《绝招》教学设计

教学内容：人教版小学《语文》三年级下册第四单元。教学目标：1．有感情地朗读课文。2．理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。3．培养学生独立阅读的能力，能展开想象，想象小柱子是如何练绝招的。

受挫以后——人教版三年级下册《绝招》创作体会

绝招，就是绝活、绝技，是人们或先天条件，或后天努力，在某些方面表现出超众的行为。像有的人可以动耳朵，有的人可以把手指向后贴到腕上；像有的人跑得快，跳得高，力气大，等等。

绝招

嘿嘿……不好意思,叫大家见笑了,有点儿出格是吗?其实,你要是也跟我一样三年连丢三辆摩托车,我敢打赌,你保管不会笑,没准儿还会学我的样呢.不会?你先别说得这么肯定,你是不了解我,我那车丢得有多冤,多气人……

绝招

可能是因为男孩子比较多的原因吧，我们班在大家的印象中，就是纪律差（cha），特别是午间，太吵闹了，静不下来，老师一不在就“大闹天宫”。做为班长，我心里可真着急，不能再这样了。还好，学校派了值周生大姐姐来协（xie）助我，

绝招(微型小说)

蜘蛛是我的朋友,真名叫向飞虎。向飞虎一米六的个头,长得乌黑乌黑的,像从煤堆里刚挖出来,细胳膊细腿,竹竿一样,脑袋又小又尖,肚子却大得出奇,冷眼看去,除了个头悬殊,和真的蜘蛛活像一对双胞胎。于是我们就给他改了名字,唤作向蜘蛛,去掉“向”字,昵称蜘蛛。蜘蛛在小城里可是个人物。

《绝招》教学设计

教材简析：义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级下册第16课《绝招》讲述的是几个小伙伴之间的故事。课文富有童心童趣，尤其对主人公小柱子这个人物进行了细致刻画，体现出他自尊、好强不服输的品质，让学生在学习中很容易联系自我产生情感上的共鸣。通过教学要让学生明白，只要勤学苦练，就能练就一身好本领，练出对自己未来发展有用的本领。

绝招

听说他只有初中文化，除了会开车似乎再没有其它的本事，缘何高新技术开发区办公室主任的位子叫他坐上了？这是认识他的人的议论。

绝招(小小说)

'赖主任,我报考职工夜大的事儿,您就行行好开开恩吧,我这是第九次来求您啦!' '说了不行就是不行,你给我好好安心本职工作,从今往后再也别来找我磨嘴皮子.说穿了,你小子不就是为了逃避倒夜班么?!'

绝招

我是个普通的孩子普通的头发，普通的眼睛，唯一不普通的是我的绝招。想知道吗？那就请看下面的故事吧。

绝招

在镇上食堂打零工的小王有位如花似玉的妹妹。县委谭书记的夫人病逝后，小王就成了谭书记的舅老爷。

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”赖主任，我考职工大学的报告，你就开开恩给我批了吧，我这是第九次来求你啦!”

绝招

熊三贵自从当上衣委副主任后，手中的权力大了，找他的人也多了。帮人家办成事后，来送礼的很多，可凡是送来的礼物，他都统统原物奉还。