价值观,提升思政教育实效,促进学生全面发展,确保思政教育价值引领、育人等功能的有效发挥。文章基于新媒体背景,论述了将中华优秀传统文化与高校思政教育相融合具有重要意义,能够增加思政教育的深度及广度、增强学生对主流意识形态的认同、激发学生的爱国热情,并详细分析了中华优秀传统文化与高校思政教育融合过程中存在网络信息质量无法保障、融合方式有待创新和拓展、教师综合素质和能力有待提升等问题,针对这些问题总结了几条策略,包括构建以中华优秀传统文化为主题的思政教育平台、依托新媒体技术丰富融合方式、大力开展文化实践教育活动、打造高素质专业教师队伍等,实现中华优秀传统文化与高校思政教育的有效融合。通过这些策略,以期扩大、增强中华优秀传统文化的传播范围和效果,推动高校思政教育走上新的台阶,完善学生的思想品德,增强思想教育效果,为社会发展培养合格的社会主义建设者和接班人。

新时代中华优秀传统文化的重要意蕴

立足于波澜壮阔的五千多年中华文明历史,方可真正理解中国道路的历史必然性。学习中国共产党的百年奋斗史,方可继承和发扬党的成功经验与优良传统。新时代建设中华民族现代文明,必须切实抓住中华优秀传统文化这个“根”,并明确其重要意蕴:独立自主、走自己的路;与时俱进、永葆创新精神;国家统一、维护民生福祉;中和至美、秉持开放包容;天下大同、构建人类命运共同体。

新时代传承发展中华优秀传统文化的路径创新

从“第二个结合”视野阐释习近平文化思想中的新观点、新论断,有助于我们把握新时代我国文化建设的原则和方向,增强文化自信,更好担负起新的文化使命。中华优秀传统文化作为中华民族文化底蕴、精神支柱与道德传承,凝聚了中华文明的活力与创新能力。自改革开放以来,我国在经济建设方面取得了举世瞩目的巨大成就,然而同时也面临着西方价值观的冲击以及全球化浪潮所带来的挑战与考验。站在新的历史起点上,我们要深刻领悟习近平文化思想弘扬和发展中华优秀传统文化的路径与方法,促进文化交流与互鉴,成为我们在新时代传承并弘扬中华优秀传统文化的致思理路,书写中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展新篇章。

中华优秀传统文化在新媒体艺术创作中的传承

探索与实践传统文化与新媒体艺术的深度融合,是传承中华优秀传统文化、彰显时代风采的关键举措。该融合在提升新媒体艺术内涵、推动中华优秀传统文化创新转化等方面具有重要意义。通过对传统元素的数字化、传说故事的现代演绎、哲学思想的新媒体表达以及工艺技术的融合,可以实现中华优秀传统文化在新媒体艺术中的多元传承。中华优秀传统文化在新媒体艺术创作中的繁荣与传播有赖于政策扶持、教育创新、文化交流和市场运作等策略的实施。

新媒体助推中华优秀传统文化的传承与传播

中华优秀传统文化作为国家宝贵的精神财富,承载了千年文明的精髓,而随着时代的演进和新媒体的崛起,中华优秀传统文化的传承与传播面临着新的机遇和挑战。基于此,本文旨在探讨新媒体对中华优秀传统文化传承与传播的积极影响以及推动路径,希望新媒体能成为中华优秀传统文化传承与传播的有力支持和推动者。

“讲故事”视角下中华优秀传统文化传播策略研究

中华优秀传统文化传播要讲好故事,就需要在内容上充分运用中华文化符号,展开符号叙事,同时运用情感语汇和符号,实现情感认同的传播目标;在形式上推进策略创新,以柔性叙事、软性传播,创作出易于被受众接受的文化产品。随着先进技术对文化传媒业影响力的凸显,以及各种文化思潮风起云涌,出现了技术至上、娱乐至死、体验为王等现象,中华优秀传统文化传播对此应予以注意,在前行中不断保持追问和反思。

新媒体视域下中华优秀传统文化传播路径研究

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是提升国家文化软实力的重要源泉。新媒体的出现打破了文化交流的时间空间限制,以一种新颖的媒体形式拓展了中华优秀传统文化传播形式,丰富了其传播内容,极大提升了其传播速率。在新媒体时代,中华优秀传统文化,的传播面临着巨大的变革,新媒体的快速发展导致的传播内容碎片化、受众群体多样化、媒介形态复杂化,以及网络环境娱乐化对中华优秀传统文化的传播提出一些新的挑战,因此,该文通过研究如何高效率使用新媒体技术,为传承和弘扬中华优秀传统文化提供一些思考和启发。